1、第 18 讲 历史唯物主义 重难点梳理 考试大纲规定 重点研究 社会存在与社会意识 物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础 生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动 经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动 社会历史发展的总趋势 社会发展的实现方式 社会主义社会的基本矛盾的特点 人民群众是历史的创造者 群众观点和群众路线 社会存在与社会意识 社会存在决定社会意识 社会意识是社会存在的反映 社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展 社会意识具有相对独立性，社会意识对社会存在具有能动的反作用。 物质资料 的生产方式是人类社会存在和发展的基础 人类社会要想存在和发展，必须要有衣、食、住、行等生
2、活资料，而生活资料只有通过物质资料生产才能获取。 物质资料生产是人类从事其他社会活动的前提条件。只有劳动生产率得到一定程度的提高，人类从事政治、文化、科学、教育等活动才有可能。 生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动 生产力决定生产关系 决定性质 决定变化 生产关系反作用于生产力 适合：推动 不适合：阻碍 生产关系一定要适应生产力发展状况 经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动 经济基础决定上层建 筑 上层建筑对经济基础有反作用 适合经济基础：促进经济基础 不适合经济基础：阻碍经济基础 为落后经济基础服务：束缚生产力 为先进经济基础服务：促进生产力 社会发展的实现方式 社会发展是在生产力与生
3、产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。 社会主义社会的基 本矛盾的特点 社会主义社会的基本矛盾也是生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，是非对抗性矛盾，可以通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。 价值和价值观 价值 观的导向作用 价值判断与价值选择 价值的创造与实现 改 革是发展中国特色社会主义的强大动力。 人民群众创 造历史的作用 第一，人民群众是社会物质财富的创造者 第二，人民群众是社会精神财富的创造者 第三，人民群众是社会变革的决定力量 人民群众是指一切对社会历史起着推动作用的人们。 群众观点和群众路线 群众观点： 人民群众自己解放自己
4、的观点； 全心全意为人民服务的观点； 向人民群众负责的观点； 向人民群众学习的观点。 群众路线： 一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。 价值和价值观 价值 事物对主体的积极意义 价值观 对事物价值的总的看法和根本观点 价值观的导向作用 影响着人们对事物的评价 对人们 认识世界和改造世界的活动的导向 人生的重要向导 价值判断与价值选择 价值判断与价值选择的客观依据 价值判断与价值选择的社会历史性 价值判断与价值选择的阶级性 价值冲突及评价标准 价值判断与价值选择的客观依据 坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路 自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高
5、的价值标准 价值冲突及评价标准 自觉遵循社会发展的客观规律 自觉站在最广大人民的立场上 兼顾各种具体利益 首先考虑最大多数人 当利益一致时 当利益冲突时 价值的创造与实现 创造价值 劳动 奉献 实现价值 客观：社会提供的客观条件 个人理想和社会需要的统一中实现价值 主观：发挥主观能动性 顽强拼搏、自强不息 提高个人素质 理想信念、正确价值观引导 个人价值与社会价值的统一 人的实践体现出两种价值：一是人的自我价值，一是人的社会价值。人的自我价值就是人的实践活动对自身需要的满足，即对自身存在和发展 的意义。 人的社会价值就是个体行为对于他人和社会的意义，即个人对社会需要的满足，个人对社会的贡献。一
