1、了解作者了解作者张之路张之路，男，著名，男，著名作家作家，1945年生于年生于北京北京，首都师范大学，首都师范大学物物理系理系毕业。现为中国作家协会毕业。现为中国作家协会儿童文学委员会副主任，中国儿童文学委员会副主任，中国电影集团一级编剧、国务院授电影集团一级编剧、国务院授予的有予的有特殊贡献特殊贡献的专家。主要的专家。主要有电影剧本有电影剧本霹雳贝贝霹雳贝贝。怦怦怦怦树杈树杈攥攥逮捕逮捕寒颤寒颤逮着玩逮着玩颤抖颤抖pngch zundidizhnchn 反悔反悔抹抹mhu”了解课文内容了解课文内容“一个一个_的故事的故事”“一个一个 _的木雕的木雕”“一个一个_的爸爸的爸爸”“一个一个_的妈
2、妈的妈妈”“一个一个_的奶奶的奶奶”“个个_的万芳的万芳”“一个一个_的的 我我 ”1 1、本文围绕羚羊木雕写了、本文围绕羚羊木雕写了一件什么事？一件什么事？2 2、按照故事发生、发展、按照故事发生、发展、高潮、结局的思路理清课文高潮、结局的思路理清课文的结构？的结构？分角色朗读分角色朗读 读准语气、语调。读准语气、语调。v文中人物有什么特点？文中人物有什么特点？内容研讨内容研讨1、如果你是文中的、如果你是文中的“我我”，你，你会怎么做？会怎么做？2、站在父母的角度，应该怎样、站在父母的角度，应该怎样 处理这件事更妥当？处理这件事更妥当？3、怎样才能避免这类不愉快、怎样才能避免这类不愉快 的事
3、情发生的事情发生?羚羊木雕该要？羚羊木雕该要？羚羊木雕不该要？羚羊木雕不该要？只陈述观点。只陈述观点。在生活中让我们在生活中让我们 多一些多一些_，少一些，少一些_。通过这篇课文，你学到了什么？通过这篇课文，你学到了什么？课后练笔课后练笔假设你是故事中的一个人物，请你给故事假设你是故事中的一个人物，请你给故事中最想说声中最想说声“对不起对不起”的人写一封信，表的人写一封信，表达歉意，抚平创伤，增进感情，为原文加达歉意，抚平创伤，增进感情，为原文加一个别有意味的结尾。一个别有意味的结尾。要求：要求：1、可以补充想象你需要的情节，但要合、可以补充想象你需要的情节，但要合情合理并与原文呼应。情合理并与原文呼应。2、情真意切。、情真意切。3、符合书信格式。、符合书信格式。
