1、欢迎同学们来到音乐课堂欢迎同学们来到音乐课堂 发声练习 大鹿 大大 鹿鹿 站站 在在 房房 子子 里，里， 透透 过过 窗窗 子子 往往 外外 瞧，瞧， 林林 中中 跑跑 来来 一一 只只 小小 兔兔 咚咚 咚咚 把把 门门 敲：敲： “兔“兔 儿儿 兔兔 儿儿 快快 进进 来来,咱们咱们 手手 把把 手手 挽挽 牢！”牢！” “鹿“鹿 呀呀 鹿鹿 呀呀 快快 开开 门，门， 林林 中中 恶恶 狼狼 追追 来来 了。”了。” 聆听聆听大鹿大鹿思考问题：思考问题： 歌曲在什么地方反复了一次？歌曲在什么地方反复了一次？ “鹿“鹿 呀呀 鹿鹿 呀呀 快快 开开 门，门， 林林 中中 恶恶 狼狼 追追
2、 来来 了。”了。” 反复记号反复记号 “兔“兔 儿儿 兔兔 儿儿 快快 进进 来来,咱们咱们 手手 把把 手手 挽挽 牢！”牢！” 大鹿 大大 鹿鹿 站站 在在 房房 子子 里，里， 透透 过过 窗窗 子子 往往 外外 瞧，瞧， 林林 中中 跑跑 来来 一一 只只 小小 兔兔 咚咚 咚咚 把把 门门 敲：敲： “兔“兔 儿儿 兔兔 儿儿 快快 进进 来，来，咱们咱们 手手 把把 手手 挽挽 牢！”牢！” “鹿“鹿 呀呀 鹿鹿 呀呀 快快 开开 门，门， 林林 中中 恶恶 狼狼 追追 来来 了。”了。” 节奏练习 X X X X | X X X X | X X X X | X 兔兔 儿儿 兔兔
3、 儿儿 快快 进进 来来,咱们咱们 手手 把把 手手 挽挽 牢。牢。 大鹿 大大 鹿鹿 站站 在在 房房 子子 里，里， 透透 过过 窗窗 子子 往往 外外 瞧，瞧， 林林 中中 跑跑 来来 一一 只只 小小 兔兔 咚咚 咚咚 把把 门门 敲：敲： “兔“兔 儿儿 兔兔 儿儿 快快 进进 来，来，咱们咱们 手手 把把 手手 挽挽 牢！”牢！” “鹿“鹿 呀呀 鹿鹿 呀呀 快快 开开 门，门， 林林 中中 恶恶 狼狼 追追 来来 了。”了。” （肯定，勇敢）（肯定，勇敢） 歌曲情绪歌曲情绪 大鹿站在房子里，透过窗子往外瞧。大鹿站在房子里，透过窗子往外瞧。 （悠闲、放松）（悠闲、放松） 林中跑来一
4、只小兔咚咚把门敲。林中跑来一只小兔咚咚把门敲。 （意外、疑惑）（意外、疑惑） 鹿呀鹿呀快开门，林中猎人追来了！鹿呀鹿呀快开门，林中猎人追来了！ （紧急、害怕）（紧急、害怕） 兔儿兔儿快进来，咱们手把手挽牢。兔儿兔儿快进来，咱们手把手挽牢。 大鹿 大大 鹿鹿 站站 在在 房房 子子 里，里， 透透 过过 窗窗 子子 往往 外外 瞧，瞧， 林林 中中 跑跑 来来 一一 只只 小小 兔兔 咚咚 咚咚 把把 门门 敲：敲： “兔“兔 儿儿 兔兔 儿儿 快快 进进 来，来，咱们咱们 手手 把把 手手 挽挽 牢！”牢！” “鹿“鹿 呀呀 鹿鹿 呀呀 快快 开开 门，门， 林林 中中 恶恶 狼狼 追追 来来
5、 了。”了。” 小兔子敲门：X X XX X X 大灰狼跑步：X X X X X X X X 大鹿 大大 鹿鹿 站站 在在 房房 子子 里，里， 透透 过过 窗窗 子子 往往 外外 瞧，瞧， 林林 中中 跑跑 来来 一一 只只 小小 兔兔 咚咚 咚咚 把把 门门 敲：敲： “兔“兔 儿儿 兔兔 儿儿 快快 进进 来来,咱们咱们 手手 把把 手手 挽挽 牢！”牢！” “鹿“鹿 呀呀 鹿鹿 呀呀 快快 开开 门，门， 林林 中中 恶恶 狼狼 追追 来来 了。”了。” 分角色表演分角色表演 1、以小组为单位。、以小组为单位。 2、两分钟时间。、两分钟时间。 3、每、每个角色一个人或两个人。个角色一个人或两个人。 4、小组展示。、小组展示。 大鹿 大大 鹿鹿 站站 在在 房房 子子 里，里， 透透 过过 窗窗 子子 往往 外外 瞧，瞧， 林林 中中 跑跑 来来 一一 只只 小小 兔兔 咚咚 咚咚 把把 门门 敲：敲： “兔“兔 儿儿 兔兔 儿儿 快快 进进 来，来，咱们咱们 手手 把把 手手 挽挽 牢！”牢！” “鹿“鹿 呀呀 鹿鹿 呀呀 快快 开开 门，门， 林林 中中 恶恶 狼狼 追追 来来 了。”了。” 再见再见
