1、 赶圩归来阿里里 教学过程： 导入：师生问好！ 同学们，我们中国地大物博，幅员辽阔。有多少个民族？ 我们国家是一个有着 56 个民族的大家庭，每个民族都有 着不同的风俗。每个民族的歌舞都有着独特的魅力。 今天我们就来学习一首民族风格浓郁的歌曲 赶圩归来啊 哩哩 。 这究竟是哪个民族的呢？答案就在歌曲当中。 同学们可要仔细听 好啰 (播放歌曲) 谁能说说是哪个民族的歌曲？ 对，彝族。 彝族人主要分布在我国的云南、广西等省区，彝族人们的服饰款 式多样，各具特色，他们能歌善舞，每当节日来临，人们 就穿上盛装，聚在一起，热情地唱歌跳舞。今天，就让我 们一起走进彝乡，看看彝族人民是如何快乐的生活的。 （
2、师出示展现彝族风情的课件，生欣赏。 ） 还有你们知道被誉为“东方狂欢节”的彝族最隆重的节 日火把节。 （图片） 那歌曲题目的赶圩是什么意思呢？还有歌曲里反复出现的 “阿哩 哩”有事什么意思呢？ （出示图片） “啊哩哩”是彝族歌曲中常用的衬词， 就像我们唱歌是常 用的“啦 ” 表示很高兴的心情。 我们一起来看彝族人赶集的场面。热闹吗？ 那你们想不想唱一唱这首歌曲随彝家姑娘一起感受这种 热闹的气氛？ 下面我们再来听一遍歌曲，这一遍我们要在出现 “阿哩 哩”的地方用手拍出来。 （示范） 在听到歌曲情绪有变化时举手示意（出示简谱） 同学们做的非常好， 那谁能告诉老师歌曲的速度是较快的还是较 慢的？ 根
3、据情绪的变化可以分成几个部分？ 生：2 个部分。 学习第一部分 8、师：回答的非常正确。那你们能不能随老师的 琴声将第一部分轻声地唱一唱？ 9、 纠正： 老师把前两小节唱一遍， 你们体会一下这两个 “啊 哩哩”有什么不同？ 生：第一个高，第二个低。并且第一个最后一拍声音一下子 挑了上去。 如果声音再轻巧一些就更好了。 这下很有彝族姑娘唱歌的味道了。好，随老师的琴声再巩固 两遍。 10解决波音： 师：你看，第 4 小节有一个什么记号？（学生可以不由自主 地说出来） 对，波音。确切的说，这是一个上波音，它应该和哪个音结 合起来呢？ 谁知道？（举手示意学生）3。 那你能唱一唱吗？（根据学生表现： 唱
4、的不好也没关系，重要 的是参与的过程。 ） 生：232 （可能出现速度较慢的情况） 师：速度再快些就好了。不过，已经很不错了。来，大家跟老 师来唱一唱。(连教唱两遍) 6 232 12 25 6 你们能不能 把这句的歌词填上去？（师弹奏这一句） 11、师：下面，同学们随老师的伴奏在心里默唱第一部分。 (师弹奏第一部分旋律) 12、师：你感觉这首歌用什么样的情绪和音色来演唱比较合 适呢？ 生：轻快、跳跃、活泼地 、有弹性地 师：说的真好，那-就请你们带着这些情绪有表情地来演 唱歌曲的第一部分吧！(师弹奏第一部分旋律) 学习第二部分 13、师：啊，听了同学们的歌声，老师都陶醉了。 下面，我们再来仔
5、细聆听歌曲的第二部分。 （播放第二部分） 师：这两个乐句的歌词完全一样，你听听旋律上有什么相同 点和不同点？ 生：这两个乐句的第一小节完全相同。 不同的是：第一个“赶圩归来啊哩哩”比较高 第二个“赶圩归来啊哩哩”比较低 师:回答的非常准确。 随老师的琴声将这两句分别练习练习。 师：最后这个 “啊哩哩” 要唱的饱满有力 14、我们完整的演唱第二部分。大家要注意：唱高音时，气息 一定要充足饱满，声音一下子弹出去。 15、我们再来完整地听一遍。重点听听彝家姑娘用什么样的 声音、什么样的情绪来演唱第二部分的。 生：音调高、欢快、热烈 师：第二部分是歌曲的高潮，彝家姑娘用高亢、明亮的声音 抒发了彝族人民
6、对幸福美好生活的赞美之情。 你想想：我们现在的生活怎么样呢？ 生：幸福、美满 师：的确。正如歌中第二段唱的那样， （师唱：蜜一样的啊 哩哩，好生活啰啊哩哩） 那你们能不能用这种高亢、 明亮的声音抒发出对美好生活的 赞美之情呢？ 生：用洪亮的声音说“能” 16、 师： 从大家响亮的回答中， 老师已经听出了你们的自信。 准备好了吗？ 师喊口令： 1 2 3 起： （师弹奏第二部分。 ） 17、师用赞叹的口气说：非常好。让我们带着喜悦的心情， 用轻巧富有弹性的声音连贯的演唱第一段。 （师完整弹奏 第一段旋律） 18、完整唱全曲 课件出示：第一部分：轻快活泼。有弹性。 第二部分：高亢、明亮，饱满。 1
7、9、用不同的演唱形式来唱。 第 1 段 齐唱 第 2 段 女生领唱，齐唱 第 3 段 男生领唱，齐唱 第 4 段 齐唱 （编伴奏） 五、学习彝族舞蹈 1、同学们学得真不错，有音乐没有舞蹈可不行 2.接下来让老师来教同学们跳彝族舞。 3、教授舞步 大家想不想跟老师学习几个简单的动作？好，请起立。 教授三步一跺 、 三步一跳 、吸跳 4、听伴奏音乐跳一遍。 5. 彝族舞蹈另一个最大的特点就是有许多人在一起表演。他们 都手拉着手、肩并着肩，和着节拍，以整齐、有力的脚步 声共同舞蹈，体现彝族人民团结向上的精神面貌，构成一 幅热情奔放的画面。 今天，我们也来扮演一回彝族的姑娘、小伙子，好吗？来， 让我们随着欢快、热烈的音乐，一起跳起来。女同学拉起 一个内圈，男同学拉起一个外圆。大家要非常专心，才能 保证舞步协调统一。同学们准备好了吗？ 音乐响起 （背景画面：彝族火把节，人们围成圆圈尽情的 跳舞。 ） 六、拓展部分 1.这首歌曲朗朗上口非常好听， 今年的春节晚会上这首歌曲也有 幸登上了春晚的舞台。摇滚乐队改编了这首歌。让我们来 欣赏一下。 2.这首歌民族风格浓郁的音乐作品被很多音乐人和歌手改编， 在 民族音乐的基础上加上了许多现代音乐元素和多种演唱 形式。接下来我们欣赏男女生二重唱赶圩归来啊哩哩 。 七、课堂小结。
