1、府河中心学校 八一班 2013.10.11主题班会“助学政策 助我成才”第一环节：初中贫困生每年可以获得生活资助款1250元。国家助学金国家助学金有请获得资助的同学上台来说有请获得资助的同学上台来说说自己获得了资助之后，心里说自己获得了资助之后，心里有什么感想，谈谈他对你的帮有什么感想，谈谈他对你的帮助都在哪里？助都在哪里？我们应该知道，国家对我们贫我们应该知道，国家对我们贫困学生生活非常重视，因为我困学生生活非常重视，因为我们是国家未来的栋梁，国家需们是国家未来的栋梁，国家需要我们努力学习来建设我们伟要我们努力学习来建设我们伟大的祖国。家里再贫困的学生大的祖国。家里再贫困的学生也不再为没钱上
2、不起大学发愁也不再为没钱上不起大学发愁了！了！然而然而 现在有的学生，患现在有的学生，患有有“情感冷漠症情感冷漠症”。对父母。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有师长、集体就更不会有情有义了。义了。第二环节：感恩无限 凡事感恩，学会感恩。凡事感恩，学会感恩。感恩是一种文明，感恩是一感恩是一种文明，感恩是一种素质，感恩是一种品质。种素质，感恩是一种品质。人有了感恩之
3、心，人与人、人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。起来，生命将得到滋润。要求：每个小组选择其中一个问题进行讨论，小组长做好记载，然后在小黑板上展示，最后全班形成共识。小组讨论：小组讨论问题：1、我为什么要获得贫困生资助？获得贫困生资助后，我应该怎样正确使用这笔钱？今后我在生活中应该养成怎样的好习惯。2、国家给予贫困生资助的目的是什么？我们应该用怎样的行动来感恩？3、看到别人获得贫困生资助后，生活习
4、惯以及学习成绩都有很大的提高，我应该怎么办？小组展示：形成共识：我们要学会感恩，要感谢所有帮助过我的人，特别是要感恩父母、老师、同学和社会。并且用自己的实际行动来回报我们的祖国。感感恩恩父父母母感受感受父父爱爱 父爱是山，无论有多大的困难，父爱是山，无论有多大的困难，他总是你依靠的屏障。他总是你依靠的屏障。父爱是路，无论你走到哪里，他父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。一路走好。感受感受母母爱爱 无论你身处何地，有无论你身处何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你应用自己的一生去爱她，这个
5、地方，你应用自己的一生去爱她，这个人叫：人叫：“母亲母亲”，这种爱叫母爱。，这种爱叫母爱。1.家庭父母年收入约为家庭父母年收入约为 元元2.每年家中生活费约为每年家中生活费约为 元元,占年收入的占年收入的-3.每年自己支出每年自己支出 元元,占父母一年收入占父母一年收入-4.从幼儿园到大学毕业一般情况下从幼儿园到大学毕业一般情况下,估算自己估算自己消费约消费约 元元 你知道吗？你知道吗？把父母为你做的事和你为父母做的事列把父母为你做的事和你为父母做的事列举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？如果是，请你加的天平是否倾斜得太厉害？如果
6、是，请你加重良心的砝码。重良心的砝码。老师的心，和父母一样。老师的心，和父母一样。父母给了你生命，父母给了你生命，老师给了你灵魂。老师给了你灵魂。父母给了你肉体，父母给了你肉体，老师给了你思想。老师给了你思想。愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师。愿天下的学子爱戴老师。世界最纯洁的爱世界最纯洁的爱-师爱师爱是谁，把无知的我们领是谁，把无知的我们领进宽敞的教室，教给我进宽敞的教室，教给我们丰富的知识。用辛勤们丰富的知识。用辛勤的汗水，哺育了春日刚的汗水，哺育了春日刚破土的嫩芽。破土的嫩芽。是谁，把调皮的我们教是谁，把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的育成能体贴帮助别人的
7、人。人。您的关怀好似和煦的春您的关怀好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。风，温暖了我们的心灵。感恩老师：感恩老师：天空的阳光如此灿烂，天空的阳光如此灿烂，美丽的校园如此深情。似滴滴雨露滋润美丽的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师！爱的老师！我们的每一点知识，我们的每一个我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人
8、的诗篇我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。送给我们敬爱的老师。老师是辛勤的园丁老师是辛勤的园丁,而我们是绽放的花朵而我们是绽放的花朵.园丁给花儿浇水园丁给花儿浇水,施肥施肥,就是在认真地教导我们就是在认真地教导我们,让我们学到更多的知识让我们学到更多的知识.老师是一把大雨伞老师是一把大雨伞,而我们就是躲在雨伞下的小动物而我们就是躲在雨伞下的小动物.大雨伞能给小动物遮挡风雨大雨伞能给小动物遮挡风雨.当我们有困难的时侯当我们有困难的时侯,老师就会立刻帮助我们老师就会立刻帮助我们.老师的心是宽广的天空老师的心是宽广的天空,能包容我们所犯下的错误能包容我们所犯下的错误.我们做过的错事
