1、单位社会实践活动方案（精选12篇） 单位社会实践活动方案 篇1 综合实践活动是基础教育课程体系的必修课之一。开展综合实践活动，有利于实现学校的办学宗旨和教育梦想，有利于培养学生的实践创新本事，经过给学生创设一种动态、开放、主动的学习环境，让学生亲身参与实践，并将所学知识应用于实践，在实践中获取信息时代所需的各种知识和本事。我校开展综合实践活动，既是开展教育教学系列改革的重要举措之一，也是贯彻新一轮基础教育课程改革的重要组成部分。 为进一步推动我校综合实践活动的开展，使综合实践活动的管理有章可循，并逐步走上规范化、科学化、制度化的轨道，同时根据新课程标准的要求，结合我校实际，特制订本实施方案。
2、一、开展综合实践活动的目的意义 1.使学生结合自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题，从中发展学生的创新本事、实践本事以及良好的个性品质。 2.以综合实践活动的开展为依托，转变教育教学观念，提升教科研本事;以综合实践活动课题研究，带动学校办学特色项目，完善校本课程体系。 3.经过综合实践活动的开展，促使学校在教育教学质量、学校管理等方面不断提升，带动学校教科研和师资队伍建设，并促进学校文化建设，丰富学生课余生活。 4.以学校现阶段的办学思路和发展总体规划为指导，经过不断总结、提炼，构成具有本校特色和校本课程相结合的综合实践活动
3、方案。 二、综合实践活动的资料目标 1.以“体验”为主的社区服务与社会实践以及劳动与技术教育活动 针对现时段我校学生实际，我们提出经过活动体验，获得丰富的经验和参与实践的进取体验，即为人之道、为事之道。这是实施以“体验”为主的综合实践活动课程总体目标，具体是引导学生在体验的基础上实现下列目标。 第一，学会认知。经过经历文本资料的搜集、调查、访问、实验等方法实践，学会自主获取知识的本事，并从活动中总结经验，逐步养成方法 论意识和良好的思维品质。关注自我的学习方式和思维方式，发展自主获取知识的愿望和本事，发展问题意识和创新品质。 第二，学会做事。经过对各种复杂的活动情景的体验，学会合理地应对各种具
4、体的、现实的冲突和问题，妥善地解决实践中的各种问题，逐步学会在现实情景中，利用已有的知识和本事，借助必要的工具解决实际问题，发展实践本事。 第三，学会交往。综合实践活动一般采取小组合作的方式来展开，指导教师应引导初中生在活动中处理好各种人际关系，学生自我应总结在活动过程中处理人际关系的得失，学会表达、交流与合作。 第四，学做完人。学生在综合实践活动中获得如何成为一个完整的人的心灵启迪。构成良好的情感、态度和价值观念，学会对自然负责、对社会负责、对自我负责的职责感，关注自我的生活方式和社会行为方式。 2.以信息技术为主体多学科相结合的研究性学习的活动 学校开设研究性学习课程的总目标是根据学生身心
5、发展的情景，经过形式多样的学习活动，密切学生与生活的联系，推进学生对自然和社会，对学习和生活，对自我的内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新本事、实践本事以及培养良好的个性品质。 2.1经过开展研究性学习课程，培养学生对社会生活的进取态度和参与综合实践活动的兴趣。 2.2了解研究性学习活动的一些常识，使学生具有基本的生活自理本事、交往协作本事、观察分析本事、动手实践本事以及对知识的综合运用本事和创新本事。 2.3初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验论证的方法;获得亲身参与综合实践活动的进取体验和丰富的经验。 2.4塑造完善人格，初步养成合作、分享
