1、27、清澈的湖水澄迈老城中心学校 王映兰我们怎样做才能让湖水清澈见底呢？今天我们继续学习第27课清澈的湖水。请大家打开课本自己读一读课文，思考：文中写了几个人？他们的行为有什么不一样？她吃完面包，她吃完面包，刚想刚想把面包纸丢进水里，却把面包纸丢进水里，却被湖里美丽的景象吸引被湖里美丽的景象吸引住了。住了。小洁小洁紧紧攥着紧紧攥着面包面包纸，纸，生怕生怕它掉进湖里。它掉进湖里。船靠岸了，小洁手里船靠岸了，小洁手里还是还是紧紧地攥着紧紧地攥着面包纸。面包纸。小孩把香蕉皮小孩把香蕉皮扔扔向小鱼。向小鱼。（心灵美）她跨步上岸，四处张望，好像在寻找她跨步上岸，四处张望，好像在寻找什么。忽然，她眼睛一亮
2、，飞快地向前跑什么。忽然，她眼睛一亮，飞快地向前跑去。去。（行为美）文中还写了哪些美丽的景象？看，那边的山石看，那边的山石像像一只一只正要跳起的青蛙，这边的山正要跳起的青蛙，这边的山石石像像一只展翅欲飞的雄鹰，一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑呢。正在赛跑呢。（山美）（山美）湖水湖水像像一面镜子，一面镜子，映出了蓝天、白云，还映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。她觉得有变幻的山峦。她觉得自己像在天上飞，又像自己像在天上飞，又像在水里游。在水里游。（水美）（水美）湖水像一面镜子。山石像一只正要跳起的青蛙 像 对哪些不自觉保护环境的人们你用什么方式去提醒他？制作一张提醒大家保护环境的爱心卡制作一张提醒大家保护环境的爱心卡
