1、12.12.听听，秋的声音听听，秋的声音自然界中有许多美妙的声音。自然界中有许多美妙的声音。不信，你听不信，你听听着这些声音，听着这些声音，你脑海里出现了你脑海里出现了一幅怎样的画面？一幅怎样的画面？自读课文自读课文，喜欢读的可以多读喜欢读的可以多读几遍，读准字音，读通句子，生字几遍，读准字音，读通句子，生字可以多读几遍。可以多读几遍。你在诗中听到了哪些声音？你在诗中听到了哪些声音？学生读课文，找出不懂的词语，学生读课文，找出不懂的词语，运用已学过的方法试着理解，然后分运用已学过的方法试着理解，然后分小组交流：你用什么方法理解了哪些小组交流：你用什么方法理解了哪些词？词？(自学后分小组交流自学
2、后分小组交流 )找出你喜欢的声音，多读几遍，找出你喜欢的声音，多读几遍，想想你为什么喜欢想想你为什么喜欢?听听听听,秋的声音秋的声音,大树抖抖手臂大树抖抖手臂,“刷刷刷刷”,是黄叶道别的声音。是黄叶道别的声音。黄叶对大树妈妈说黄叶对大树妈妈说:“:“。”蟋蟀蟋蟀在唱着在唱着:“:“!”!”听听听听,秋的声音秋的声音,蟋蟀振动翅膀蟋蟀振动翅膀,“瞿瞿 瞿瞿”,是和阳台告别的歌韵。是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云，一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。撒下一阵暖暖的叮咛。大雁叮咛大雁叮咛:“!”一阵阵秋风斥过田野，一阵阵秋风斥过田野，送来一片丰收的歌吟，送来一片丰收的歌吟，它欢快地唱着它欢快地唱着“_”。看谁读得看谁读得最好。最好。仿写：秋的声音还有好多好多，把你听仿写：秋的声音还有好多好多，把你听到的声音也写下来。仿照自己最喜欢的到的声音也写下来。仿照自己最喜欢的某一段话写。某一段话写。展示：把自己写的一段小诗有感情地朗展示：把自己写的一段小诗有感情地朗读给同学听，要把自己的心情也展现出读给同学听，要把自己的心情也展现出来。来。听听，听听，秋的声音秋的声音
