1、第一首第一首 第二首第二首 第三首第三首 茉莉花茉莉花 这是哪里的民歌？这是哪里的民歌？ 歌词中描绘了一种怎样的场景？歌词中描绘了一种怎样的场景？ 表达了劳动人民一种怎样的心情？表达了劳动人民一种怎样的心情？ 括号里的词有什么作用？括号里的词有什么作用？ 这首歌表现了重庆人民热这首歌表现了重庆人民热 爱劳动热爱山区生活的情感，爱劳动热爱山区生活的情感， 下面让咱们一起学唱这首歌，下面让咱们一起学唱这首歌， 跟着音乐迈起脚步，体验一下跟着音乐迈起脚步，体验一下 劳动的快乐心情。劳动的快乐心情。 太阳出来喜洋洋太阳出来喜洋洋，是重庆儿童上山砍，是重庆儿童上山砍 柴时唱的山歌，形式简单，乐观爽朗，表
2、达了柴时唱的山歌，形式简单，乐观爽朗，表达了 儿童们热爱劳动、热爱山区生活的情感。儿童们热爱劳动、热爱山区生活的情感。 它的音乐清新质朴，旋律较自由，节奏明快；它的音乐清新质朴，旋律较自由，节奏明快； 句尾常用自由延长音抒发感情，使音乐悠扬舒句尾常用自由延长音抒发感情，使音乐悠扬舒 展。展。 句间夹用的衬词“啰儿”、“郎郎扯匡扯”等，句间夹用的衬词“啰儿”、“郎郎扯匡扯”等， 来自呼牛吆喝声和锣鼓声的模仿，流露出歌者来自呼牛吆喝声和锣鼓声的模仿，流露出歌者 愉悦自得的心情，使这首山歌更加生动形象。愉悦自得的心情，使这首山歌更加生动形象。 浓郁的四川乡土气息，反映土家族人民上山岗浓郁的四川乡土气息，反映土家族人民上山岗 劳动的喜悦心情。劳动的喜悦心情。 太阳出来喜洋洋太阳出来喜洋洋成为重庆劳动人成为重庆劳动人 民情感的载体，给予他们勇气，希望民情感的载体，给予他们勇气，希望 和力量。同学们，希望这首歌在今后和力量。同学们，希望这首歌在今后 成为你努力学习的动力，最后让我们成为你努力学习的动力，最后让我们 在以后的生活中唱响这首充满力量的在以后的生活中唱响这首充满力量的 太阳出来喜洋洋太阳出来喜洋洋，好，同学们再，好，同学们再 见。见。
