1、幼儿园师徒结对总结 时间如飞鸟，现在的我步入幼师这个行列已经快四个月了，回顾这几个月的时间里，可谓是酸甜苦辣，转眼间我与栾老师师徒结对也已近四个了，在师傅和其他老师们的关爱下，我在渐渐的成长、成熟、坚毅！回首自己刚刚走进幼儿园的时候，如今的这两个月饼下来的进步和成绩，这其中多亏了栾老师给我的指导与帮助。师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课。这学期，栾老师听了我好几堂课，比如秋天来了、美丽的家她都认真记录我的教学过程，在各方面及时给我点评。我听师傅的课也有很大收获。他的课堂气氛很好！让学生在快乐的学习氛围中发现美，欣赏美并把知识运用到生活当中。在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到了她思想的
2、灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益颇多。在学校领导的安排下我们这学期着重于语言方面的学习，对于幼儿来说，语言习惯主要指听、说、读三项，而倾听则是幼儿感知理解语言的行为表现，也是幼儿学习语言不可缺少的一种行为能力，它关系到人际交往和对语言的理解水平，以及他们的语言能力的发展。园长还让师傅给我讲课，让我们在听中学，学中做记录，懂得了许多，而且很实际的东西，听后现在我明白了每一种语言教学都有它不同的教法，要根据幼儿的发展情况和拿到的材料，然后进行分析思考，再定位用什么方法教，语言活动中对于提问是必不可少的，但是也是最重要的，提问的设计影响到整堂活动的效果，每设计
3、一个问题都要考虑到：我为什么要问这个问题，对幼儿有什么帮助或启发引导等，使活动让幼儿有更大的兴趣和效果。听完了师傅讲课接下来也就是徒弟开课，栾老师都会来看，课后精心的给我指导 评课 。通过这样的活动让我们在其中不断提高、掌握语言活动的设计和教、学。综上所述，让我深深体会到我是师徒结对活动中的受益者，我感谢幼儿园为我提供了这样的机会。要让学生有一碗水，老师就一定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，不断的提高自身的从师素质，才能早日成为一名合格的幼儿教师。从教之前，我个人一直这样乐观地理解教师所受到的尊重，却不知道教师所承受的压力。俗话说“万事开头难”，工作之后，就让我意识到了教师肩头的重任。作为教师个人来说，繁重的课时量，来自教学的压力，来自学生和家长的压力，都使我承受了巨大的心理压力。经验的缺乏，情况的生疏，年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境，也多亏了师傅和其她老师的帮助，现在我明白，要做一个优秀的教师一定要努力，要更加主动地、虚心地向师傅多学习，多请教，积极创新，多听听师傅的课，在师傅的“传、帮、带”下，茁壮成长！
