1、 金凤区第十小学金凤区第十小学网络研修第一期简报网络研修第一期简报研修目标：研修目标：1、通过培训，提高教师职业幸福感。、通过培训，提高教师职业幸福感。2、通过培训，转变教学方法，提高课堂教学能力。、通过培训，转变教学方法，提高课堂教学能力。3、促进教师专业化发展，提高教学研究能力。、促进教师专业化发展，提高教学研究能力。4、通过培训，创新性的开展学校培训和教研。、通过培训，创新性的开展学校培训和教研。研修措施：研修措施：1、努力学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高自己的教学水平和专、努力学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。业素养。2、学习专家
2、们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑思考问题，并积极讨、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑思考问题，并积极讨论交流。论交流。3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身素养。求适合学生的教学方法，提高自身素养。4、积极参与各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的、积极参与各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识，逐步向专业化教师的标准靠近。专业知识，逐步向专业化教师的标准靠近。研修内容：
3、研修内容：1、认真聆听专家教授的讲座，积极、认真地学习理论知识、做好研修学习笔记。、认真聆听专家教授的讲座，积极、认真地学习理论知识、做好研修学习笔记。2、积极参与班级、学科坊内研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提、积极参与班级、学科坊内研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的知识素养。高自己的知识素养。3、每天听课后做到及时反思，认真完成作业。、每天听课后做到及时反思，认真完成作业。4、积极认真研讨、上传资源、跟帖、写研修日志、撰写学习心得。、积极认真研讨、上传资源、跟帖、写研修日志、撰写学习心得。为促进学校和教师的专业发展，建设学习型学校和教师群体，形成民主、开
4、放、高效的研修机制，加强网络研修的管理，为促进学校和教师的专业发展，建设学习型学校和教师群体，形成民主、开放、高效的研修机制，加强网络研修的管理，特制定管理制度：特制定管理制度：一、组织领导一、组织领导为加强对网络研修工作的领导，建立健全组织制度，明确校长作为第一责任人的思想，成立领导小组。为加强对网络研修工作的领导，建立健全组织制度，明确校长作为第一责任人的思想，成立领导小组。组长：组长：魏茜魏茜 副组长：马向丽（学校管理员）副组长：马向丽（学校管理员）组员：组员：王海燕（学校数学学科坊坊主）康海燕（学校语文学科坊坊主）王海燕（学校数学学科坊坊主）康海燕（学校语文学科坊坊主）石海亮（学校综合
5、学科坊坊主）石海亮（学校综合学科坊坊主）邓艳萍邓艳萍 各年级教研组长各年级教研组长二、学校管理员职责二、学校管理员职责1、结合本校实际与项目要求，制定学校项目实施方案。、结合本校实际与项目要求，制定学校项目实施方案。2.建立健全本校校本研修制度，包括组织管理、考核与激励办法等。建立健全本校校本研修制度，包括组织管理、考核与激励办法等。3.分学科组建学校研修学科坊，确定学科坊负责人。分学科组建学校研修学科坊，确定学科坊负责人。4.参与中国教师研修网组织的学情通报会，及时了解项目情况，并对本校各工作坊的问题给予及时解答。参与中国教师研修网组织的学情通报会，及时了解项目情况，并对本校各工作坊的问题给
6、予及时解答。5.认真制定及时发布全校研修计划（至少认真制定及时发布全校研修计划（至少1次），按计划组织研修活动，保证时间、保证质量。次），按计划组织研修活动，保证时间、保证质量。6、组织本校参训教师开展集体备课、现场上课、诊断与观课磨课等校本研修活动，至少两期分阶段研修活动或经验交流、组织本校参训教师开展集体备课、现场上课、诊断与观课磨课等校本研修活动，至少两期分阶段研修活动或经验交流现场活动及成果简报（至少做四期学校简报、一期研修总结）。现场活动及成果简报（至少做四期学校简报、一期研修总结）。7.总结本校研修经验，做好项目总结。积极推荐本校校本研修生成性资源、优质课程以及优秀工作坊（教研组、
7、备课组）、总结本校研修经验，做好项目总结。积极推荐本校校本研修生成性资源、优质课程以及优秀工作坊（教研组、备课组）、研修活动等。研修活动等。三、学校各学科坊主的职责三、学校各学科坊主的职责学科坊主主要负责本校本坊研修活动的组织与指导，并向学校管理员及时汇报。学科坊主主要负责本校本坊研修活动的组织与指导，并向学校管理员及时汇报。1.参照项目实施方案、本校实际情况及学校研修计划，制定本学科项目研修计划。参照项目实施方案、本校实际情况及学校研修计划，制定本学科项目研修计划。2.引导本校本学科学员加入工作坊，牵头主持工作坊，并与区域学科工作坊、项目组专家活动坊协作交流。引导本校本学科学员加入工作坊，牵
