1、第四单元走进法治天地 测试卷一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分）1道路交通安全法第四十七条规定，机动车行经人行横道时，应当减速行驶；刑法第二百九十三条规定，在公共场所起哄闹事，造成公共场所秩序严重混乱的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制这些法律条文说明（）A法律规定我们享有的权力 B我们的生活与法律息息相关C制定法律是为了限制自由 D法律能解决我们的一切问题2右面漫画体现的道理有（）法律已经深深地嵌入我们的生活之中法律影响社会的方方面面法律是判断是非曲直的标尺法律是治理国家的重器A B C D3（教材素材改编）古巴比伦王国的汉谟拉比法典是一部典型的奴隶制法典，其突出特点就是
2、确立社会各阶层不同的法律地位，以维护奴隶制的统治秩序。这告诉我们（）法律起源于古巴比伦王国法律是统治阶级共同意志的体现法律是用来统治国家、管理社会的工具法律产生之后，人类就走上了依法治国的道路A B C D4习近平总书记指出：“法治是人类文明的重要成果之一，法治的精髓和要旨对于各国国家治理和社会治理具有普遍意义。”下列同学对法治的理解，你认同的是（）A小颖：法治让中国迅速实现了中国梦B小凯：法治强调依法治国、道德至上C小肖：法治是国家治理现代化的唯一标志D小晴：法治是实现国家长治久安的必由之路5法律、道德都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，维护社会秩序。下列属于道德规范的有（）A
3、 B C D6（法治观念）2022年1月13日，云南省昆明市晋宁区人民法院公开开庭审理石某涉嫌袭警罪一案并当庭宣判，判处石某有期徒刑八个月。这表明（）法律是由国家制定或认可的法律是由国家强制力保证实施的触犯国家法律必须承担相应的法律责任涉嫌袭警的人一定会被判处有期徒刑A B C D7（法律面前人人平等）右面是2022年上半年全国纪检监察机关处分人员按职级划分图，图中的数据告诉我们（）A.我国公民的法治意识不断增强B法律仅仅约束领导干部的行为C任何人都没有超越法律的特权D推进依法治国主要靠制裁犯罪82022年1月1日起，深圳经济特区数据条例（以下简称条例）正式施行。条例对市民深恶痛绝的“APP不
4、全面授权就不让用”“大数据杀熟”“强制个性化广告推荐”等问题给予重罚。这说明（）A法治是现代政治文明的核心B法律具有规范和保护的双重作用C法律与道德的作用是一样的D我国已经彻底解决数据安全问题9北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”火爆出圈，网上“一墩难求”。任某趁机制售盗版冰墩墩玩偶，却因此被依法判处有期徒刑一年，并处罚金四万元。该案例告诉我们（）法律规范着全体社会成员的行为法律通过制裁违法犯罪，伸张正义法律是由社会舆论保证实施的法律为我们创造有序的社会环境A B C D10（法治观念）随着城市里养犬的市民越来越多，一些不文明的养犬行为也频频出现。对此，新修订的动物防疫法规定，携带犬只出户的，应当按照规
5、定佩戴犬牌并采取系犬绳等措施，防止犬只伤人、疫病传播。对此，下列说法错误的是（）A制定法律的根本目的是规范不文明行为B法律是应社会生活的需要而制定和颁布的C法律让我们懂得应当做什么，指引、教育人向善D上述举措为解决不文明养犬问题提供了法律途径11为进一步规范中小学法治副校长聘任与管理，促进未成年人健康成长，2021年12月27日，教育部公布了中小学法治副校长聘任与管理办法。教育部这样做是因为（）A我国缺乏保障未成年人合法权益的法律B未成年人的生存和发展事关祖国的未来C未成年人的父母或其他监护人没有尽责D未成年人没有辨别是非能力，需要特殊关爱12右面漫画中网络游戏新规的制定（）能杜绝未成年人沉迷
6、网络游戏有利于未成年人身心健康成长阻碍了互联网服务业的发展体现了对未成年人的网络保护A B C D13（2022舟山）某经营者严格遵守电子烟管理办法的规定，在显著位置设置醒目标志，拒绝向未成年人销售电子烟。该经营者落实了对未成年人的（）A家庭保护 B司法保护 C网络保护 D社会保护14近年来，河南省郸城县相继在乡村建成多个“儿童之家”，每个“儿童之家”都设立了图书阅览室、游乐场所等。同时，以县社会福利中心、村（居）“儿童之家”为依托，汇集社会多方力量，为农村留守儿童和遭遇困境儿童撑起了一片蓝天。这（）有利于优化未成年人的成长环境是对未成年人的家庭保护说明农村留守儿童享有特权说明保护未成年人健康
7、成长是全社会的共同责任A B C D15（法治观念）下列行为中，符合中华人民共和国未成年人保护法要求的是（）A某书店老板向学生出售内容不健康的书籍B某商店在节假日雇用中学生开展促销活动C学生小明犯了错误，老师对其进行批评教育D以营利为目的的歌舞厅向未成年人开放16习近平总书记指出，法律不能只是纸上的条文，而要写在公民的心中，使法治成为一种全民信仰。要将法律写在公民心中，是因为（）只有公民记住法律条文，法律才有意义法律写在纸上就是一纸空文，没有任何作用法律的尊严和权威要靠人民维护当法律铭刻在公民心中时，才能充分发挥其应有的功能A B C D17在某校举行的“校园模拟法庭”活动中，小颖和同学们一起
8、研究案例、编写剧本、分配角色，在最后的课堂展示环节中，她们获得了一等奖。参加这一活动有利于同学们（）培养合作意识和集体荣誉感学习法律知识，增强法治观念养成热爱劳动、勤俭节约的习惯远离竞争压力，学会友善待人A B C D18（守法用法意识和行为）被告人纪某（十六周岁）入室盗窃财物共计价值人民币一万六千余元。依照刑法，判定被告人纪某犯盗窃罪，判处有期徒刑六个月，并处罚金人民币三千元。以下是同学们对此案发表的观点，其中正确的是（）A娜娜：侵害未成年人权益的现象时有发生B龙龙：我们要养成尊法学法守法用法的习惯C星星：法治时代，道德失去了应有的作用D蓉蓉：纪某作为未成年人不需要负法律责任19某中学附近广