6、、进取进取等良好的个性品质，构成对自然的关爱和对社会、对自我的职责感。 2.5经过开展研究性学习活动，培养一支适应新时期素质教育需求的具有一专多能的教师队伍。 2.6构建学校新型的课程体系。经过努力，逐步构成具有时代特点、学校特色的校本课程、校本教材体系。 三、综合实践活动的实施步骤 1.准备阶段(每学年开学初至9月底) 1.1成立组织机构，制订黎里中学综合实践活动课程实施方案，规范落实各项管理制度。 1.2建立学校网综合实践活动专题网页。 1.3落实柳亚子纪念馆、黎里敬老院、社区活动中心三个综合实践活动基地。 1.4准备好综合实践活动管理的各种表册。 2.组织实施阶段(第一学期10月第二学期
7、5月) 2.1以教务处、德育处、班团队组织为主体逐步实施以“体验”为主的社区服务与社会实践以及劳动与技术教育活动。 2.2以教务处、教研组为主体逐步实施以信息技术为主体多学科相结合的研究性学习的活动。 2.3以综合实践活动组织机构为主体，对综合实践活动实施动态管理和调控。 2.4组织综合实践活动工作交流和阶段成果总结。 2.5组织教师参加各种参观学习和培训活动。 2.6及时收集有关数据，积累资料和活动经验。 3.总结阶段(第二学期6月) 举行综合实践活动会课评比及成果展示活动，进行总结交流活动，编印案例、学生子课题设计方案、学生心得，评选综合实践活动优秀小组;完成有学校特色、校本课程相结合的综
8、合实践活动的总结工作，确定下阶段综合实践活动思路。 单位社会实践活动方案 篇2 依据上级文件要求，认真落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和义务教育学科课程标准对学生综合实践活动的要求，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，使我校学生度过一个自由、快乐、幸福、阳光的寒假，今年寒假我校组织全体学生参加“走进生活、走进社会、走进自然”社会实践活动，为使本次活动健康有序开展，特制定此活动方案。 一、指导思想和意义 将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，关注大自然，自己尝试解决研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，通过活动，使学生开阔视野、
9、启迪心智，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。 二、活动目的 以学生为主体，以“受教育，长才干，做贡献”为核心，根据青少年成长特点，以培养青少年审美能力、观察能力、动手能力和创新精神为目标，通过开展多层次、多形式的社会实践活动，使青少年了解生活、认识世界、丰富体验，学会基本的生活技能，成为生活的主人;培养学生热爱劳动，尊重他人劳动，树立正确的劳动观;引导学生亲近自然，培养对自然的兴趣，养成热爱自然、保护环境的情感态度和价值观;使学生在与人沟通交流过程中，接触社会、了解社会、适应社会，培养适应群体、乐于合作、帮助他人的良好习惯与能力。 三、工作领导小组 组长：_x 成员：_x 四、活动内容
10、 根据学生生活环境和年龄特点，实践活动内容围绕以下几个方面展开： (1)开展春节庆祝活动。 (2)帮助家长做家务。 (3)与人交谈，学会关心父母和他人。 (4)学会制作食品和手工艺品。 (5)认识植物和动物。 (6)做好人好事。 (7)走进村街调研，宣传英雄模范或行业典型人物。 (8)开展读书活动。 五、活动要求 根据学生不同年龄特点，按照由小到大、由浅到深、由易到难的原则，各班级选择若干件做为学生暑假中必做的实践活动。鼓励学生根据自己的实际情况，在此基础上进行拓展，做些其它更多有意义的事。各年龄段学生做事要求如下： 低年级：选择些简单易做的小事，可在家长帮助下完成，能简单记录下做的每件事的名
