1、幼儿园主题方案设计大班主题活动设计祖国妈妈我爱你活动目标1、了解祖国新貌,介绍中国之最,激发幼儿作为中国儿童的自豪感,萌发幼儿爱祖国的情感。2、通过系列活动,使幼儿理解我国是个多民族的国,了解几个主要的少数民族,培养幼儿尊重少数民族。活动时间2周环境创设1、在升旗活动中,开展争做小旗手的活动。2、在教室里悬挂中国地图,让幼儿随时观察并提出自己不懂得题。3、玩玩做做西藏裙、西藏头饰(编彩辫)新疆帽、朝鲜裙大飘带等,进行展示。4、布置祖国风光图片展览会长工作1、协助幼儿收集祖国各地的图片或照片,并讲出图片的内容。2、向幼儿介绍一处名胜古迹。3、向幼儿介绍各民族的小常识。4、向孩子介绍自己熟悉的省市
2、情况(出差去过的地方)使幼儿知道中国很大,各地很美等。活动内容社会美丽的祖国;社会各族儿童喜洋洋;科学学习2的组成;科学学习3的组成;艺术绘画天安门;艺术律动挤奶;艺术舞蹈小伙伴,你好;分区活动我们的祖国真大;游戏活动祖国知识我知道;游戏活动谈话美丽的乡;游戏活动绘画美丽的乡附活动设计活动内容社会美丽的祖国活动目标1、激发幼儿爱祖国的情感。2、发展幼儿的观察力和认知能力。3、使幼儿初步了解我国的几个“世界之最”,知道祖国地域辽阔。4、使幼儿初步知道万里长城、故宫都是勤劳的中国人民建造的。活动准备有关长城、故宫的图片和录像。中国地图一张活动过程一、导入(激发幼儿了解祖国的兴趣)请幼儿说出我们国首
3、都的名字。请幼儿分别谈谈自己去过哪些地方,看到些什么?二、展开1、让幼儿看“大地图”,使他们知道我们的祖国很大(1)请幼儿在地图上找出首都北京的位置。(2)请幼儿在地图上找出中国最北、最南的地方。(最北的地方是漠河,那里天气很冷,到那里去要穿厚厚的皮大衣。中国的最南面是南沙群岛,那里一年四季都很热,到那里要穿很薄的衣服)(3)向幼儿介绍我国的世界最高山脉喜马拉雅山;东北的大片森林和我国的两条河流长江、黄河。2、引导幼儿看图片,了解我国的世界之最(1)师生共同观看长城录像,给幼儿讲解长城的一头在山海关,另一头是嘉峪关,弯弯曲曲,上上下下,很长很长(2)师生共同观看故宫录像或图片,教师讲解故宫是世
4、界上最大的宫殿,有近一万间房屋。房屋的顶是金黄的琉璃瓦,四周装饰着各色的图案,雕刻着龙、凤等吉祥物。故宫里有大量的珍贵物,这些都是古代劳动人民创造出来的。3、教师小结三、结束请幼儿“游览”美丽的祖国幼儿自由结伴,在大地图上的“各地”游览,说说自己来到了祖国的什么地方,看到了什么些什么。活动内容社会各族儿童喜洋洋活动目标1、激发幼儿热爱祖国的情感,教育幼儿要尊重少数民族的人民。2、提高幼儿的认识能力。3、使幼儿知道中国是个多民族的国,了解几个少数民族的服装、饮食特点及各民族居住地。活动准备中国地图,幼儿身穿各民族服装的图片。幼儿从里带来的各族有特色的食品活动过程一、导入请幼儿欣赏歌曲尝葡萄,请幼
5、儿说说这是哪个民族的歌曲?二、展开1、教师提我们的国有多少个民族?你都知道哪些民族?那你知道他们都居住在什么地方吗?2、请个别幼儿来指一指(教师注意为幼儿纠正)3、教师出示民族娃娃(藏族)提知道这是哪个民族的小朋友吗?(教师向幼儿介绍藏族的服饰和生活习性)4、教师向幼儿介绍一个民族的服装特点和生活习性,让幼儿来猜猜这是哪个民族?(这个民族生活在草原上,人们喜爱骑马放牧)5、教师为幼儿指出蒙族人民的居住地6、出示朝鲜族娃娃,教师谁认识这个民族的娃娃?(请了解的幼儿来介绍一下)7、巩固对少数民族的认识(1)挂出藏族、朝鲜族、汉族、蒙古族、维吾尔族的人物图片,请幼儿辨认。让幼儿根据自己手中图片上人物