9、场上欢快的音乐给舞者带来愉悦的同时，也给全校师生带来噪音污染。从依法治国的角度看，解决这一矛盾需要公民（）实现自身利益时尊重他人权益用合法方式表达自身诉求自觉放弃自身合法权利成为法治社会的立法者A B C D20（法治观念）九年级学生小亮私自改装家里的电动车，擅自调高速度，并在路上违章行驶，严重威胁行人安全，扰乱交通秩序。对此，我们应这样劝说小亮（）坚持改装，这是动手能力强的表现在行动之前，要想一想“合不合法、有什么后果”我们要依法律己、依法办事骑改装后的电动车时要小心，只对自己的生命负责A B C D二、非选择题（共40分）21阅读材料，回答问题。（10分）材料一：材料二：党的二十大报告指出
10、，我们要坚持走中国特色社会主义法治道路，建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家，围绕保障和促进社会公平正义，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，全面推进国家各方面工作法治化。（1）材料一中的三幅漫画分别是如何体现法律特征的？（6分）（2）结合材料二，从法治的角度，谈谈我国为什么重视法治建设。（4分）22阅读材料，回答问题。（14分）材料一：中华人民共和国家庭教育促进法第十六条规定：关注未成年人心理健康，教导其珍爱生命，对其进行交通出行、健康上网和防欺凌、防溺水、防诈骗、防拐卖、防性侵等方
11、面的安全知识教育，帮助其掌握安全知识和技能，增强其自我保护的意识和能力。材料二：中华人民共和国家庭教育促进法集中体现了两个关键词。第一个关键词是“指引”，即通过法律的方式告诉父母，如何当好一个合格的家长，引导家长按照科学的方法和理念教育孩子；第二个关键词是“赋能”，即帮助家长学习家庭教育相关知识，提升家长的教育能力，尊重孩子身心发展的规律，保障孩子的健康成长。（1）上述材料体现了对未成年人的什么保护？（2分）请你分析家庭教育促进法第十六条规定的必要性。（6分）（2）有同学认为：“有了家庭教育促进法就能保障未成年人不再受到伤害了。”请你对此观点进行评析。（6分）23（法治观念）阅读材料，回答问题
12、。（16分）为引导同学们健康成长，某班开展了一次“与法同行”的主题探究活动，请你参与其中。【活动一：了解相关法律】时期童年少年青年老年相关法律或公约儿童权利公约预防未成年人犯罪法婚姻法老年人权益保障法（1）上述表格说明了什么？（2分）请你列举一部专门保护未成年人的法律。（不得与材料重复，2分）【活动二：解读法律条文】民法典的颁布，是新时代中国法治建设的里程碑。同学们集中学习民法典，整理出如下笔记。（2）运用“法律的作用”的相关知识谈谈，我们可以从上述笔记中得出哪些结论？（6分）【活动三：学会依法办事】少年强则国强。法治的种子不仅要在每一个青少年的心中种下，还要让它生根发芽、茁壮成长。只有这样，
13、才能更好地促进青少年健康成长、全面发展，才能推动法治中国建设行稳致远。（3）为增强青少年的法治观念、使青少年与法同行，请你向同学们提出行动建议。（6分）第四单元测试卷1B2.A3.C4.D5.A6.A7.C8.B9.A10.A11B 12.D13.D14.D15.C16.B17.A18.B19.A20.C21（1）图1：“领导干部不得有特权”体现法律对全体社会成员具有普遍约束力。图2：“判处有期徒刑一年六个月”体现法律是由国家强制力保证实施的。图3：“第十三届全国人大常委会第三十次会议表决通过个人信息保护法”体现法律是由国家制定或认可的。（2）法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要
14、标志。法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。22（1）保护：家庭保护必要性：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。未成年人是国家的未来，是中华民族的希望，未成年人的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强，需要给予特殊保护。未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。（2）该同学的观点是错误的。家庭教育促进法为未成年人健康成长提供了更有力的法治保障，有利于帮助、引导、督促家长强化责任主体意识，提升教育能力。保障未成年人免受伤
15、害、健康成长，除了加强家庭保护外，还需要强化学校、社会、网络、政府和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线。同时，未成年人也要增强自我保护意识和能力，树立法治意识，学会依法办事。23（1）说明：法律与我们每个人如影随形，相伴一生。法律：中华人民共和国未成年人保护法（2）法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务，让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，让我们的生活更美好。（3）树立法治意识，发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律，将法律铭刻于心。遵守各种法律、法规，通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望，自觉维护他人和集体的合法权益。养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
