1、利用Excel图表对青少年上网情况的调查结果进行分析并形成报告蔡少如2010年12月1.测一测你对网络的依赖程度测一测你对网络的依赖程度每答一个每答一个“是是”，你将获得，你将获得1 1分。分。你是否对网络过于关注（如：下网后还想着它）？你是否对网络过于关注（如：下网后还想着它）？你是否感觉需要不断增加上网时间，才能感到满足？你是否感觉需要不断增加上网时间，才能感到满足？你是否难以减少或控制自己对网络的使用？你是否难以减少或控制自己对网络的使用？当你准备下线或停止使用网络时，你是否感到烦躁不安、无所适从？当你准备下线或停止使用网络时，你是否感到烦躁不安、无所适从？你是否将上网做为摆脱烦恼和缓解
2、不良情绪（如：抑郁、无助）的方法？你是否将上网做为摆脱烦恼和缓解不良情绪（如：抑郁、无助）的方法？你是否对家人或朋友掩饰自己对网络的着迷程度？你是否对家人或朋友掩饰自己对网络的着迷程度？你是否由于上网影响了自己的学业成绩或朋友关系？你是否由于上网影响了自己的学业成绩或朋友关系？你是否常常为了上网花很多钱？你是否常常为了上网花很多钱？你是否下网时感到无所适从（如：烦闷、压抑），而一上网就来劲？你是否下网时感到无所适从（如：烦闷、压抑），而一上网就来劲？你上网的时间是否经常比预计的要长？你上网的时间是否经常比预计的要长？0 02 32 35 65 68 88 8以上以上基本无依赖基本无依赖 轻度轻
3、度 中度中度 重度重度简单、直观、简单、直观、清晰、明了清晰、明了2.1 任务一任务一表格数据转化成图表的几表格数据转化成图表的几个重要步骤？个重要步骤？根据表格根据表格“各项网络活动占青少年上网时间比重（各项网络活动占青少年上网时间比重（%）”，制作，制作柱形图柱形图完成任完成任务：分析在不同的学习阶段，各类网络活动占青少年上网时间比重的务：分析在不同的学习阶段，各类网络活动占青少年上网时间比重的对比对比情况。情况。打开图表向导打开图表向导选择选择图表类型图表类型图表选项：标题、图表选项：标题、数据标志数据标志选择选择数据区域、数据区域、系系列产生在列产生在行或列行或列作为新工作表作为新工作
4、表或对象插入或对象插入2.2 任务二（探究完成）任务二（探究完成）根据表格根据表格“青少年对各类网络游戏喜爱程度对比青少年对各类网络游戏喜爱程度对比”，制作，制作折线图折线图完成任务：随完成任务：随着年龄的增长，青少年对各类网络游戏喜爱程度的着年龄的增长，青少年对各类网络游戏喜爱程度的变化趋势变化趋势情况分析。情况分析。1.1.从折线图可以看出，从折线图可以看出，随着年龄的随着年龄的增长，增长，青少年对各类网络游戏的青少年对各类网络游戏的喜爱程度有什么变化趋势？喜爱程度有什么变化趋势？2.对比柱形图、折线图对数据的表达效果的有何区别？对比柱形图、折线图对数据的表达效果的有何区别？比较比较数据间
5、数据间的的多少多少与与大小大小按按时间时间轴表轴表现数据的现数据的变化变化趋势趋势3.根据表格根据表格“青少年最常上网地点分布青少年最常上网地点分布”，统计青少年最常上网地点的，统计青少年最常上网地点的比例关系情况，比例关系情况，用柱形图或者折线图合不合适用柱形图或者折线图合不合适数据间的数据间的比例比例分分配关系配关系数据间的数据间的比比例例分配分配关系关系按按时间时间轴表现轴表现数据的数据的变变化趋势化趋势比较比较数据间的数据间的多少多少与与大小大小几种常见图表类型的使用特点几种常见图表类型的使用特点比较比较数据间的数据间的多多少少与与大小大小（说明文字（说明文字比较多）比较多）2.3 形
6、成报告形成报告 本次抽样调查结果显示本次抽样调查结果显示，小学生和初中生上网的时候都把，小学生和初中生上网的时候都把大部分大部分的时间用于玩网的时间用于玩网络游戏，高中生络游戏，高中生更倾向更倾向把更多的时间用于交友、听音乐等娱乐活动和下载学习资料，大把更多的时间用于交友、听音乐等娱乐活动和下载学习资料，大学生则花费学生则花费相对多相对多的时间用于搜索下载学习资料，能充分利用各种网络资源为学习服务。的时间用于搜索下载学习资料，能充分利用各种网络资源为学习服务。总的来说总的来说，随着年龄的增长，网络游戏占青少年上网时间的比重越来越小，而搜索下载，随着年龄的增长，网络游戏占青少年上网时间的比重越来
7、越小，而搜索下载学习资料的比重则明显增大，高年级学生更能合理分配上网时间。学习资料的比重则明显增大，高年级学生更能合理分配上网时间。随着年龄的增长，学生更能科学地利用网络资源随着年龄的增长，学生更能科学地利用网络资源3.综合任务综合任务综合任务（一）：根据综合任务（一）：根据“表格表格1”1”完成任务：在不同学习阶段，各项网络活动完成任务：在不同学习阶段，各项网络活动占用青少年上网时间的比重占用青少年上网时间的比重变化趋势变化趋势的分析；的分析；综合任务（二）：根据综合任务（二）：根据“表格表格2”2”完成任务：统计青少年周一至周五平均每天完成任务：统计青少年周一至周五平均每天上网时间的分布上
8、网时间的分布比例关系比例关系情况；情况；综合任务（三）：根据综合任务（三）：根据“表格表格3”3”完成任务：各年龄段青少年对各类网络游戏完成任务：各年龄段青少年对各类网络游戏的喜爱程度的喜爱程度对比对比情况分析；情况分析；每两位每两位同学合作同学合作任选一项任选一项综合任务，选择适当的图表类型完成数据综合任务，选择适当的图表类型完成数据分析，并附上简单的文字结论，形成报告。（用两位同学的胸卡号命名分析，并附上简单的文字结论，形成报告。（用两位同学的胸卡号命名上交）上交）不要忘了美化你的图表哦不要忘了美化你的图表哦 表格信息的加工与表达表格信息的加工与表达明确任务建立表格分析数据形成报告 任务需求任务需求案例：案例：在不同的学习阶段，各类网络活动占青少年上网时间的比重各不相在不同的学习阶段，各类网络活动占青少年上网时间的比重各不相同，同，对比小学生、中学生、大学生在各项网络活动花费时间比重的差异，对比小学生、中学生、大学生在各项网络活动花费时间比重的差异，形成简单报告。形成简单报告。4.小结小结
