1、公路上发生了车祸公路上发生了车祸,一辆汽车与一辆摩托车相撞一辆汽车与一辆摩托车相撞,造造成人员伤亡成人员伤亡,肇事司机逃跑肇事司机逃跑.面对如此情景面对如此情景,路人有不路人有不同的想法和行为同的想法和行为:(1)积极参与营救积极参与营救,不图名不图利不图名不图利.(2)多一事不如少一事多一事不如少一事,匆匆离去匆匆离去.(3)袖手旁观袖手旁观,看看热闹看看热闹.上述表现反映的是非善恶的标准有什么不同?2.如当时自己在场,会怎样做?n(1)(1)明善恶明善恶,辨是非辨是非,是做人的基本品质是做人的基本品质.n如何判断一个人的行为是善还是恶如何判断一个人的行为是善还是恶,一件一件事是对还是错事是
2、对还是错,决定一件事该做还是不该决定一件事该做还是不该做做?n(2)(2)做人的良知正确的是非善恶观做人的良知正确的是非善恶观.n分组分享活动一：探究“是非”是什么思考：思考：“良知良知”的标尺是怎样形成的呢？的标尺是怎样形成的呢？或者问：你的明善恶、明辨是非的标尺从何来？或者问：你的明善恶、明辨是非的标尺从何来？n(3)(3)良知标尺的铸就法有良知标尺的铸就法有:nD.D.树立美好理想树立美好理想nA A 懂道德懂道德,学法律学法律nB B 选择好的榜样选择好的榜样nC C 学会理性分析学会理性分析n分组分享活动二：探究如何做对下列同学的言行对下列同学的言行,你如何评价你如何评价?你认为同学
3、你认为同学,朋友之间朋友之间,应如何交往应如何交往?“”周立叫王云周立叫王云海替他做值海替他做值日生日生,打扫打扫卫生卫生.王云王云海说海说:“那你那你就帮我做作就帮我做作业吧业吧.”打扫卫生和做作业时他们各自的责任，打扫卫生和做作业时他们各自的责任，应该自己完成，不能作为利益互相交换。应该自己完成，不能作为利益互相交换。“”一个同学打一个同学打翻了周立的翻了周立的饭盒饭盒,却假装却假装没看见没看见.王云王云海说海说:“等我等我去戳他的单去戳他的单车车胎车车胎!”同学之间的矛盾应该通过交流沟通解同学之间的矛盾应该通过交流沟通解决，不能决，不能“以牙还牙以牙还牙”。“”一个青年因屡一个青年因屡次
4、打架伤人被次打架伤人被拘留了拘留了,王云海王云海对周立说对周立说:“我我知道这个人专知道这个人专为朋友两肋插为朋友两肋插刀刀,是个好样的是个好样的!”对社会上的不良行为没有正确的判对社会上的不良行为没有正确的判断，缺乏正确的是非观。断，缺乏正确的是非观。“”王云海通知周立王云海通知周立:“今今晚朋友出去吃夜宵晚朋友出去吃夜宵,该该你作贡献了你作贡献了”周立有意见周立有意见:“怎么又怎么又轮到我了轮到我了?”王云海说王云海说:“你家钱多你家钱多!”中学生经常互相请客吃喝时不应该的，不是中学生经常互相请客吃喝时不应该的，不是正确的交往方式，友谊不能靠吃喝来建立。正确的交往方式，友谊不能靠吃喝来建立
5、。1、这四件事情是否是、这四件事情是否是“好朋友好朋友”应该应该有的行为？有的行为？2、应该如何处理同学间的关系？怎、应该如何处理同学间的关系？怎样交朋友？样交朋友？3、社会是复杂的善恶美丑无所不包社会是复杂的善恶美丑无所不包，我们应该怎样作出自己的判断？我们应该怎样作出自己的判断？想一想小组讨论后回答(4)正确面对正确面对生活中生活中的是非善恶：的是非善恶：2.要不断提高辨别能力,要勤于学习,积极参加社会实践,积累社会经验,加强道德修养,增强法律意识.3.要增强自控能力.正确的行为,必须坚持;错误的行为,坚决屏弃.1.明确正确的判断标准,即心中要有一把尺,这把尺既包括道德标准也包括法律标准.