11、称。 中年级：可选择些简单的事独立完成，能简单记录下做每件事的时间、地点和活动内容，写下简短的心得体会。 高年级：多选择些力所能及的事独立完成，能详细记录下做每件事的时间、地点和活动内容、过程，有简单的活动心得体会。 六、组织形式 1、组织形式：小组合作模式。学生一般由510人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人(本校教师、学生家长等)为指导老师。活动过程中，一定要向老师、家长请教，活动小组成员有分工有合作，及时交流、沟通、总结、调整。 2、具体过程参考如下： A、编组并选题：选题要结合学生自己的认知实际，紧密联系学生生活及社会热点问题。 B、找指导教师：一定要找12名老
12、师担任指导老师，负责实践活动技术指导及内容把关。 C、制定活动计划及设计具体操作方法(活动名称、成员及分工、活动目的、时间安排及具体活动内容及设计访谈表格、问卷等)。 D、实施实践活动(观察、访谈、问卷、实验等)。 E、分析活动资料，及时做好记录，写出体会、感想，培养学生文字表达能力和观察分析能力(通过实践活动，收获了哪些，有何心得体会，自己的意见建议等)。 七、主要措施 (一)高度重视，广泛动员 学校高度重视此项工作，切实加强领导，积极做好活动的宣传发动工作，通过发放倡议书、召开会议等多种形式，向学生讲解活动的重要意义。班主任要召开以“走进生活、走进社会、走进自然”为主题的班会，号召学生积极
13、参与到寒假实践活动中去。成立以学生干部为领导小组、领导机构，倡导由学生发动、组织、宣传、实施。 (二)精心组织，确保落实 结合本校实际，明确具体标准，使活动内容丰富、形式多样，满足不同年级、不同阶段学生的活动需要，确保学生活动参与率达到百分百。要严格按照方案规划，选派责任心强、业务水平高的教师组织学生实践活动，以学校为单位设立网、群，宣传栏展示活动成果，及时指导工作，使活动落到实处。 (三)加强管理，保证实效 成立工作领导小组，并指定专人负责，加强组织、引导，要挖掘和利用家长教育资源，向广大家长进行通报，做好家长的宣传发动工作，积极争取家长的理解和支持。可让家长与孩子一起制定行动计划，并为学生
14、实施计划积极创造条件。开展活动时，要征得家长的同意，要有辅导老师陪同，做到安全第一。 (四)收集资料，总结表彰 每次活动都要求学生及时做好记录，写出体会、感想，培养学生文字表达能力和观察分析能力。寒假开学后，对假期中的实践活动进行总结，以班为单位举办实践活动成果展，进行交流分享。对那些认真实践、活动内容丰富、成效显著的学生进行表扬奖励。 单位社会实践活动方案 篇3 一、指导思想 为贯彻落实中共中央关于进一步加强和改进党的群团工作意见和团中央关于嘉庆基层服务型团组织建设的意见的部署，全面活跃基层团组织，推进基层服务型团组织建设，强化团组织服务大局、服务青年、服务团员的功能，响应省委组织开展“活力
15、在基层”主题团日活动暨优秀服务型团组织创建活动的号召，我院以“主题鲜明、形式新颖，立足基层、面向团员，重在创新、注重实效”为原则，拟举办嘉应学院政法学院_年暑期“三下乡”社会实践活动，弘扬志愿服务精神，创新基层服务型团组织建设。 二、活动意义 通过一系列的社会实践活动，向社会展现当代大学生的精神面貌，帮助学生树立志愿服务意识，弘扬志愿服务精神，通过参与实践活动实现志愿服务由思想到行动的升华；引导广大青年学生在社会实践活动中践行社会主义核心价值观，活跃基层团组织建设，增强团员的思想引领，推动服务型团组织建设；通过科技、卫生、文化、关爱进社区系列活动，使社区居民感受“三下乡”活动的魅力，为社区居民
16、带去志愿服务，创新的活动形式，先进的文化知识，为社区建设增添活力；弘扬我院“爱心，服务，责任，奉献”的人文精神，展现政法学子的良好风貌，弘扬政法精神。 三、活动主题 活力在基层活动进社区 四、活动对象 _市社区居民 五、活动地点 _市社区 六、活动时间 _年07月18日_年07月19日 七、活动准备 活动开展前就进行本次三下乡活动的时间、地点、活动方式以及活动内容等的讨论和确定，充分考虑和采纳各方意见，以求用最大限度发挥集体智慧取得最大的实践成效。 （一）前期宣传 活动开展前先派遣一批工作人员到该小区进行活动宣传，利用当地的广播、公告栏等进行宣传。 （二）联系准备 1、与居委会和有关部门进行交
