1、向未来出发向未来出发教学设计教学设计 学校：学校： 年级：年级：六六年级 下册 学科：学科：音乐（接力出版社） 执教：执教： 课题：课题：向未来出发 课型：课型：演唱课 教学目标：教学目标： 1.通过学习向未来出发让学生对未来充满信心，为创造美好的明天而努力。 2.能用坚定、自信的声音演唱歌曲，表达对生活的热爱和对未来的向往。 教学重点：教学重点： 1.有感情地演唱向未来出发 ，体会歌曲中所表现出来的美好情感。 2.理解三连音在歌曲中起号召的作用。 教学难点：教学难点： 准确演唱歌曲中的八度音程 设计意图：设计意图： 本课是以“你好，未来！”做为主线贯穿整个课堂来设计的，通过电子琴、身体演示、
2、视野扩展等手段 来进行辅助教学， 结合高年级学生的好奇、 爱思考的特点， 运用多种教学方法， 培养学生良好的团结合作意识， 凸显互相帮助，共同学习提高品质，提高了学生的模仿、鉴听和音乐实践能力。 教学准备：教学准备：电子琴、多媒体、器材道具 教学过程：教学过程： 教学步骤教学步骤 教教 师师 活活 动动 学学 生生 活活 动动 设设 计计 意意 图图 一、组织教学 课前问好 学生回答 课堂常规教育 教学步骤教学步骤 教教 师师 活活 动动 学学 生生 活活 动动 设设 计计 意意 图图 二、 导入新课 1.谈一谈心目中的偶 像。 学生思考并回答 用谈话引入，引导学生要独立 思考，善于表达。为歌
3、曲表达 的向未来出发的愿望做启示。 2.预测我们的未来将 会如何发展的？ 学生感受思考并回答 引导学生要发挥想象力独立思 考，善于表达。 3.向学生展示未来科 技进步的设计， 华为有 机、 “未来交通工具” 、 “未来的工人技能” 新 科技等。 学生欣赏，感知。 承上启下，引导学生憧憬未来， 奋发图强。 三、音乐知识 练习活动 1.播放向未来出发 原唱， 初步感受歌曲旋 律。 学生倾听并感受 熟悉歌曲旋律，激发学习兴趣 2.介绍这首进行曲和 三连音节奏型， 并提问 每一周国旗下唱的曲 目是哪一首？ 学生学习三连音，回 答义勇军进行曲 引用 义勇军进行曲 歌谱让学 生重温三连音， 牢记三连音节奏
4、 型， 懂得三连音在歌曲中起号召 作用。 3.找一找一 八度 音程，并教唱 学生思考找出并学唱 准一 八度音程 熟悉知识点，为学习歌曲做铺 垫。 4.教师弹奏并教唱歌 曲。 学生跟唱 指导学生准确演唱歌曲 5.教师检查学生分组 试唱。 学生分小组试唱 检验学生学习的成效性 6.教师纠正学生唱得 不好的地方。 学生纠正并练唱 准确练习，巩固提升。 7.播放向未来出发 原唱 学生跟唱 熟悉歌曲旋律以及歌词 8.学习 2/4 指挥图式 学生跟学 学会 2/4 指挥，激发学习兴趣。 四、巩固学习 邀请学生进行情景表 演唱 学生分组表演唱 学生再次对歌曲的学成巩固提 升， 提高学生的表演能力和表现 自我的能力。 五、扩展总结 （活动结束） 1.写下愿望， 装进许愿 瓶。 学生分组合作写下愿 望 承上启下，为扩展总结做铺垫 2.吹起气球， 唱响 明 天会更好 学生吹起气球，挥动 梦想高歌明天会更 好 让学校在情境中憧憬未来， 向未 来出发！
