1、中外历史纲要下一轮复习第二单元中外历史纲要下一轮复习第二单元第第4 4课课 中古时期的亚洲中古时期的亚洲 通过了解古代亚洲社会状况，认识这一时期亚洲各文明地区的多元面貌。课标要求课标要求1.阿拉伯帝国的兴起7世纪多部落并存，相互混战；多神崇拜6世纪622年默罕默德迁居麦地那，建立政教合一的政权，势力范围逐渐扩大8世纪中期建立地跨亚非欧三洲的大帝国632年穆罕默德去世，阿拉伯半岛基本统一7世纪中期大规模对外扩张，先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非的广大地区默罕默德创立伊斯兰教（一）阿拉伯帝国一、西亚阿拉伯帝国和奥斯曼帝国 “伊斯兰”一词原意是“顺服、归顺、服从”，他号召大家都信仰“真主安拉”，
2、放弃信仰本部落的神。2.阿拉伯帝国的统治政治经济文化建立政教合一的专制统治.最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权,下设各部大臣,辅助哈里发分掌行政财政和宗教等事务。手工业和商业得到很大发展,阿拉伯商人在各地区从事着陆上和海上贸易;城市繁多,都城巴格达是当时世界上最大的城市之一。特点：多元性、开放性、包容性。保存并传播了古代希腊、罗马文化；是东西文化沟通的媒介和桥梁；融合并发展了古代文化，在诸多领域取得了巨大成就。哈里发（军、政、教）宰相枢密院财政部协助哈里发统管政务掌管令状与文告 负责收支3、帝国的地位1）保存并传播了古代文化 阿拉伯人处欧亚交界，成为东西方文化沟通的媒介。他们把古中国的造
3、纸术、古印度的数字先后介绍到西方，促进西欧文化的发展；又把阿拉伯的数学成就和伊斯兰教传播到东方。2）成为东西方文化沟通的桥梁 在西罗马帝国灭亡前后的长期动乱中，许多希腊、罗马古典作品通过拜占庭流传到阿拉伯帝国。阿拉伯学者们广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的古典著作。西欧人后来正是通过阿拉伯文译本才又重新认识希腊、罗马文化成就。3）融合并发展古代文化 阿拉伯人不但善于吸收其他文化，而且还加以融合和发展，在数学、天文学、医学等方面都取得重要成就。【思考】阿拉伯帝国繁荣的文化成就对人类历史进程的影响1）对世界成为促进东西方文化交流的桥梁。2）对西方：为欧洲文艺复兴和近代自然科学的建立奠定了基础；把
4、东方的技术发明传入西方，有利于西欧社会的转型。3）对中国：阿拉伯的文学、天文学、医药学和数学等对中国文化发展产生重要影响。从“历史解释”角度分析阿拉伯在东西方文化交流中的贡献 史料一阿拉伯的统治者对异族文化的宽容态度促成了中世纪阿拉伯科学的进步。在地理上,阿拉伯联系了东方和西方;在文化上,阿拉伯在东西方之间承当了科学文化交流的桥梁中国、印度的科学文化有很大一部分是通过阿拉伯传入欧洲的;在历史上,阿拉伯文化对欧洲科学的发展也起了承上启下的作用。阿拉伯的文化是在同时吸收了古希腊和古东方文化的基础上产生的,阿拉伯科学形成的过程本身就是东西方文化的一次大融合。史料二阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者
5、”。中国的指南针、造纸术、火药和火药武器等都是经阿拉伯人的手传入欧洲的;印度的糖、稻米、棉花等也是经阿拉伯人传入欧洲的。再如阿拉伯数字是由古印度人发明的,阿拉伯人学会以后,加以改造,并于12世纪传入欧洲,对世界文化的传播与交流做出了重大贡献。张帅阿拉伯文明的起落(1)根据史料一并结合所学知识,指出阿拉伯文化的特点。(2)根据史料二,概括阿拉伯人在东西方文化交流中的贡献。（1）特点:开放性;兼容性;多元性;创新性。（2）阿拉伯人传播了中国科技发明、印度文化,融合了东西方文化,对世界文化的传播与交流做出了重要贡献。【典例研析】（2016天津高考真题）除四大发明外，从中国传到欧洲的东西还有很多，如船
6、尾舵、马镫等器物，菊花、柠檬、柑橘等水果和植物。柑橘至今在荷兰和德国还被称为“中国苹果”。这些东西传到欧洲主要通过A中国商人B阿拉伯人 C马可波罗等欧洲人D奥斯曼土耳其人【答案】B【详解】试题分析：在中国古代，世界各大洲长期处于相对隔绝的状态，中国与欧洲的直接往来较少，因此不可能主要通过中国商人，故A错误；根据所学知识，四大发明从中国传到欧洲，阿拉伯人起到重要的中介作用，据此类推，题干中所述这些东西传到欧洲主要也是通过阿拉伯人，故选B；马可波罗来华是在元朝时期，此时四大发明已经基本传入欧洲，因此不可能主要通过马可波罗等人，故 C错误；奥斯曼土耳其人崛起后阻碍了传统的东西方商路，故 D错误。【典