17、涉，提前确定好住宿地点和具体活动地点 2、与活动合作相关组织进行联系，确定具体方案； （三）流程、物资准备 1、策划活动的具体流程，准备活动所需的物资以及具体活动的人员安排； 2、准备好防暑、防蚊防虫、防感冒，以及扭伤摔跤擦伤流血的需用等必备的药物用品； 3、打印出相关的资料和宣传单及调查问卷； 4、计划好可借和需购的生活公共用品。 （三）人员准备 1、进行“三下乡”暑期实践的宣传，鼓励大家积极参加三下乡社会实践活动，发放报名表格，公开进行志愿者的招募。 2、正式确定好人员后进行人员的挑选和分组，确保活动有效率有质量。 3、召开三下乡动员大会，将实践活动的工作讨论，更加细致的划分，讨论实践过程
18、中可能会遇到的问题、困难，初步制定解决方案。安排具体事宜，确定责任，树立服务和责任意识，强调组织和纪律。 4、做好学生留宿申请。 5、到达地点后按方案展开活动，随时保持手机畅通。 八、活动流程安排 第一天 早上： 1、（7：309:30）所有队员在田师门前集合，人数到齐后合影出发前往目的地，途中与小区工作人员进行沟通，做好交接准备。 2、（9:3010:00）进行30分钟的人员和物资整顿。 3、（10:0012:00）。 按照既定安排，开展此次三下乡的具体活动的工作，号召社区居民参与进来。 进行调研工作（调研主题是该社区居民对我国国家政策的了解情况）。 安排中午的伙食。 下午： 1、（14:3
19、016:00） 趣味小实验 对象：社区小学生和中学生 内容：利用趣味小实验解释生活中常见的物理和化学知识，让学生懂得留心观察生活。 生活常识竞赛 对象：社区中年人和老年人 内容：通过知识竞赛的形式让更多人更懂得生活的小窍门，同时又能更好的融入社区当中。 2、（16:0017:30）组织人员对社区进行大扫除，改善社区环境 晚上： 1、（19:3021:00）通过情景短剧表演，普及法律知识，让更多人树立法律观念 第二天 早上： 1、（8:009:30） 义务口腔、视力检查，分发护眼，保护牙齿的宣传单（争取与嘉应学院医学院或_市当地的医院或诊所合作） 2、（9:3010:30） 青春期心理生理教育
20、对象：该社区即将步入青春期小学生，分男女组进行 内容：对可能存在的生理和心理问题进行讲解。 小手拉大手，设计讲卫生、爱文明标语，小卡片 对象：社区小学生+父母。 单位社会实践活动方案 篇4 一、活动背景 为学习宣传党的_大以，贯彻落实中央关于“我的中国梦”教育实践活动的部署和要求，进一步推动“四下基层”活动在我省广大团组织和青年学生中的深入开展，引导青年学生在社会实践和社会观察中，坚定永远跟党走信念，在推进福建科学发展、跨越发展的伟大实践中奋发成才，省委宣传部、省委文明办、省委教育工委、省教育厅、团省委、省学联决定，今年暑期继续开展全省大中专学生志愿者文化科技卫生“三下乡”社会实践活动。 为了
21、全面提高青年学生的综合素质，组织引导学生认真学习实践科学发展观，积极投身社会实践，投身社会主义和谐社会建设，牢固树立社会主义核心价值体系，树立正确的社会主义荣辱观，使青年学生在构建和谐社会中发挥知识和智力优势，在实践中了解社会、认识国情、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格。在实践中服务人民，了解社会，深入到基层中去，深入到群众中去，从而加深对社会的认识，增进同人群众的感情，提高解决实际问题的能力。 二、活动目的及意义 关注社会主义新农村建设，着眼农村教育，体味农民生活，提高当代大学生社会责任感和使命感，提高大学生服务社会的意识。 活动意义： 1、大学生活应该丰富多彩，通过这次的暑期社会实践