6、身穿的服饰,贴在地图的相应位置。(2)尝一尝各民族的特色食品,一起来谈谈他们的生活习惯。三、结束教育幼儿要尊重、爱护少数民族,知道只有各民族人们同心协力才能把祖国建设的更强大。活动内容艺术绘画天安门活动目标1、加深对我国首都北京的认识,激发幼儿热爱祖国的情感。2、发展幼儿对美术活动的兴趣。3、学画天安门三层梯形的主体结构,初步掌握建筑物由下往上画的基本方法,引导幼儿能对称、均衡的安排画面。活动准备画纸,彩笔,天安门挂图活动过程一、导入我们国的首都是哪?(北京)北京最有特点的地方是什么,你知道么?(天安门)二、展开1、提谁去过北京,见过天安门?请见过天安门的幼儿讲述一下天安门是什么样的。2、出示
7、天安门的挂图,引导幼儿观察。请幼儿仔细观察,天安门的整体外形是什么形状?(重点提醒幼儿看出天安门的梯形结构,下边长,上面短。)请幼儿想一想,如果请你画天安门的时候,你应该从那画起?画出它的什么特点?3幼儿绘画,教师指导。提醒幼儿动笔的时候一定要想好我从哪画起?应该注意什么?要注意天安门的梯形结构,要画出它的这一明显特点提醒幼儿画的线要直,涂色的时候要均匀三、结束展览将幼儿的作品排在一起,看看谁画的天安门最好。以天安门的结构画的准确为主要标准。活动内容艺术律动挤奶活动目标1、激发幼儿对蒙族人民的热爱之情。2、提高幼儿对少数民族音乐的感受力和表现力。3、熟悉蒙族音乐特点,学习律动,掌握提腕、压腕动
8、作,能跟音乐完整的完成动作。活动准备蒙古族舞蹈录像活动过程一、导入和幼儿一起表演邀请舞找朋友,引起幼儿的活动兴趣二、展开1、请幼儿欣赏一段音乐2、讨论听了这段音乐有什么感觉?你想到了什么?3、教师告诉幼儿这是一段少数民族的音乐,猜猜这是哪个民族的?(蒙古族)4、教师你们想不想看看蒙族人民是怎样跳舞的?5、组织幼儿一起观看蒙古族舞蹈录像6、教师你都看到了哪些动作?(让幼儿来学一学)7、教师重点教授提腕和压腕提醒幼儿提腕和压腕时,手腕要用劲,手指不要用劲,不要扣手指8、幼儿练习,教师个别指导9、教师表演律动挤奶,幼儿欣赏10、请幼儿来跟教师一起来表演一边11、教师数着节拍来教授律动的动作12、听音
9、乐表演律动13、教师纠正幼儿不正确的动作14、听音乐再来表演15、分组来表演三、结束看录像,请幼儿模仿录像上的动作一起来表演活动内容舞蹈小伙伴,你好活动目标1、引导幼儿体会维吾尔族小朋友之间团结友爱的亲密友情。2、学习维吾尔族舞蹈,感知舞蹈的独特风格,要求幼儿跳的热情、奔放、开朗、轻快。3、学会维吾尔族舞的基本步伐错步、跺地拍手、进退步活动准备场地、磁带,录音机活动过程(一)导入部分教师戴维吾尔族小帽、敲打着摇鼓进教室,引起幼儿对舞蹈的兴趣。(二)展开部分1、请幼儿说一说对维吾尔族人民的了解。教师介绍维吾尔族民族的特色及其舞蹈特色。2、全体幼儿欣赏音乐小伙伴,你好,体会音乐的热情、快,熟悉节奏
10、。3、教师和幼儿自由表演,教师重点示舞步,请幼儿创编舞蹈动作,伴随着音乐翩翩起舞。4、教师示讲解错步、进退步、跺脚拍手等动作,教师指导,请幼儿间相互纠正动作。5、随音乐跳舞,分组反复练习,请幼儿相互指导、自我评价、相互评价。6、请个别跳的好的幼儿带领大一起练习。(三)结束部分教师小结讲评,幼儿听音乐跑跳步出教室。游戏活动内容美丽的乡活动目标1、引导幼儿探索学习,培养幼儿热爱乡的情感和立志建设乡的愿望。2、引导幼儿了解和熟悉乡的名胜古迹和土特产。3、使幼儿知道乡是自己出生和生活的地方,能说出自己乡的名称。(省、市、区县)活动准备山东地图;请幼儿搜集反映乡的图片、故事等,向长了解乡的名胜古迹;乡的
