1、 、和和 都看过小猪画的都看过小猪画的猫，并向它提了意见。猫，并向它提了意见。（1）生字）生字“我读大家听我读大家听”！（2）齐读课文，不加字，）齐读课文，不加字，不漏字。不漏字。小松鼠小松鼠研究室研究室 小山羊小山羊研究室研究室 小白鹅小白鹅研究室研究室 我们小组知道了：小松鼠觉得 它很 。我们小组知道了：小山羊觉得 它很 。我们小组知道了：小白鹅觉得 它很 。小组学习任务卡：小组学习任务卡：画一画画一画 说一说说一说 读一读读一读 1 小猪听了，马上把猫尾巴小猪听了，马上把猫尾巴画得又粗又大。画得又粗又大。2 小猪听了，连忙在猫的头上小猪听了，连忙在猫的头上画上了一对角。画上了一对角。3
2、小猪听了，立刻在猫的身体小猪听了，立刻在猫的身体两旁添上了翅膀。两旁添上了翅膀。课本剧课本剧小猪画画小猪画画竞选竞选小演员来啦！小演员来啦！要求：要求：1、有感情地朗读课文。、有感情地朗读课文。2、演好课文中的角色。、演好课文中的角色。小猪爱画画。有一次，它画了一只可爱的小花猫。小猪爱画画。有一次，它画了一只可爱的小花猫。小松鼠走过来，看看这张画说：小松鼠走过来，看看这张画说：“你看，我的尾巴又你看，我的尾巴又大又好看，应该把猫尾巴画大些大又好看，应该把猫尾巴画大些”。小猪听了，马上把猫尾巴画得又粗又大。小猪听了，马上把猫尾巴画得又粗又大。小山羊走过来，看看这张画说：小山羊走过来，看看这张画说
3、：“你看，我头上的角你看，我头上的角多神气，快把角加上去吧！多神气，快把角加上去吧！”小猪听了，连忙画了一对角。小猪听了，连忙画了一对角。小白鹅走过来，看着这张画，大声说：小白鹅走过来，看着这张画，大声说：“你看，我的你看，我的翅膀多漂亮，给猫加上一对翅膀该多美呀！翅膀多漂亮，给猫加上一对翅膀该多美呀！”小猪听了，立刻在猫的身体两旁添上了翅膀。小猪听了，立刻在猫的身体两旁添上了翅膀。结果，小猪把猫画成了一只大怪物。大家看了，都结果，小猪把猫画成了一只大怪物。大家看了，都哈哈大笑起来。哈哈大笑起来。A、完成填空：、完成填空：小猪画了一只（小猪画了一只（）的小花猫，（）的小花猫，（）叫它把猫尾）叫它把猫尾巴画得（巴画得（），（），（）叫它在猫的头上加上（）叫它在猫的头上加上（），），（）叫它在猫的身体两旁添上（）叫它在猫的身体两旁添上（），小猪都马上照），小猪都马上照做了，结果，小猪把猫画成了（做了，结果，小猪把猫画成了（）。）。B、用自己的话讲一讲、用自己的话讲一讲小猪画画小猪画画的故事。的故事。C、编故事：小猪明白了道理后，刚要修改，小斑马走、编故事：小猪明白了道理后，刚要修改，小斑马走过来说：过来说：“你看，我身上的条纹多漂亮啊！快给小花猫穿上你看，我身上的条纹多漂亮啊！快给小花猫穿上和我一样的衣服吧！和我一样的衣服吧！”小猪听了小猪听了