22、，可以丰富学生文化生活，增加学生见闻，提高实践能力。 2、不仅可以丰富自己的课外生活，而且还能开阔视野，激发兴趣，发挥潜能，增强信心，促进学习的提高。 3、让大家更加领会到团队合作的重要性。 4、通过这次活动可以以一种新的角度进行交流沟通，这样更有利于我们发现人才，引领个性，促进学生全面发展，也可以全面的认识自己，更好地发现自己的优点，激发自身的潜能，为以后工作打下良好的心态基础。 5、通过本次社会实践，有效地宣传泉州理工学院，提升泉州理工学院的文化魅力. 三、活动主题 关注三农，校地共建，奉献青春，构建和谐社会 四、活动口号 实践激扬青春志，奋斗成就中国梦 五、活动内容 20_年全省暑期“三
23、下乡”社会实践活动要坚持以学习宣传党的_大和开展“我的中国梦”教育实践活动为契机，以引导青年学生在社会实践中深化对“中国梦”的理解认识、确立为实现“中国梦”努力奋斗的志向为重点，坚持“受教育、长才干、作贡献”的宗旨，按照“按需设项，据项组团，双向受益”的原则，组织学生紧紧围绕基层经济社会发展和干部群众生产生活中的实际需求，开展内容丰富、形式多样的实践服务活动。 六、活动安排 进行社会调研、农村社会服务、城市文明督导 七、活动预期效果 1、学生社会实践意识提高，更加热爱生活，乐于奉献。 2、学生团队意识加强。 3、在一定程度上缓解当地劳动力不足的现象。 4、当地人民的团结意识加强。 5、市民的行
24、为更加文明。 八、活动可行性分析 1、当今国内形势提供良好大环境。近年来，中央不断提升农村工作在国家整体工作中的地位，大力倡导大学生志愿支持农村建设。因此，从大的方面讲我们此次活动可以说是应政策、适国情、顺民意。 2、各校全面开放的教学体制提供坚强的后盾。一直以来，各校在培养学生专业知识的同时，都非常注重学生能力的提高，把提高学生的实践能力作为一项重要工作开展，我们这次服务新农村活动对学生的各项素质锻炼都是一个的机会，定会受到学校的大力支持! 3、与当地的友好关系，营造了不可多得的有利气氛。 九、活动注意事项 1、各队员必须遵守作息、请假、安全等相关制度，服从总队长、队长安排，严格遵守纪律，保
25、障自身安全。 2、各队员必须积极认真的做好自己的工作，不怕苦、不怕累，展现当代大学生的良好风貌。 3、各队员间必须团结友爱、互帮互助，做到心胸开阔、乐观豁达。队友间不得闹矛盾。 4、注意谈吐举止，不得随意吐痰、破坏环境，不做有损团队形象的事。 5、不得破坏当地农作物或公共设施，不得与当地村民发生冲突。 6、提高自我防范意识，发现危险因素及时向队长报告。不得擅自离队，做到与团队共同进退。 7、做事有始有终，不在活动中途放弃，必须在完成本次活动后统一返回。 8、保证本人是自愿参加本次活动，自愿签订并遵守本协议。 单位社会实践活动方案 篇5 一、活动背景 为深入贯彻落实全国、全省高校思想政治工作会议
26、精神，实践团深入到农村基层、县域城镇和城市社区，重点围绕美丽中国建设，开展环境治理、水资源保护、垃圾处理、环保知识普及、自然灾害预防等形式的社会实践活动。通过开展科普知识宣讲、社会调查研究、发展建言献策等活动，参与环境治理体系建设，为建设美丽中国、美丽大连贡献力量。 我系组织开展20_年大学生暑期“三下乡”社会实践活动。 二、活动目的及意义 大学生社会实践活动是大学生广泛接触社会，增长见识、锻炼成材的有效途径，是学生了解国情，服务社会的必由之路。加强大学生思想道德修养，培养大学生创新精神和实践能力，推广素质拓展使“三下乡”活动成为我院素质教育的试验田。为进一步贯彻和实施团中央有关大学生“三下乡
27、”的批示精神，进一步落实20_年暑期社会实践活动的精神，践行志愿者精神。 三、项目类别: 美丽中国实践团 四、活动时间 20_年8.27日 五、活动地点: 辽宁省大连市 六、活动准备 1.与当地的负责人取得联系，得到他们对此活动的大力支持。 2.对活动进行讨论，把实践活动的工作细分到个人，讨论活动过程中可能遇到的问题或困难，初步制定解决方案。 七、活动流程 1.8月26日18:00全体成员在校集合，准备好工作物品;18:30召开会议，组建“三下乡”服务小组，19:00召开会议 2.8月27日8:00集合前往金州地区街道、村庄分组深入到村民家中对其慰问并进行科普知识的宣讲。11:3013:30午
