1、第12课 蒙古的兴起 和元朝的建立学习导航1、“一代天骄”统一蒙古2、忽必烈建立元朝3、元朝的统治及影响“一代天骄”统一蒙古自主学习 1、成吉思汗，名叫 ，是一个蒙古部落的首领。他经过多年征战，打败周围各部，统一 。2、年，蒙古贵族召开大会，推举 为大汗，尊称他为 ，_国建立。从此，蒙古草原结束了长期混战的局面。铁木真铁木真1206蒙古铁木真成吉思汗蒙古想一想 “没有逃避的地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐。这是蒙古史书记载的12世纪的一些情况，结合课文想想，它反映了那时的什么局面？假如你是当时的一个牧民，你有什么愿望？后来这种局面是怎样改变的？忽必烈建立元朝1.即汗位，于 年定国
2、号为 ，次年定都 。他就是元世祖。年，南宋灭亡。继续抗元，被俘后坚贞不屈，表现出崇高的气节，最后被杀害。2.元世祖重视 发展农业，治理黄河；为南粮北运，他下令开凿两段新运河 和 ，还开辟了海运；元大都既是政治中心，又是闻名世界商业大都市；中外交往频繁，意大利旅行家 来华，他的 描述了元大都的繁荣景象。3.为对全国实行有效的统治。元世祖在中央设 ，地方设 ，简称“行省”。我国省级行政区的设立，始于元朝。元政府加强对 的管辖；元政府在中央设宣政院，负责管理 族地区的行政事务，成为元朝正式的行政区。还加强对 （今天的台湾）的管辖。琉球自主学习自主学习忽必烈1271元大都1276文天祥会通河通惠河马可
3、波罗马可波罗行纪中书省行中书省西藏藏西藏 忽必烈建立元朝元朝建立与 统一1271年 忽必烈 大都1276年，南宋灭亡 文天祥经济重视发展农业开凿新运河，开辟海运元大都：政治中心 商业大都市政治行省制度：中央设中书省 地方设行中书省加强对西藏、琉球（台湾）的管辖蒙古（元）蒙古（元）1271年，年，忽必烈忽必烈建立元朝，后定建立元朝，后定都都大都大都元元元统一的过程 “人生自古谁人生自古谁无死，留取丹心无死，留取丹心照汗青。照汗青。”你能你能理解它的意思吗理解它的意思吗？文天祥元世祖重视发展农业的措施：元世祖重视发展农业的措施：1、多次下令禁止圈占农田做、多次下令禁止圈占农田做_2、治理、治理_3
4、、推广、推广_的种植的种植黄河黄河棉花棉花北方农业得到北方农业得到恢复和发展恢复和发展。牧场牧场元朝的运河和海运航线元朝的运河和海运航线隋朝大运河隋朝大运河琉琉 球球澎澎 湖湖民族融合的发展想一想想一想 元朝建立后民族融合的发展表现在元朝建立后民族融合的发展表现在哪些方面？起到了什么哪些方面？起到了什么作用作用？促进了各族经济、文化的发展与融合促进了各族经济、文化的发展与融合1、汉人开发边疆。、汉人开发边疆。2、边疆各族内迁。、边疆各族内迁。3、契丹、女真等族汉化。、契丹、女真等族汉化。4、回族开始形成。、回族开始形成。中华民族的大家族里又增添了一员回族回回波斯人波斯人阿拉伯人阿拉伯人汉人汉人
5、畏兀儿畏兀儿蒙古人蒙古人 从唐朝时就居住从唐朝时就居住在中国的阿拉伯人、在中国的阿拉伯人、波斯人，信仰伊斯兰波斯人，信仰伊斯兰教，后和汉族、蒙古教，后和汉族、蒙古族、畏兀儿等互通婚族、畏兀儿等互通婚姻，互相融合，最终姻，互相融合，最终形成了一个新的民形成了一个新的民族族回族。回族。说一说：“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴。”这句诗反映了元朝的什么情况？知识归纳 本课知识点涉及较多，可以把要点提炼出来，帮助记忆，可以把本课内容归纳为三个年代、三个人物、三件大事。三个年代三个人物三件大事成吉思汗 忽必烈 文天祥成吉思汗统一蒙古忽必烈建立元朝行省制度的建立127612061271线索归纳线索归纳蒙古
6、的兴起蒙古的兴起统一蒙古统一蒙古（成吉思汗）（成吉思汗）建立元朝建立元朝统一全国统一全国（忽必烈（忽必烈）促进促进民族融合民族融合巩固巩固行省制度行省制度(回族)基础基础达标训练选择题：1下列与成吉思汗有关的是（）统一蒙古 建立元朝 南宋灭亡 建立蒙古国A.B.C.D.2我国省级行政区的设立，始于_朝（）A.秦 B.唐 C.隋 D.元32014年2月21日，美国总统奥巴马不顾中国强烈抗议，会见了西藏分裂主义头目达赖，干涉中国内政。西藏正式成为我国行政区是在（）A.唐 B.宋 C.元 D.明DDC 4台湾自古就是中国的领土，元朝时台湾称作 A.流求 B.夷洲 C.琉球 D.大都 （）5、我国是一个多民族国家，各民族都为中华文化的灿烂辉煌作出了重要的贡献。回族最早生活在（）A.宋朝 B.元朝 C.唐朝 D.汉朝 6、在元军向南推进过程中，领导南宋军民顽强抵抗的将领是()A.宗泽 B.岳飞 C.文天祥 D.郑成功CBC活动探究我们济宁是“运河之都”，我国“南水北调”东线工程是以京杭运河为依托，也经过济宁，课后请同学们查一查“南水北调”东线的线路，了解“南水北调”对我们济宁的发展有哪些积极作用？