8、头主持工作坊，并与区域学科工作坊、项目组专家活动坊协作交流。3.参与引领性主题研修活动，并根据本校教学实际，组织教师开展集体备课、现场上课、诊断与观课磨课等校本研修活动，参与引领性主题研修活动，并根据本校教学实际，组织教师开展集体备课、现场上课、诊断与观课磨课等校本研修活动，设计研修主题、主持开展线上、线下的研修活动及在岗实践，保证工作坊活跃度及研修质量，引导学以致用。设计研修主题、主持开展线上、线下的研修活动及在岗实践，保证工作坊活跃度及研修质量，引导学以致用。4.及时在工作坊内发研修简报、点评学员作业、推荐优秀作业以及参与学情会，做好分阶段成果总结（至少及时在工作坊内发研修简报、点评学员作
9、业、推荐优秀作业以及参与学情会，做好分阶段成果总结（至少5次）、推优次）、推优工作。工作。5.参与中国教师研修网组织的答疑活动，及时了解项目情况，并对学员问题及时给予解答。参与中国教师研修网组织的答疑活动，及时了解项目情况，并对学员问题及时给予解答。6.考核评定本工作坊组员的研修成绩，评选优秀组员并提交名单，撰写研修总结。考核评定本工作坊组员的研修成绩，评选优秀组员并提交名单，撰写研修总结。四、学员职责四、学员职责1、研修学员的考核分为任务学习与拓展学习两项。、研修学员的考核分为任务学习与拓展学习两项。任务学习为必做项，占比任务学习为必做项，占比60%，以考核任务成果和课程学习情况为主，以考核
10、任务成果和课程学习情况为主，全体参训学员每个阶段必须至少完成一个任务才能合格；另外，还要必须完成拓展学习！全体参训学员每个阶段必须至少完成一个任务才能合格；另外，还要必须完成拓展学习！2、全体学员积极参与本工作坊的各种研修活动，积极认真研讨、上传资源、跟帖、写日志、撰写学习心得。、全体学员积极参与本工作坊的各种研修活动，积极认真研讨、上传资源、跟帖、写日志、撰写学习心得。3、各学员要认真做好研修学习笔记。、各学员要认真做好研修学习笔记。为了能使网络研修具有实效性，调动广大教职工的积极性，特制订我校的网络研修考核奖励机制：为了能使网络研修具有实效性，调动广大教职工的积极性，特制订我校的网络研修考
11、核奖励机制：考核形式：采取平时学习考核与培训学业完成后考核考核形式：采取平时学习考核与培训学业完成后考核 平时考核：平时考核：按学校的研修计划及各坊主的研修计划，认真及时学习各阶段的学习任务并取得所要求的分值；每按学校的研修计划及各坊主的研修计划，认真及时学习各阶段的学习任务并取得所要求的分值；每月在学校绩效考核中月在学校绩效考核中“教学研究活动部分教学研究活动部分”进行考核。进行考核。培训完成后考核：培训完成后考核：1、三个学科坊中获得较高分的合格学员，评为优秀学员。（优秀学员各学科坊评若干个）、三个学科坊中获得较高分的合格学员，评为优秀学员。（优秀学员各学科坊评若干个）2、评出优秀坊主一名
12、。、评出优秀坊主一名。3、评各种优秀的标准：、评各种优秀的标准：合格学员基本要求合格学员基本要求 1、按学校的研修计划及各坊主的研修计划，认真及时学习各阶段的学习任务并取得所要求的分值；、按学校的研修计划及各坊主的研修计划，认真及时学习各阶段的学习任务并取得所要求的分值；每月在学校绩效考核中每月在学校绩效考核中“教学研究活动部分教学研究活动部分”进行考核。进行考核。2、积极参加各项研修活动、积极参加各项研修活动。优秀学员评价标准优秀学员评价标准 1、学科坊中获得较高分及推优较多的合格学员；、学科坊中获得较高分及推优较多的合格学员；2、能克服各种困难，坚持参加并完成各项学习任务；、能克服各种困难
13、，坚持参加并完成各项学习任务；3、积极参与研修组线上线下研讨活动，并起到骨干带头作用；、积极参与研修组线上线下研讨活动，并起到骨干带头作用；4、热心为群组服务，主动帮助他人，得到学科坊和坊内成员的广泛认可；、热心为群组服务，主动帮助他人，得到学科坊和坊内成员的广泛认可；优秀学科坊主：优秀学科坊主：1.能参照项目实施方案、本校实际情况及学校研修计划，积极及时制定本学科项目研修计划。能参照项目实施方案、本校实际情况及学校研修计划，积极及时制定本学科项目研修计划。2.参与引领性主题研修活动，并根据本校教学实际，组织教师开展集体备课、现场上课、诊断与观参与引领性主题研修活动，并根据本校教学实际，组织教
14、师开展集体备课、现场上课、诊断与观课磨课等校本研修活动，设计研修主题、主持开展线上、线下的研修活动及在岗实践，保证工作坊活课磨课等校本研修活动，设计研修主题、主持开展线上、线下的研修活动及在岗实践，保证工作坊活跃度及研修质量，引导学以致用。跃度及研修质量，引导学以致用。3.及时在工作坊内发研修简报、点评学员作业、推荐优秀作业以及参与学情会，做好分阶段成果总及时在工作坊内发研修简报、点评学员作业、推荐优秀作业以及参与学情会，做好分阶段成果总结（至少结（至少5次）、推优工作，简报被项目组推荐到中国教师研修网优先考虑。次）、推优工作，简报被项目组推荐到中国教师研修网优先考虑。4.学科坊内参训率达到学科坊内参训率达到95%以上、学员合格率达到以上、学员合格率达到95%以上、学员以上、学员90分以上。分以上。