28、休调整时间，13:40对街道、村庄开展环境治理、垃圾清理劳动。16:00集合乘车返回学校。晚上18:30全体成员召开交流会，并活动进行总结。 八、注意事项 1、调研过程中要高度注意安全问题，小组成员要高度服从组长的分配和调遣，不能自行其是。 2、注意饮食饮水卫生。携带常用药品以防突发疾病 3、发生突发事件时，及时与组长联系，冷静处理，保证实践活动的有序进行。 4、注意个人随身物品，预防个人财产丢失，提高警惕。 5、所有行动必须听从指挥，整个行程中各组成员必须结伴而行。不得擅自离开。外出要有负责人批准。 单位社会实践活动方案 篇6 一、活动主题： 爱心服务，促农和谐 二、活动地点： 固原张易镇上
29、马泉村 三、活动时间： 7月14日至15日 农村问题仍将是党和全国在相当长的时期内工作的重心，是国家经济与社会发展工作的重中之重。农村教育观念、素质普遍落后。当代大学生是国家未来建设的栋梁，同时，正是风华正茂的时代，他们没有忘记自己的使命，没有忘记我们国家的基础是人民群众，积极为人民服务。 _年暑假期间，我院政法系响应院团委关于开展_年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动的通知，纷纷组织三下乡队伍，到农村践行大学生的人生观、价值观，同时，对队员自己也是一次成长、锻炼。我们小分队组织的本次三下乡活动的内容可以说丰富多彩!每位队员献出一份爱心，到偏僻山区，带去了农民最需要的信息，为当地的发展输入
30、了新鲜的血液和新鲜的造血细胞，调查农村老百姓普遍关注的经济问题;走进村中儿童的家庭，作为他们的临时教师，给他们带去了新的科学学习方式和经验，督促他们做好假期作业;特别是走进农村留守儿童身边，了解他们幼小心灵的所思所想，给予他们精神的鼓励并进行假期学业辅导，对那些积极向上、乐观对待所面临的困难的、品学兼优、孝敬的留守儿童纳入我们“一帮一”启明星导航活动之中;走进文化流失严重甚至匮乏的地区，带去丰富多彩的活动。走进农村积极开展孝敬父母、关爱老人、自立自立、发奋成才并进行你对父母知多少的问卷调查等形式多样活动。 我队是由政法系关注农村问题的青年学生自发组织的一个义务服务小分队。主要致力于当地农村的人
31、权进步和具体问题的小范围解决，学会以农村调研和支农实践为主线开展相关活动。小分队自_年1月22日组建以来，现有队员17名。多次得到院团委、政法系、学生社团的指导，组织、交流等形式帮助队员提高学术调研和理论水平。组织下乡实践活动是大家深入到农村的最底层，来提高队员的实践能力。组建一年来，足迹遍及许多小山村、贫穷人家，被院团委评为优秀小分队。并受到所在当地村民的大力支持。我队在院团委、政法系、学生社团的关怀下正朝着更实、更强、更大的方向发展。同时，我们看到三下乡活动形式丰富多彩，支农氛围浓厚，因此，希望与大家相互交流学习，共同进步，使我队今后三下乡水平更上一个台阶。 四、活动目的： 在本次三下乡中
32、，重点发挥我们师范生的专业优势，组织队员深入农村，能与他人分享自己的下乡感受，而非下乡队员对于暑假下乡活动充满了好奇。各下乡队员之间也希望能够交流彼此的收获与经验。而本次交流和调查为队员和当地村民提供了一个交流的平台，通过交流和调查，一方面整合我队三下乡队员的资源，促进他们积极支农、下乡交流和沟通，推动下乡工作的更好开展;加强各个队员之间学习交流、提高实践经验。另一方面推动新农村建设不断向前发展，提高农村对教育的认识，弘扬孝敬父母、关爱老人的传统美德教育活动。 五、会议主题： 1、各队相互交流下乡成果，三下乡理念，三下乡特色、重点所在以及涉及范围。 2、讨论我们下乡过程中存在的困难、困惑以及下
