幼儿园班级常规建立的策略与方法（脚本）一、 班级常规建立的意义1、 什么是常规。常规就是日常生活中需要遵守的规则，幼儿从家庭迈入幼儿园，必须学会遵守的规则。生活常规、学习常规、游戏常规2、 幼儿园为什么要有“常规”？保证幼儿的安全、建立良好的班级活动秩序，保证保教活动的开展、帮助幼儿养成良好的习惯、促进幼儿自律能力的发展（幼儿园指导纲要要求）二、 建立班级常规的教育策略（良好行为的形成）示范、演练、鼓励1、示范教师的要求清晰；示范、指示明确2、演练反复的联系；演练与实际要求的结合；3、鼓励“榜样的作用”“环境的配合”“家庭的支持”三、 维持班级常规的方法（坚持实施的方法）1、 教师有效的口令、2、 班级工作人员之间的统一、有分工、3、 常规的有效性，确保班主任在不在都一样4、 贯彻始终的常规的要求，非老师一时的喜好四、 班级常规建立过程中的监测1、 不良行为的改善漠视、替换、引导2、 幼儿行为可允原则安全、健康、他人五、 班级常规执行的要领（常规内容的设置）1、 过程非一次性2、 巩固须时时进行常规要求的过程是持续的、有始有终，并需要全体老师无时无刻不注重培养的。二、班级常规制定的要点三、班级常规的教育策略四、班级常规执行的要领五、维持班级常规的方法六、班级奖励制度的建立