6、个人满足社会的程度越高，他的社会价值就越大， 反之则越小。 任何一个人都具有一定的自我价值和社会价值，自我价值和社会价值是不可分割地联系在一起的。 题一：“穷人绝无开交易所折本的烦恼，煤油大王哪会知道北京拣煤渣老婆子的辛酸，饥区的灾民，大约总不会去种兰花，像阔老太爷一样?”鲁迅这句话蕴含的哲理是（ ） 人们的社会意识反映人们的社会存在状况 人们的社会意识的差异根源于其社会存在状况的差异 人们的社会意识可以预见社会存在的发展方向 人们的社会意识对社会存在具有相对独立性 A. B. C. D. 题二：马克思说“个人怎 样表现自己的生活，他们自己就是怎样。因此，他们是什么样的，这同他们的生产是一致的
7、 既和他们生产什么一致，又和他们怎样生产一致。”对这一论述理解正确的是（ ） 劳动是人特有的实践活动和存在方式 人的发展以物质生产的发展为基础 生产工具决定人类社会的性质和面貌 生产方式决定于人的生存 和发展需要 A. B. C. D. 题三：生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。下列选项能正确反映社会基本矛盾运行规律的是（ ） 充分发挥私营经 济和外资经济的重要作用 坚持和完善社会主义初级阶段基本经济制度 加快科学技术的发展，全面提高劳动者的素质 坚持中国共产党的领导，建设为人民服务的政府 A. B. C. D. 题四：马克思说，人是历史的剧作者，又
8、是历史的剧中人，下列对这一观点理解正确的是（ ） 人是社会历史的主体，社会历史是由人的实践活动构成的 人的有目的的意识活动引领社会历史发 展 人与社会的矛盾决定并改变社会的性质和面貌 人创造历史 的活动受客观社会条件的制约 A. B. C. D. 题五： 2013 年 12 月，中共中央办公厅印发 关于培育和践行社会主义核心价值观的意见 。习近平强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝神聚气、强基固本的基础工程，使社会主义核心价值 现成为人们日常工作生活的基本遵循。重视培育和践行社会主义核心价值观的根据是（ ） 价值观作为一种社会意识，对社会存在具有巨大的反作用 价值观作为个人行为准则，对人
9、们的行为具有驱动、制约和规范作用 价值观作为对事物价值的总的看法，决定事物的性质和价值 价值观作为一种理想追求，决定人类社会 的前途和命运 A. B. C. D. 题六：斗牛是西班牙的历史传统。近年来，人们就斗牛运动的存废问题发生了激烈的争论，反对斗牛的呼声一浪高过一浪，继 1991 年西班牙加那利自治区禁止斗牛之后， 2010 年加泰罗尼亚自治区议会决定自 2012 年 1 月 1 日起禁止斗牛。而支持者认为，斗牛代表西班牙的国家形象，应当发扬光大。人们之所以 对斗牛运动持不同的看法，是因为（ ） 不同的认识主体对同一客观对象的认识是客观的 不同主体对同一事物总是作出不同的价值判断和选择 认
10、识主体的立场不同导致对同一 客观对象的认识不同 价值观对人们的认识和实践活动具有制约和导向 作用 A. B. C. D. 题七： 2014 年 6 月，由中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦联合申报的丝绸之路项目，成功入选世界遗产名录。 历史上，丝绸之路是中西人员交往、商业贸易的重要通道，促进了亚欧大陆经济、文化、社会交流。在以和平与发展为主题的当代，丝绸之路的合作精神正在发扬光大，我国倡导共享机遇、共迎挑战，共创繁荣的理念，着力推进丝绸之路经济带建设。 我国发展与丝绸之路沿线各国之间的教育合作、经济 合作、民间交往，推进相关国家经济、政治、文化、等领域的互联互通，增进相互了解和传统友谊，得到了相关
11、国家 人民支持。民心相通为促进区域互联互通奠定了 坚实的民意基础。 运用社会意识作用的原理，说明为什么要倡导共享机遇、共迎挑战、共创繁荣的理念。 题八：建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计 ，需要人民共同参与。运用社会历史主体的知识说明人 民群众参与生态文明建设的重要性。 第 18 讲 历史唯物主义 重难点梳理 题一： A 题二： A 题三： A 题四： B 题五： A 题六： D 题七：社会意识对社会存在具有能动的反作用，先进的社会意识可以正确预见社会发展方向和趋势，对社会发展起促进作用；我国倡导的共享机遇、共迎挑战、 共创繁荣理念符合各国人民的共同利益，体现了时代发展要求；有利于凝聚共识，推动区域互联互通，促进合作、共同发展。 题八：人是社会历史的主体，人民群众是历史的创造者。生态文明建设关乎人民群众的切身利益，需要人民群众广泛参与；坚持群众观点和群众路线，发挥人民的主人翁精神，能 够更好地保障人民权益，推进生态文明建设。 -温馨提示： - 本文档仅为 【 2019 年高考政治第一轮复习 全套资料 之一 】 欢迎点击下方按钮链接， 下载全套资料 ！ 请点此到 下载本文全套资料