33、乡中的不足。 3、尽心尽力用爱心传递服务，真心真意促农和谐。 六、交流流程： 第一阶段：准备阶段(_年7月13日8：309：00) 1、彼此交流去年下乡取得的成果(8：308：50) 2、满怀信心讨论今年的下乡近况(8：509：00) 第二阶段：下乡代表介绍(9：009：30) 1、介绍下乡的队员(9：009：10) 2、交流下乡概况(活动举办的意义和目的)(9：109：30) 3、队员发言，征集信息(9：3010：00) 第三阶段：分组讨论 1、自由交流时间(10：0010：20) 交流话题：(1)这次下乡所产生的影响 (2)这次下乡所遇到的困难，我们该如何解决这些问题 (3)大学生下乡该做
34、哪些方面的准备 2、最后总结(10：2010：40) 第四阶段：小队队长总结工作 第五阶段：确定明天出发的具体时间、集合地点及其注意的事项。 第六阶段：晚休 七、时间安排 1、策划阶段：_0618_0703 由队长孙连忠及部分队员参与活动策划 2、准备阶段：_0703_0713 资料准备，争取活动经费，其他准备 3、实施阶段：_年7月14日至15日(周六、周日) 参与交流与调查，场地安排、协调场地，会议记录、摄影、资料整理，安排队员的吃饭及休息 4、总结阶段：_715_727 整理交流成果、总结交流经验，向队员代表发总结 八、人员安排 略 单位社会实践活动方案 篇7 一、活动设想 为激发幼儿的
35、阅读兴趣，体验阅读的快乐，培养幼儿良好的阅读习惯，拓宽幼儿的知识面，激发幼儿的求知欲，营造浓厚的“书香县幼”氛围，积极促进校园文化的发展，我们将在20_年x月_日开展_幼儿园中班“在书的海洋里遨游”参观图书馆社会实践活动。 二、活动时间 20_年x月_日x月_日分批参观， x月_日下午x点：中(1)班中(2)班 x月_日上午x点：中(3)班中(4)班中(5)班 三、活动地点 _x图书馆 四、活动参与者 中班组全体老师及全体幼儿 五、活动目标 1、帮助幼儿了解图书馆的环境，了解图书馆各部门的主要功能，了解借书，还书的基本要求。 2、体验阅读氛围，培养幼儿的阅读兴趣。 3、培养幼儿的观察力和与人交
36、往的技能。 4、引导幼儿在去图书馆的路上时注意安全，学会保护自己，并增强机体意识。、 六、幼儿园活动准备 1、进行“图书我爱看”谈话活动。 2、提前和图书馆做好沟通工作。 3、家园布署 4、幼儿经验准备(外出及读取书) 5、拍照 6、路线：幼儿园步行到县图书馆(每班所有老师都要到位)。 七、活动过程 (一)稳定幼儿情绪，做好准备工作。 (二)提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。 (三)组织幼儿集体去图书馆。 (四)带幼儿参观少儿图书馆的环境，观赏大视频介绍片，了解图书馆各个部门的主要功能。 (五)体验图书馆的浓浓的阅读氛围并尝试选择图书，安静阅读。 (六)鼓励幼儿采访图书管理员，大胆提问交流，进一
37、步了解借书，还书的方法。 八、活动结束 1、全体在图书馆门前合影留念。 2、老师引导幼儿小结感受并组织回园。 单位社会实践活动方案 篇8 为做好我校20_年暑期“三下乡”社会实践活动筹备工作，充分发动我校基层团学组织的作用，校团委决定面向全校征集暑期社会实践活动项目，项目经评审通过后纳入我校20_年社会实践总体方案之中，并给予一定经费支持。具体事项通知如下： 一、申报主体： 以院系、班级、团支部、社团、学生会为主体。 二、项目分层： 校级项目、院级项目、其它团队项目。 三、项目内容： 政策宣讲、支教支农帮企服务、就业创业见习、社会调查、文艺演出、挂职锻炼等。 四、项目设计原则： 1、项目主题突
