1、幼儿园大班舞蹈教案：欢乐颂 一活动目标： 1引导幼儿在理解音乐的基础上，创编舞蹈动作，能自如地随音乐舞蹈，表达出小朋友热爱大自然的美好情感，体验欢乐的气氛。 2初步培养幼儿与同伴的合作交往能力及自学能力。 二活动准备： 1图谱两张，歌曲欢乐颂磁带，录音机。 2 五个小组的标记（白、红、黄、蓝、绿五种颜色的花形标记，幼儿各有一枚，活动室地面贴上相应花形标记） 3舞蹈用小道具（腕花），幼儿人手一副。 三活动过程： 1 随母鸭带小鸭律动音乐幼儿愉快地进活动室。（要求幼儿能随音乐形象而有节奏地表演小鸭走路，游水的动作） 2 练生曲你好，你早（模仿小动物的叫声，能与同伴自然地面对面表演唱，声音整齐动听）
2、 3复习歌曲欢乐颂 请外圈的小朋友站起来唱歌词，里圈的小朋友哼唱“啦”，合唱的时候声音要整齐和谐。 4创编舞蹈欢乐颂 （1）幼儿听音乐想动作（引导幼儿感受音乐，初步设想舞蹈动作） 教师：“刚才小朋友的歌声真好听，今天老师要请你们来编欢乐颂的舞蹈动作，首先请大家仔细地听音乐想动作。” （2） 幼儿分组商量讨论，设计舞蹈动作，教师巡回指导。（引导幼儿积极参与，在小组协商的基础上创编舞蹈动作） 教师：“接下来要请每队小朋友站到标记上，互相商量，为这首乐曲配上合适的舞蹈动作，开始。” （3） 引导幼儿集体创编舞蹈动作，教师及时记录动作画在图谱上。（鼓励幼儿大胆创编，引导幼儿编出与众不同的优美的动作，并
3、着重表扬动作富有创意及在创编时能与同伴合作表演的幼儿） 教师：“刚才小朋友都编得很认真，现在哪一队先来试试，把你们设计的动作表演给大家看。” （4）回忆创编动作，为连贯舞蹈作准备。（引导幼儿通过仔细观察图谱，想象动作） 教师：小朋友真能干，我们的舞蹈动作已经全部编好了，先请大家看着图谱来回想一下动作。（播放音乐） （5）看图谱学跳舞蹈。（能在参照图谱的基础上，初步随音乐完整练习） 教师：“现在请大家找好舞伴一起来跳。”（特别提醒幼儿在需要合作舞蹈时两人能互相配合好） 音乐连续播放两遍。 （6）小朋友跳得真好，现在请大家带上腕花来跳，你可以学图谱上的动作 ，也可以自己想动作。（幼儿集体戴上腕花练习，能在音乐的伴奏下投入地表演） 5.结束