11、土特产实物活动过程1、谈话引出乡的话题每个人都有自己的乡,你们知道乡是什么意思么?(乡是我们自己出生和生活的地方,每个人的乡都不一样)请幼儿说说自己的乡是哪里。2、出示山东地图,引导幼儿在地图上找到自己的乡,记住乡的名称。3、请幼儿以小讲解员的身份介绍一下自己的乡(可出示自己准备好的图片)说说自己乡有什么名胜古迹,它有什么特点,最着名的是什么地方,有什么特产。4、以小小广播站的形式,出示图片,为幼儿介绍一些地方的名胜古迹和土特产。5、结束组织幼儿讨论对乡的认识,激发幼儿爱乡的情感,立志长大后把乡建设的更美丽。游戏活动内容绘画美丽的乡活动目标1、知道自己乡的特点,激发幼儿爱乡的情感。2、发展幼儿
12、的动手能力,培养幼儿对美的表现力。3、通过认识乡,能画出自己喜的乡的某一特点。活动准备乡景物的图片,画纸,彩笔活动过程1、谈话导入小朋友,刚才我们认识了自己的乡,你喜自己的乡么?为什么?你最喜哪?2、幼儿讲述自己最喜的一个地方,要求要说出它的特点。3、请幼儿把自己乡最美丽的地方画下来。要求幼儿先构思好我想画哪里,都画什么,怎么安排画面,用哪重颜色?4、幼儿绘画,教师巡回指导。提醒幼儿想好后再下笔,注意画面的构图安排,注意颜色的搭配。5、结束师生共同讲评作业。以画面内容丰富、构图合理为主要标准。游戏活动内容祖国知识我知道活动目标1、加深幼儿对祖国的认识。2、发展幼儿的认知能力和灵敏的反应能力。3
13、、通过游戏,巩固幼儿对祖国各方面知识的掌握。活动准备有关祖国各方面的知识,记分牌活动过程一、导入教师你了解我们的祖国吗?请你来说说(个别幼儿发言)二、展开1、教师提出游戏的愿望教师今天我们来一场知识竞赛,看看哪个组的小朋友知道我们祖国的知识最多。2、幼儿分组坐好(将幼儿分为4组),将记分牌都翻到“零”3、教师提出游戏的玩法(1)第一轮必答题(每组请一名幼儿回答)我们祖国的全称是什么?(中华人民共和国)我们祖国有多少个民族?(56个)国土面积有多大?(960万平方公里)我们祖国的首都在哪里?(北京)(2)第二轮抢答题(谁会谁举手来回答)最大的岛(台湾岛);最大的海(南海);最小的海(渤海);最大
14、的湖(青海湖);最大的河(长江);最大的运河(京杭大运河);最高的山峰(珠穆朗玛峰);最高的山脉(喜马拉雅山脉);最大的高原(青藏高原);最大的平原(东北平原);最大的草原(内蒙古大草原);最大的森林(大兴安岭森林);最大的盆地(塔里木盆地);最大的瀑布(黄果树瀑布);最大的广场(天安门广场);最大的宫殿(北京故宫);最大的佛(乐山大佛);最大的沙漠(塔克拉玛干沙漠)4、教师和幼儿一起看得分5、为胜利的组发小奖品三、结束活动内容分区活动活动目标1、巩固幼儿对祖国的认识。2、发展幼儿的认知能力和动手操作能力。3、利用各种形式丰富幼儿的知识。活动准备开放认知区、构筑区、美术区活动过程一、导入教师我们的祖国真大,小朋友也知道很多有关祖国的知识。请你到区域里把自己知道的知识表现出来,好吗?二、展开1、向幼儿介绍开放的区域认知区、构筑区、美术区2、幼儿进区活动3、教师指导区域活动认知区请幼儿玩地图拼图、风光拼图、民族服装拼图构筑区请幼儿用积木搭建出各种着名建筑物。美术区请幼儿用绘画纸、绘画笔以及面泥等材料来绘画(制作)出祖国的风光和建筑。4、小结请幼儿来当小导游,将自己绘制(制作)出来的风光或是建筑介绍给其他小朋友三、结束