38、出，富有鲜明的时代特色和深刻的现实意义，符合专业拓展与现实需求、实践锻炼与服务奉献、过程管理与成果体现相结合的原则。 2、项目计划周详，分工明确，方案合理，名称鲜明，并具有明显的团队特色。 3、每个项目要求有指导老师一名，指导教师要参与实践过程。 4、项目成员即实践团队队员，成员数量在3-10人之间，所有成员要求办理意外伤害保险。除校级、院级团队外，其它团队成员要求是同一生源地学生。 5、项目申报前先联系好实践单位，无实践单位的不予立项。 6、营利性项目不予受理。 五、申报受理时间： 20_年6月1日6月20日 六、申报要求： 1、所有申报项目均需填写20_年安庆师范学院大学生社会实践项目申报
39、书(见附件1)，并附详细的实践计划方案或策划书。 2、申报材料由学院团总支初审，各学院团总支至少申报一项，汇总后统一报校团委审批。需提交申报汇总表(签章)、申报书文本材料一份，由学院团总支统一报校团委办公室(电子版发校团委电子政务)。 七、项目审批 校团委将组织人员对初审项目进行论证，确定、公示一批重点项目和一般项目。 八、其他事项 1、各学院、团队申报项目时要把安全预案作为重要内容进行计划和安排。对于没有详尽可行的安全预案的项目，校团委不予评审。 2、鼓励各学院、团队积极吸纳社会优质资源，与有关单位开展深入广泛合作。对于已经获得有关单位赞助的项目，学校优先安排。 3、鼓励实践活动与教师和学生
40、的科研项目相结合，重点支持结合“挑战杯”竞赛等科技创新活动的实践项目。 暑假期间开展三下乡社会实践活动方案3 一、活动目的及意义 为贯彻落实坚持以科学发展观为指导，以右江区大楞乡龙和村为核心，以保护生态、发展经济，统一规划、分步实施，以人为本、统筹兼顾，把右江区大楞乡龙和村建设成为生态优良、经济发达、城乡协调、生活富裕，生态文明与经济文明高度统一，人与自然和谐相处的生态经济区。我校动员和组织大学生开展“三下乡”社会实践活动，不断增强青年学生用科学发展观指导新的实践、推动科学发展的能力和本领，根据我学联关于今年暑期开展以“右江区大楞乡龙和村”为主题的大中专学生志愿者文化科技卫生“三下乡”社会实践
41、活动的相关要求，结合我校实际，百色职业学院团委决定组织队伍分别赴右江区大楞乡龙和村开展科技、文化和卫生“三下乡”暑期社会实践活动。 二、活动主题 以“右江区大楞乡龙和村生态建设生力军”为主题，通过集体组队参加社会实践活动，引导广大青年大学生深入学习建设右江区生态经济区规划，贯彻落实科学发展观，关爱农村留守儿童健康成长，保增长、保民生、保稳定，支持江西经济发展建设，在实践中奉献社会，锤炼意志，提高素质，培养当代大学生艰苦奋斗的精神和社会实践能力。 三、活动主办单位 百色职业学院团委 学生会(学生会社团实践部协助开展具体工作) 四、活动组织形式 采取组队活动与分散活动相结合的形式，学校组成以校学生
42、会干部、学生党员团员为主的两支“三下乡”队伍(服务队队员在全校范围内招募)，分别赴右江区大楞乡龙和村开展活动。 五、活动内容 (一)活动右江区大楞乡龙和村活动 活动内容概述： 1、开展素质拓展班 针对留守儿童和贫困山区的孩子，授课内容以文化课为主，辅之是娱乐，结合师院丰富多彩的校园活动形式，寓教于乐。通过道德修养的教育，提高当地中小学生的思想道德素质和个人修养。 2、进行环保意识教育 (1)针对学校环境恶化问题，结合各类环保卫生经验成就，提高当地人的环保和公共卫生意识，帮助改善生活学习环境。并且组织播放以环保为主题的教育片，丰富环保教育形式，同时开展实地考察活动。 (2)寻访和收集资料，并与当地人进行经验交流，为以后在上饶地区发展志愿者和推广志愿者活动积累经验。 3、活动的归纳与总结 “三下乡”回来后将资料归纳整理，在校内进行推广宣传，引起我校师生对留守儿童的关注。 具体活动安排： 1、在当地学校开设素质拓展班和学习辅导班，针对留守儿童实际情况进行学习辅导。 2、向留守儿童捐赠学习用品。 3、志愿者与留守儿童签订“一帮一”的服务协议。 4、开展“让世界听我说”保护鄱阳湖生态经济区环保系列活动 (1)“传递绿色祝福，构建生态家园”环保宣传片观赏; (2)“珍爱留守花儿，保护绿水青山”废品回收创意制作及其作品展示、环保知识宣传、环保标
