繁星课件.ppt

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资源描述

1、繁 星巴金 巴金巴金,1904年生于四川成都。现代著名作家,杰出的语言大师。原名李尧棠原名李尧棠,字芾甘字芾甘,“巴金”是他的主要笔名。主要作品有:长篇小说爱情三部曲(雾雨爱情三部曲(雾雨电)电)、激流三部曲(家春秋)激流三部曲(家春秋)、火,中篇小说憩园、寒夜,散文集保卫和平的人们、友谊集、随想录,散文、小说、特写集新声集、赞歌集,还有不少短篇小说、童话、杂文等。2005年逝世。1927年1月15日,巴金乘法国邮船“昂热”号离沪赴法,“向西方找真理”,学习经济学,进一步研究无政府理论,考察欧洲的社会运动。2月18日,邮船抵马赛。19日,巴金抵巴黎。在邮船航行期间,巴金写下了海行杂记海行杂记3

2、8则。繁星就是其中的一篇游记。1、读准字音:(1)生字:半明半昧 摇摇欲坠 萤火虫 霎眼(2)多音多义字:模 觉 2、看清笔画:蓝色 半明半昧 摇摇欲坠 舱 仿佛 颗3、理解词义:纳凉 半明半昧 摇摇欲坠 霎眼 梦幻 模糊.1、浏览课文,想一想:课文是按什么顺序展开的?2、说出作者三次看繁星的时间、地点,大体说说三次看星的情况、感受。时间顺序时间顺序3、研究比较写三次看星的情况和感受有什么不同,并讨论一下,为什么三次看星的情况和感受会不同。随着年龄和阅历的增长,作者对星空的观随着年龄和阅历的增长,作者对星空的观察和感知逐步深入精微了。察和感知逐步深入精微了。找出三次写观星感受的句子,深入研究这

3、些句子的找出三次写观星感受的句子,深入研究这些句子的含义和所表达的情感。含义和所表达的情感。修辞手法 找出文中运用比喻、拟人和排比等修辞手法的句子,体会这些语句的精妙之处,并说说其表达作用。及时巩固、趁热打铁 mi sh cng半明半(半明半()()眼)眼 船(船()()()()()()()()模模型型 楷楷模模 模模糊糊 模模样样 模模具具 铅铅模模 yng yng yng()火虫)火虫 ()光屏)光屏 晶(晶()zhu昧:昧:霎眼:霎眼:摇摇欲(摇摇欲():):fi李尧棠,字(李尧棠,字()甘。)甘。作者描写三次观星情况时,先渲染周围的环境,再自然流露出自己的感受。这种既写眼前的实景,又写自己由眼前的景物产生的联想和想象的手法叫做_。课文按照_顺序,紧紧围绕“_”展开描写,状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景,抒写了“我”由此产生_、_的感受,给人以丰富的联想和美的享受。本课内容基本结束,同学们记得及时复习哦!

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