7、例研析】（2022山东泰安四模10）1113世纪，伴随着十字军东征，许多阿拉伯文著作被翻译成拉丁文、西班牙文、希伯来文等，欧洲由此重新发现了大量希腊学术著作，掀起一个研究古典文化的热潮。由此可见，古代阿拉伯文化（）A民族特色十分明显 B是希腊文明的源头C影响欧洲思想解放 D贯通了东西方文明【答案】C【解析】本题考查古代阿拉伯文化的影响，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。因为古代阿拉伯文著作被翻译成拉丁文、西班牙文、希伯来文等，“欧洲由此重新发现了大量希腊学术著作”“进而掀起一个研究古典文化的热潮”，这一热潮即文艺复兴运动，故选C项；材料强调的是古代阿拉伯文化对欧洲的影
8、响，故排除A项；古代阿拉伯翻译并保存了古希腊学术著作，并非古代阿拉伯文化影响古希腊文明，故排除B项；材料未强调古代阿拉伯文化贯通东西方文明，故排除D项。03020113世纪发展起来，并不断攻击拜占庭帝国（东罗马帝国），征服了小亚细亚。奥斯曼土耳其人原本是西突厥人的一支，信仰伊斯兰教，因蒙古西征而西迁到小亚细亚。14世纪中期，征服了巴尔干和东南欧部分地区。041453年灭拜占庭帝国，定都伊斯坦布尔，建立奥斯曼帝国。0516世纪后期，奥斯曼帝国建立起地跨亚欧非三洲的大帝国。1.奥斯曼帝国的兴起（二）奥斯曼帝国2、帝国的统治政治经济文化继承了东罗马帝国的文化及伊斯兰文化，因而东西文明在其得以统合。首
9、都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心。农民和工商业者承担各种苛捐杂税；帝国政府控制欧亚商路，东西方贸易受影响。政教合一，苏丹既是宗教领袖，又是国家军队的主宰。伊斯坦布尔的圣索菲亚大教堂3、帝国对亚欧和世界的影响对文艺复兴保存大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。对世界古代文化的融合对基督教、希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造了独具特色的文化，继承了东罗马帝国及伊斯兰文化，采纳地中海、黑海周边地区的传统、艺术及文化体系，并加入新的元素，因而东西文明在其得以交流、综合并创新发展。对东西商路控制了亚欧商路,破坏了地中海区域原来的商业秩序和环
10、境，一定程度阻碍东西方商业活动，推动了新航路的开辟。国家奥斯曼帝国阿拉伯帝国范围16世纪后期地跨亚非欧三洲的大帝国8世纪中期地跨亚非欧三洲的大帝国宗教信奉伊斯兰教创立伊斯兰教最高统治者城市首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心都城巴格达是当时世界上最大的城市之一世界贸易苏丹（宗教领袖+国家和军队的主宰+全国土地的最高所有者）哈里发控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响推动了东西方之间陆上和海上贸易拓展提升拓展提升【典例研析】（2022辽宁省葫芦岛市协作校高三考试6）奥斯曼帝国征服君士坦丁堡后，政府不仅任命希腊正教的头面人物为希腊正教徒的大教主和文职首领（管辖希
11、腊人及不同族群的东正教徒），还分别任命了亚美尼亚教派的主教和伊斯坦布尔的犹太教大拉比为各自的首领。此举反映出（）A帝国统治模式的创新 B不同文化与族群交融C因俗而治的统治特点 D政教分离的政治特点【答案】C【解析】据材料信息可知，奥斯曼帝国任用被征服地区的上层人物为当地的首领，反映出因俗而治的统治特点，故选C项；因俗而治的统治模式并不是奥斯曼帝国的创新，排除A项；材料反映的是奥斯曼帝国因俗而治的统治特点，并不是文化层面的不同文化与族群交融，排除B项；材料反映出政教合一，排除D项。孔雀王朝（前324-前185年，古印度奴隶制王朝）贵霜帝国（55-425年）笈多帝国（320-540年，中世纪统一印
