1、教学目标：1、朗诵并复述故事。2、探讨故事寓意。思考：思考：文章讲述了一个文章讲述了一个 的故事。的故事。自主学习：参考注释，理解大意，然后复述故事。（提示：根据需要，可适当添加词语，使故事情节更完整，语言更生动。）译文 靠近边塞的地方住着一个善于用方术推测吉凶的人，靠近边塞的地方住着一个善于用方术推测吉凶的人，他的他的马跑到胡人的地面去了。别人都安慰他，他父亲却说：马跑到胡人的地面去了。别人都安慰他，他父亲却说：“这难这难道不会给你带来福气吗？道不会给你带来福气吗？”过了几个月，那匹马果然带着胡人过了几个月，那匹马果然带着胡人的一匹良马跑回来了。别人又都为他高兴，他父亲说：的一匹良马跑回来了
2、。别人又都为他高兴，他父亲说：“这难这难道不会给你带来灾祸吗？道不会给你带来灾祸吗？”家里很富裕，又有良马，家里很富裕，又有良马，他的儿子他的儿子很喜欢骑马玩，有一次从马背上摔了下来，摔折了股骨。很喜欢骑马玩，有一次从马背上摔了下来，摔折了股骨。别人别人又都安慰他，他父亲说：又都安慰他，他父亲说：“这难道不会给你带来福气吗？这难道不会给你带来福气吗？”过过了一年，了一年，胡人打过来了胡人打过来了 ，青壮年纷纷拿起武器上了战场青壮年纷纷拿起武器上了战场 ，靠近边塞的人，十个有九个都战死在疆场靠近边塞的人，十个有九个都战死在疆场 。只有这家的孩子因只有这家的孩子因为腿脚有毛病（才幸免于死），（这样
3、）父子都平安无事。为腿脚有毛病（才幸免于死），（这样）父子都平安无事。四人一组，讨论以下问题，并选出一 位表达能力强的同学代表小组发言。1、你从故事中明白了什么道理 2、联系自己的生活体验，举例说明。3、有一个成语出自本文，你知道是什么吗？合作探究：塞翁失马，焉知非福。塞翁失马，焉知非福。成语：成语：失马失马 得良马得良马 其子折髀其子折髀 父子相保父子相保 祸祸福福祸祸福福寓意寓意1 1、比喻坏事在一定条件下可以变、比喻坏事在一定条件下可以变为好事。为好事。2 2、事情的好坏可以转化，要辩证、事情的好坏可以转化，要辩证地看待事物。地看待事物。3 3、祸与福，随着条件的不同，可、祸与福，随着条
4、件的不同，可以相互转化。以相互转化。请你诊断：请你诊断：考试成绩公布了，小明考试成绩公布了，小明 是最后一名。得知这一消息后，是最后一名。得知这一消息后，他高兴得一蹦三尺高，因为他高兴得一蹦三尺高，因为小明相信坏事会变成小明相信坏事会变成 好事，下次一定能考好。他好事，下次一定能考好。他 这种观点对吗？为什么？这种观点对吗？为什么？寓言是一个怪物，当它朝你走过来时，寓言是一个怪物，当它朝你走过来时，分明是一个故事，生动活泼；而当它转身分明是一个故事，生动活泼；而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。严肃认真。（严文井）（严文井）枭逢鸠枭逢鸠
5、鸠曰：鸠曰：“子将安之？子将安之？”枭曰：枭曰：“我将东徙。我将东徙。”鸠曰：鸠曰：“何故？何故？”枭曰：枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东乡人皆恶我鸣，以故东徙。徙。”鸠曰：鸠曰：“子能更鸣，可矣。子能更鸣，可矣。不能更鸣，东徙，犹恶子之声。不能更鸣，东徙，犹恶子之声。”（汉（汉刘向刘向说苑说苑）枭遇见斑鸠，斑鸠说：枭遇见斑鸠，斑鸠说：“您将要去哪您将要去哪里？里？”枭说：枭说：“我将要往东方迁徙。我将要往东方迁徙。”斑斑鸠说：鸠说：“为什么呢？为什么呢？”枭说：枭说：“乡里的人都讨厌我的鸣叫的声乡里的人都讨厌我的鸣叫的声音。音。”斑鸠说：斑鸠说：“您能改变鸣叫的声音就您能改变鸣叫的声音就行了，不能改变鸣叫的声音，（您）迁往行了，不能改变鸣叫的声音，（您）迁往东方别人还是会厌恶您的声音啊东方别人还是会厌恶您的声音啊。”译文：译文：
