1、1.理解和掌握两位数加两位数（进位）加法的笔算方法。2.能正确地掌握竖式计算的格式和方法。3.培养同学们观察和分析的能力和认真细致的态度。导入一导入一根据老师提供的算式，请你在位值表上放双色片。根据老师提供的算式，请你在位值表上放双色片。8+5=8+5=个个十十1313导入一导入二导入一导入一根据老师提供的算式，请你在位值表上放双色片。根据老师提供的算式，请你在位值表上放双色片。16+5=16+5=个个十十2121个位满十就要向十位进一。个位满十就要向十位进一。导入二导入二谁能说说你用什么方法计算下面这道题？谁能说说你用什么方法计算下面这道题？38+25=38+25=30+20=50 30+2
2、0=50 8+5=13 8+5=13 50+13=63 50+13=63 38+20=58 38+20=58 58+5=63 58+5=63 30+25=55 30+25=55 55+8=63 55+8=63 38+20=58 38+20=58 58+5=63 58+5=63 6363 这是我们以前学习的算法，今天我们来学习另一种计算方这是我们以前学习的算法，今天我们来学习另一种计算方法法笔算，也就是用竖式计算。笔算，也就是用竖式计算。探究一探究一你能在位值板上计算下面这道题吗？你能在位值板上计算下面这道题吗？38+25=38+25=个个十十6363探究一探究一 个位上的个位上的1010个蓝色
3、双色片进个蓝色双色片进到十位后变成到十位后变成1 1个红色双色片。个红色双色片。38+25=38+25=个个十十6363仔细观察发生了什么变化？仔细观察发生了什么变化？探究一探究一十个一就是一个十。十个一就是一个十。38+25=38+25=个个十十6363为什么个位上的为什么个位上的1010进到十位就变成了进到十位就变成了1 1？探究二探究二我们可以用竖式来表示刚才的计算过程。我们可以用竖式来表示刚才的计算过程。探究二探究二你认为竖式计算要注意些什么？（小组讨论）你认为竖式计算要注意些什么？（小组讨论）探究二探究二你认为竖式计算要注意些什么？（小组讨论）你认为竖式计算要注意些什么？（小组讨论）
4、做加法时：1相同数位要对齐；2从个位算起；3个位满10，向十位进1。练习一练习二练习三练习四练习一练习一练习二练习三练习四 现在让我们来试一试。(第1题集体完成，其余学生独立完成)2（1）3824+（2）3625+616 十位上十位上2 2加加3 3得得5 5，为什么十位上写，为什么十位上写6 6？因为个位上的数相加满因为个位上的数相加满1010要向十位进要向十位进1 1，十位上，十位上2 2加加3 3再加进位的再加进位的1 1得得6 6。练习一 现在让我们来试一试。(第1题集体完成，其余学生独立完成)1（3）3754+（4）2963+929练习一练习二练习三练习四11练习二不计算，用手势表示
5、十位上写几。不计算，用手势表示十位上写几。（1）2833+（2）3519+（3）5624+615480练习一练习二练习三练习四练习三请你做小老师，看看这些计算有错吗？请你做小老师，看看这些计算有错吗？（1）4723+（2）2257+0698练习一练习二练习三练习四只有当个位相加满十才要向十位进一。只有当个位相加满十才要向十位进一。练习三请你做小老师，看看这些计算有错吗？请你做小老师，看看这些计算有错吗？（3）1229+（4）3129+1163练习一练习二练习三练习四练习四请你在练习册的方格纸上笔算。请你在练习册的方格纸上笔算。(任选任选3题题)23+6858+3659+1232+48练习一练习二练习三练习四=91=94=80=71本课小结本课小结做笔算加法时要注意：做笔算加法时要注意：1相同数位要对齐；相同数位要对齐；2从个位算起；从个位算起；3个位满个位满10，向十位进，向十位进1。今天你有什么收获？今天你有什么收获？