6、n分组分享活动三：小结1、“学会做人，学会辨别是非善恶，比学习专门知识显得更为重要，一个德盲远比一个文盲对社会更具有负面效应。”这段话说明（）良好的道德品质对一个人起着非常重要的作用 一个人是否具有良好的道德品质对社会起着非常重要的作用 学习科学文化知识不重要 学会辨别是非善恶很重要A B C D2、近年来，中学生离家出走正逐渐呈现上升趋势，学生把“离家出走”当成“闯世界”,当成乐事。下列说法正确的是（）好男儿志在四方，中学生应该出去闯世界 青少年辨别是非善恶的能力差，离家出走会遇到意想不到的困难青少年离家出走既有当前学校教育的责任，也有家庭教育不当的原因 青少年学生应增强辨别是非善恶的能力，
7、过积极健康的生活A B C D3、青少年之所以要明辨是非善恶，这是因为（）人们在生活中会遇到一些复杂的社会现象，并需要作出各种选择。只有明辨是非善恶，才能把握好自己生活的方向，实现积极向上的人生目标。只有明辨是非善恶，才能少走弯路，减少挫折。青少年辨别是非能力不强，容易误入歧途，受到伤害。A B C D4、中央电视台“感动中国2002年度人物”王选说：“正义是不能放弃的，正义是绝对不能放弃的。”这说明王选（）是坚持正义、为人正直的人。能够明辨是非善恶，并积极同丑恶现象作斗争。遇事不善于思考，不会灵活处理问题。是我们青少年学习的榜样。A B C D5、日本新历史教科书在谈到日本20世纪上半叶对其
8、它亚洲国家的军事占领时没有使用“侵略”一词。在谈到1937年的南京大屠杀时，教科书只是称这是一起“事件”，导致“许多中国人被杀死”，而回避了遇难者人数具体数字。对于中日争议的钓鱼岛时，教科书称该岛“为日本领土，但中国声称对其拥有主权。”针对上述材料，作为青少年你的态度是（）A那是政府的事，与我无关。B分清是非善恶，坚决抵制。C作为学生，我的任务是学习，别的事我一概不管。D钓鱼岛是一个小岛，无所谓。6、面对生活中的是非善恶，我们首先要（）A提高辨别是非的能力 B把握正确的判断标准C积极寻求大人的帮助 D不加选择，顺其自然。7、判断生活中是非善恶的标准有（）道德标准 法律标准 以是否对个人有利为标
9、准 以个人好恶为标准A B C D8、面对生活中的是非善恶，我们应该（）明确是非善恶的标准 消极应付 提高辨别能力 增强自控能力A B C D电影少林寺，反映了正义与邪恶的斗争，赞扬了少林寺的僧人练武为民除害的品格，是一部有一定教育意义的影片。但有些同学看到少林寺的和尚武功好，于是就弃学投奔少林寺；还有些同学不了解影片故事的时代背景、所处环境，竟称兄道弟学起江湖义气来，相互包庇缺点，隐瞒错误，有的甚至由此发展到走上了犯罪道路。用一句话总结材料中问题出现的原因。面对生活中的是非善恶为什么必须作 出正确的选择？面对生活中的是非善恶我们该怎么做？小刚是七年级的学生，他描述了自己走上犯罪道路睥经历：2003年的8月，一次偶然的机会我又碰到了二梆子，他又一次让我和他干。具体做什么他也没有说，只是让我将一个小纸包送到指定地点，交给指定的人，每送一次货就给我五块钱。我考虑了一下，就答应了。纸包中是什么，我不知道。2003年8月22日，从上午10点开始，我便开始客户送货。他用电话帮我联系好后，我先去某居民楼给一个人送去一包。回到他的住处后，又给我三包白粉，当我最后一次把货送出去时，警方当场把我抓住了。小刚走上犯罪道路的原因是什么？你受到了哪些启示？是非观念、法制观念淡薄。
