1、2.1 口算除法 1.用两种读法读算式，再口算出得数。 303 606 402 602 3003 80004 4004 455 723 2.括号里最大能填几？ 30（ ）250 60（ ）185 90（ ）380 80（ ）650 50（ ）480 70（ ）430 40（ ）180 20（ ）190 3. 3. （1）30 除 270 得多少？ （2）28 除以 4 得多少？2800 除以 40 得多少？ 4.看谁算得又对又快。 6010 340 1270 18020 35070 14020 1005 4005 3040 64080 963 36060 5.5.同学们到农场劳动，高年级去了
2、120 人，是中年级的 3 倍，中年级去了多少人？ 6.6.一头大猪重 280 千克，一头小猪重 40 千克，这头大猪的体重是小猪的多少倍？ 7.7.三年级有 50 人参加大合唱，四年级有 34 人参加大合唱，平均站成 4 行，每行有多少人？ 参考答案参考答案 1.10； 10 ；20； 30； 100； 2000 ；100； 9； 24 2.8； 3； 4； 8； 9； 6； 4； 9 3.（1）9 （2）7；70 4.6； 120； 840； 9； 5； 7； 20； 80； 1200； 8； 32； 6 5.40 人 6.7 倍 7.21 人 质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依
3、据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相 关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生 为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵 护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进 学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以 致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧 密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学 生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面 学生的思维均不同程度的发展。
