1、幼儿园小班美术课题研究方案研究课题名称：幼儿运用色彩绘画初探审计者姓名：陈玉梅所在学校增城市中大幼儿园所在岗位:办公室研究学科美术联系电话：13610041139电子邮件Zdyey2007一、课题背景意义及介绍：1、问题的提出：小班幼儿都是刚入园的新生，他们对于色彩的认识仅仅是表面的认识，许多幼儿连色彩的名称都不知道，只知道他们好看。幼儿具有好奇的天性，他们对于不知道、不认识的事物都很感兴趣，小小的一盒油画棒里蕴藏了无穷的乐趣，吸引他们想要去认识、寻找与发现。幼儿园美术活动很大一部分都与如何运用色彩有关，而此时又是本班幼儿认识色彩的关键时刻，基础打好了他们今后将收益无穷。所以我们选择了幼儿喜欢
2、的色彩，将幼儿运用色彩绘画初探列为小一班的美术课题研究。三、研究对象：小一班幼儿四、研究时间：2012年3-2012年10月五、研究方法：以实验研究法为主，观察法、操作法、调查法、谈话法、文献法等方法为辅。六、研究的目的：1、让幼儿认识各种常见的色彩，学习正确的涂色方法，对多种色彩感兴趣。2、通过幼儿对周围环境和美术作品的感知，诱发幼儿兴趣，陶冶幼儿情操，开启智力，在获得美感和喜悦的同时激发幼儿的创新精神。3、通过“观察体验发现想象表现创造”来开展活动，让幼儿观察、游戏、创作等具体实践活动来进行，学习色彩的运用。七、课题研究步骤：研究性学习阶段幼儿活动教师活动起止时间准备阶段：1、认真学习纲要
3、精神，学习有关美术教育方面的文章，进一步更新教育观念，改变传统教育模式，以幼儿为主体，贴近幼儿实际，注重活动的操作性和启发性，循序渐进、由潜入深，促进幼儿运用色彩能力的发展。幼儿进行认识色彩、运用色彩水平的测试。1、对小一班幼儿进行认识色彩、运用色彩水平的测试，为开展幼儿运用色彩绘画初探课题做准备。2、根据幼儿的实际情况制定研究计划。2012年3月实施阶段第一阶段：课题准备阶段提出和选择课题选定课题：幼儿运用色彩绘画初探2012年3月-2012年4月激发幼儿对色彩兴趣收集有关作品，组织幼儿共同欣赏，以激发幼儿对色彩的兴趣。培养幼儿对色彩的兴趣。根据幼儿的实际情况，选择相关内容进行运用色彩绘画的
4、教学，初步培养幼儿对色彩的兴趣。收集相关材料，阶段小结第二阶段1、调整策略，选择适合小班幼儿运用色彩绘画的教学内容进行指导，提高幼儿运用色彩绘画的水平。2012年5月-2012年10月2、启发引导幼儿、为幼儿创设一个宽松、和谐的环境，选择各种内容，运用各种手段，开运用色彩绘画教学，让幼儿在美术活动中感受和体验，引导幼儿发挥想象，富有个性的表现自己，在活动中展示出天真稚拙的美、大胆的创造，增强幼儿的兴趣和自信心。3、对幼儿进行后测，并收集相关材料。-（三）总结阶段：1、 做好总结工作，整理资料，撰写研究总结。2、 收集幼儿的作品，布置作品展。2012年9月-10月八：总结与反思为幼儿创设一个宽松、协调的环境，取舍各种内容，运用各种手腕，开运用色彩绘画教学，让幼儿在美术运动中感触和休会，领导幼儿施展设想，富有个性的表示本人，在活动中展现出无邪稚拙的美、勇敢的发明，加强幼儿的兴趣和自信念。整个活动中，有部分幼儿对色彩的掌握能力还是较弱，引导他们的操作能力方面还需要加强。
