1、国培计划（2016）A类项目县蛟河市“送教下乡”科学团队培训微型专题讲座实验教学方案的设计与指导讲座人：梁凡工作单位：松江镇九年制学校大家好！我今天和大家交流的专题是：实验教学方案的设计与指导我准备从以下几方面来交流探讨。一、什么叫实验方案设计 二、实验方案设计的意义三、小学实验方案设计的一般样式四、实验方案设计的原则五、如何指导实验方案设计六、实验方案设计的理念七、网站共享一、什么叫实验方案设计实验方案设计是一种有计划的研究，包括一系列有意图性的对过程要素进行改变以及效果观测，并对这些结果进行统计分析，以便确定过程变异之间的关系，从而改变过程。实验设计是为了给研究者展示如何进行科学研究的概貌
2、，试图解决研究的全过程。实验设计的内涵有广义和狭义之分。广义的实验方案设计是科学研究的一般程序的知识，它包括从问题的提出、假说的形成、变量的选择等等一直到结果的分析、论文的写作等一系列的内容。狭义的实验方案设计是实施实验处理的一个计划方案以及与计划方案有关的统计分析。狭义的实验方案设计着重解决的是从如何建立假说到作出结论这一段。我今天讲的小学科学教学中的实验设计，是属于狭义的实验设计的范畴，是符合我们教学的。二、实验方案设计的意义。对于应试教育时期的老教材自然、常识学科而言，实验教学侧重点在于知识结论的得出，而对于新教材科学学科而言，在素质教育引领下，实验教学目标提出了更高的要求，即实验教学的
3、意义不仅仅是停留在“验证结论”的层面上，它的教学目标需要在实验教学中培养学生“提出问题、策划实验方案、积极参与论证、善于整理数据，并且能够分析和做出正确解释”等多方面的能力。所以根据本学科特点，在这次“送教下乡”活动中，经过学学科培训团队反复推敲，最终确定有必要做一次这方面的交流，加强我们科学教师对这方面的认识和理解，达到重视这一教学环节，进而实践有效教学。“实验方案设计”是科学实验成功的关键。小学生实验设计能力的锻炼与培养，是义务教育新课程标准的重大要求。 实验设计能力不但重要，而且也是我国科学课程标准的要求。在科学 3-6 年级科学课程标准中，对设计实验的要求是这样描述的：1、能提出进行探
4、究活动的大致思路；2、能对自己或小组提出的探究问题作出书面计划。在新课标征求意见稿中，对实验设计也有如下总要求：需要经过尝试和预测设计研究方案。具体要求有三条： 1 、能根据已有的经验和知识对已确定的研究问题提出预测；2 、能设计合理的观察研究方案；3 、能设计较规范的单变量实验方案。 小学生实验设计能力的高低，直接关系到实验的成功与否。设计实验方案是在一些特定的要求和条件下，要求学生设计和实验，灵活运用已有的知识和技能，进行的创造活动的一种思维方式和实践活动。设计实验能全面培养小学生综合运用所学知识的能力、收集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作的能力。因此实
5、验方案的设计已经成为培养学生创新能力的一条重要途径。简单说实验设计能力就是综合能力的培养。这种综合和能力其实就是素质教育下所需要培养出来的能力。其能力包括：因为这些能力培养，同时也能培养出各种意志品质等，如：三、小学实验方案设计的一般样式? 实验名称（问题的提出)猜想与假设(1.实验假设 2.理论依据)实验的目的实验要求实验材料与用具实验过程（1，操作步骤： 2.实验记录单或实验报告单）实验结果（一）、实验名称指实验对象的称呼，有了实验对象、针对实验对象提出解决问题。（二）、实验假设是根据已有的科学知识、原理和经验等对实验课题设想来的一种或几种可能的答案。实验假设不等同于结论，因为假设的结论还
6、有待于实验来求证。若实验结果与之相符，则假设就是结论。反之，假设不成立。但值得说明的是并不是所有的实验都要进行假设，比如“比如测定种子的发芽率”就不必要做假设。（三）、实验目的是实验者通过实验活动，期望解决哪些问题，达到什么程度，用精炼的语言概括成几点内容。（四）、实验要求就是在实验操作过程中需要注意的各种事项。（五）、实验材料与用具1、选择实验材料应以有利于产生清晰的实验结果为原则，比如 液体的热胀实验。用金属容器不已观察，用玻璃容器就益于观察。2、将所有的实验材料，仪器和试剂列出清单。（六）、实验过程就是怎样来操作实验，指做实验的顺序，先做什么，后做什么，是实验方案的中心环节。一般包括操作和观察记录。（七）、实验结果就是根据实验得出的最终结论。综上所述的方案只是提供参考，事实上根据不同实验的具体特点，方案可灵活调整。下面例举几个典型方案：四、实验方案设计的五项基本原则。五、如何指导实验方案设计六、实验方案设计的理念：一个亮点： 以探究为核心两个注重 ：即注重“过程培养”也注重“结果培养”三个行动 ：动脑 、 动口 、 动手四个要点：实验目的、探究过程、观察现象、得出结论七、网站共享我我们教师要善于运用网络来提高自己的业务能力，下面给大家提供两个网站给大家查询，希望能在这里有所收获。谢谢各位老师的聆听！（综上讲座配合ppt）
