1、第二课时：第二课时：课时目标：掌握阅读欣赏名著的基本方法课时目标：掌握阅读欣赏名著的基本方法滚滚长江东逝水滚滚长江东逝水浪花淘尽英雄浪花淘尽英雄是非成败转头空是非成败转头空青山依旧在青山依旧在 几度夕阳红几度夕阳红白发渔樵江渚上白发渔樵江渚上惯看秋月春风惯看秋月春风一壶浊酒喜相逢一壶浊酒喜相逢古今多少事古今多少事 都付笑谈中都付笑谈中三个臭皮匠 顶个诸葛亮张飞抓耗子大眼瞪小眼 关羽降曹操身在曹营心在汉关公喝酒不怕脸红 完成上节课内容完成上节课内容 一、三国演义故事主要内容：（1）东汉末年，统治阶级昏庸腐朽造成社会危机总爆发，民众生活困苦非常，纷纷反抗，形成以张角为首的“黄巾起义”（3）董卓被诸
2、侯，曹操当权，“挟天子以令诸侯”，扫平北方的抗拒，进兵江南；（4）孙刘联合抗曹，打败曹军，奠定三国鼎立局面；（5）此后，魏蜀吴三国相互战争，各有胜负，最后西晋向后灭蜀吴取代魏国，复归统一。（2）同时各地军阀也混乱不堪，相互残杀，军阀董卓的行为引起别的军阀不满，多家联合，声讨董卓；归纳方法一：知人论世法即是了解作品的作者及作品故事内容、即是了解作品的作者及作品故事内容、写作背景写作背景归纳方法二：提纲掣领法120回整体框架回整体框架前二十回：前前二十回：前20回写东汉末年之乱回写东汉末年之乱中间八十回：写三国纷争中间八十回：写三国纷争后二十回：写三国归晋后二十回：写三国归晋二、小说三要小说有三个
3、要素：人物、故事情节、环境（自然环境自然环境和社会环境）人物是小说的核心人物是小说的核心 情节是小说的骨架情节是小说的骨架 环境是小环境是小说的依托说的依托 主要手段是塑造人物形象 即是：小说中的人物，称为典型人物.可以通过人物的外貌、动作，语言，心理，神态进行描写 环境包括自然环境和社会环境 故事情节包括 开端，发展，高潮，结局归纳方法三、各自为营“人物串联”法即是按照所属集团，将三国人物串联，如：曹魏集团：文成郭佳，武将张辽等人蜀汉集团：文臣诸葛亮，武将关羽、张飞，赵云等东吴集团：文臣有周瑜，武将有黄盖等三国演义把蜀国的_、_、_等君臣作为理想中的政治道德观念的化身，仁君、贤相、良将的典范
4、。在三国演义中被称为“卧龙先生”和“凤雏先生”的分别是哪两位？“遥想公瑾当年，小乔出嫁了。雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭-”其中涉及到三国中的哪两个人物：第一组：（10分）刘刘备备关羽关羽诸葛亮诸葛亮孔明孔明 庞统庞统（周瑜）（周瑜）（小乔）（小乔）三，课堂习题（利用已有知识回答下面问题）孙刘联军和曹操集团之间的一场战役，曹操战败，三国鼎立局面基本形成。这 以少胜多的经典，是后人品味三国文化最为津津乐道之处。曹操因人进献一吉祥物，劳师动众的搭建了一座巨台，其名为?七擒七纵是孔明用在谁身上的。第二组：（10分）（赤壁之战）（铜雀台）（孟获）“三绝”，即曹操曹操的“奸绝”奸诈过人；关羽关羽的“义绝”“义重如山”；孔孔明明的“智绝”机智过人在作战中眼睛被流箭射中，说：父精母血不可弃而把眼睛吃掉的是?夏侯敦 三国演义中的古代四大美女之一是谁（貂禅）第三组：（10分）第四组：（10分）在三国演义中被称为“卧龙先生”和“凤雏先生”的分别是哪两位？孔明 庞统三英战吕布指哪三英：刘备 关羽 张飞被封为蜀国五虎上将的分别是哪五位？关 张 赵 马 黄 全班同学共同答题分析视频中人物形象诸葛亮用空城计迫不得已司马懿：小心谨慎，相信自己布置作业：1、三国演义选修曹操献刀概括故事情节、分析人物形象。2、查找资料，积累三国中的成语、歇后语等。谢谢 谢谢 ！再见再见