12、度的第一个封建王朝）拉其普特时期（7世纪中叶-12世纪末穆斯林征服北印度）德里苏丹国（1206-1526年突厥人入侵）莫卧儿帝国（1526-1857年蒙古入侵）政局稳定，经济繁荣国王直接控制的地区主要为恒河中下游，其余大部分地区仍保留原来的藩王，政令不够统一笈多帝国德里苏丹国家4世纪初，印度人建立的复多帝国几乎征服了北印度13世纪初，突厥人在印度建立德里苏丹国恒河中下游最高统治者称苏丹，握有最高行政、立法、司法和军事权力；地方划分为行省，总督由苏丹任命，重要职位由穆斯林担任印度河上游和恒河上中游国家兴起时间地域范围统治状况宗教由婆罗门教演变而来的印度教逐渐成为印度的主要宗教以伊斯兰教为国教 基
13、本特征：政局多变，宗教多元；既有原有文化、宗教的继承，也有新的文化和宗教的传入。二、南亚从笈多帝国到德里苏丹国三、东亚日本与朝鲜经济交流经济交流政治大化改新幕府统治秦汉之际，中国移民把冶铁和水稻种植技术带到日本，推动了日本社会的发展646年，日本进行大化改新，模仿中国建立了中央集权国家建立：12世纪末，源赖朝在镰仓建立幕府，日本进入幕府政治时期。锁国：17世纪建立的德川幕府面对世界变局，意图以锁国加强统治，抵制外来影响（一）日本 （大化改新）试图以中国唐朝为模式，将日本改变成中央集权制国家。按照中国的模式，日本也分成若干省和地区，由从天皇和国家议会那里取得权力的总督和地方行政官统治。此外，以天
14、皇名义将所有土地收归国有，分给农户耕种。新的拥有土地的耕种者需向中央政府纳土地税和劳务税，前者以稻米的形式支付，后者有时包括服兵役。斯塔夫里阿诺斯全球通史 古代日本文化1）宗教：神道教2）制度：天皇制度3）思想：武士阶层崛起，形成武士道4）文学：万叶集源氏物语5）建筑：法隆寺6）绘画：大和绘、浮世绘关联选必关联选必【典例研析】（2022北京市房山区二模12）日本曾以“日本精神、中国知识”为口号，挑选中国文化中适合自己的某些内容。后来，日本又以“东方道德、西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西。下列与此材料观点相符的是日本（）推行“大化改新”建立幕府统治 形成武士集团 进行“明治维新”A
15、B C D【答案】C【解析】“日本曾以日本精神、中国知识为口号”指646年的“大化改新”，日本模仿中国建立了中央集权国家，故正确；12世纪末，武士集团的首领源赖朝在镰仓建立了自己的军事机构幕府，并从朝廷获得了镇压叛乱、征收赋税等权力，日本进入幕府统治时期，与材料不符，故错误；武士集团指地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的强壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”，故错误；“东方道德、西方技艺”指日本“明治维新”，实行天皇制，鼓吹武士道精神，忠君思想是东方道德的表现，实行殖产兴业，推行文明开化，建立新军队，建立君主立宪制是西方技艺的表现，故正确；选择
16、C项符合题意。7世纪末10世纪初新罗初步统一朝鲜半岛，模仿中国建立中央集权国家。新罗人王建建立高丽王朝，仿效唐朝制度高丽大将李成桂自立为王，迁都汉城，改国号为朝鲜日本丰臣秀吉派军侵略朝鲜，朝鲜请求中国支援，明大将邓子龙、朝鲜大将李舜臣牺牲。历经7年中朝军民取得抗击日本侵略的胜利。政治中央设三省六部，将地方划分为十道；引入科举考试选拔官员经济 推行土地国有,实行授田制文化 中国的儒家经典和辞章之学广为传播14世纪末16世纪末邓子龙（明朝)李舜臣（朝鲜）（二）朝鲜中朝文化与交流表现主要成就科技史学艺术中朝交流7世纪，修建了观测天象的瞻星台12世纪完成的三国史记是朝鲜半岛现存最早的史书音乐和舞蹈源远
17、流长、特色鲜明佛教、道教和儒学从中国传入朝鲜典章制度、文字、学术文化和风俗习惯都受到中国的影响汉字长期在朝鲜半岛使用，在学习汉字的基础上，朝鲜人创制了本民族文字中国的造纸术传入阿拉伯，促进阿拉伯文化的繁荣。日本大化改新，模仿隋唐制度建立中央集权制国家，实现从奴隶社会过渡到了封建社会的过渡。朝鲜的新罗模仿中国唐朝建立中央集权制国家。中央设三省六部制，引入科举考试选拔官员，儒学经典和辞章治学广为传播。在中古时代，中华文明博大精深，辉耀东西。结合本课所学，列举唐朝时期中华“文化出超”影响周边国家的主要史实。在中华文化的影响下，朝鲜半岛、日本列岛、琉球列岛、中南半岛的越南以及以后随着移民中南半岛及南洋群岛的大部分地区都曾受到中华文化的影响。共同打造一个带有鲜明中华文化的文化圈。拓展提升拓展提升