9、我们做过的错事,老师总会很快忘记老师总会很快忘记.春蚕到死丝方尽春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干蜡炬成灰泪始干.这就是我们亲爱的老师这就是我们亲爱的老师.谢谢您谢谢您,老师老师!感恩于心感恩于心,回报于行回报于行感恩师长，健康成长感恩师长，健康成长感谢同学感谢同学:学会共处学会共处 心存感激，就必须宽容。宽容是给予的一心存感激，就必须宽容。宽容是给予的一种高级境界，是通往我们精神和灵魂增长之种高级境界，是通往我们精神和灵魂增长之路的钥匙。能够宽容的人就能获得力量的循路的钥匙。能够宽容的人就能获得力量的循环增长。宽容他人，宽容他人，能够享受到环增长。宽容他人，宽容他人，能够享受到生活的美好。不要以
10、别人的错误惩罚自己生活的美好。不要以别人的错误惩罚自己。每个人的心里都藏著一种神奇的东西称为每个人的心里都藏著一种神奇的东西称为“友情友情”，你不知道它究竟是如此发生，何时发，你不知道它究竟是如此发生，何时发生，但你却知道它总会带给我们特殊的礼物。生，但你却知道它总会带给我们特殊的礼物。“感恩情怀感恩情怀”-感激生育你的人，因为他们使你体验生命；感激生育你的人，因为他们使你体验生命；感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激关怀你的人，因为他们给你温暖。感激关怀你的人，因为他们给你
11、温暖。感激鼓励你的人，因为他们给你力量。感激鼓励你的人，因为他们给你力量。感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。凡事感激。学会感激。感激一切使你成长的人！凡事感激。学会感激。感激一切
12、使你成长的人！一些以一些以自我为中心自我为中心的学生，在家里，吃饭时最好的学生，在家里，吃饭时最好的菜他一人独享；电视遥控器他一人主宰；同学聚会，的菜他一人独享；电视遥控器他一人主宰；同学聚会，要设法把父母打发出去，或时不时给父母脸色等等，要设法把父母打发出去，或时不时给父母脸色等等，不知感恩父母。在学校，坐在宽敞明亮的教室，使用不知感恩父母。在学校，坐在宽敞明亮的教室，使用优良的教学设备，不知感恩社会。在课堂上，教师上优良的教学设备，不知感恩社会。在课堂上，教师上课他打瞌睡，上外语课他看课外书，教师苦口婆心的课他打瞌睡，上外语课他看课外书，教师苦口婆心的规劝他视为耳边风，甚至还怨恨辱骂老师，
13、不知感恩规劝他视为耳边风，甚至还怨恨辱骂老师，不知感恩教师。享用着大自然赐给我们的一切，不知感激和保教师。享用着大自然赐给我们的一切，不知感激和保护它，反而随意破坏它护它，反而随意破坏它这些人常常是这些人常常是“要求要求”多多于于“感恩感恩”，只顾自己的利益，将父母、亲人、师长、，只顾自己的利益，将父母、亲人、师长、朋友、同学的帮助视为理所当然、天经地义。朋友、同学的帮助视为理所当然、天经地义。有这样一位母亲，女儿每年生日时，妈妈总有这样一位母亲，女儿每年生日时，妈妈总是带她到医院去看望当年的产科医生，感谢他将是带她到医院去看望当年的产科医生，感谢他将孩子带领到这个世界上。女儿在各种比赛中获奖
14、孩子带领到这个世界上。女儿在各种比赛中获奖时，父母不是先夸奖她，而是提醒女儿：无论取时，父母不是先夸奖她，而是提醒女儿：无论取得什么样的荣誉，都离不开你身边的同学、老师。得什么样的荣誉，都离不开你身边的同学、老师。女儿从母亲手中接过新文具、新衣服、好吃的食女儿从母亲手中接过新文具、新衣服、好吃的食品时，她都会懂事的以微笑和品时，她都会懂事的以微笑和“谢谢谢谢”来感谢父来感谢父母对她的关爱。长此以往，她学会了感恩，学会母对她的关爱。长此以往，她学会了感恩，学会了让周围的人都来分享自己的快乐。了让周围的人都来分享自己的快乐。我们有太多值得感恩的事情和理由。感我们有太多值得感恩的事情和理由。感谢我们
15、的父母，由于你们的言传身教，于是，谢我们的父母，由于你们的言传身教，于是，我们懂得了什么是黑，什么是白，懂得了分我们懂得了什么是黑，什么是白，懂得了分辨是非曲直。感谢我们的老师，因为你们的辨是非曲直。感谢我们的老师，因为你们的指导和教育，于是，我们懂得了用知识来武指导和教育，于是，我们懂得了用知识来武装自己。感谢我们的朋友和同学，是你们的装自己。感谢我们的朋友和同学，是你们的友情和包容，让我们有了自己独立的性格表友情和包容，让我们有了自己独立的性格表现，于是，我们也学会了包容别人现，于是，我们也学会了包容别人 学会感恩学会感恩，不要再认为所有的事情都是理所当然，不要再认为所有的事情都是理所当然
16、的，其实所有的一切都来之不易的。我们要感谢为我的，其实所有的一切都来之不易的。我们要感谢为我们服务的人，以学校为例，如果没有老师、图书馆员、们服务的人，以学校为例，如果没有老师、图书馆员、印刷工、花工、水电工、校医、门卫、炊事员等等的印刷工、花工、水电工、校医、门卫、炊事员等等的工作保障，我们的校园生活和学习就难以维持。工作保障，我们的校园生活和学习就难以维持。学会承担自己在学校和家庭的责任和义务；学会感学会承担自己在学校和家庭的责任和义务；学会感受为他人服务的快乐；学会把受为他人服务的快乐；学会把“行行”、“谢谢谢谢”和和“对不起对不起”时时挂在嘴边；学会时时挂在嘴边；学会“在乎在乎”每一个
17、人，每一个人，尊重他人的权益；体现在生活的每一个细节之中就是尊重他人的权益；体现在生活的每一个细节之中就是不随地乱抛纸屑果皮，因为整洁的环境属于大家；课不随地乱抛纸屑果皮，因为整洁的环境属于大家；课间与午休时不要大声喧哗，因为安静属于大家间与午休时不要大声喧哗，因为安静属于大家如如此的学会、学会感恩，能使我们懂得更多此的学会、学会感恩，能使我们懂得更多,爱的更多爱的更多,得到的更多。得到的更多。学会感恩学会感恩，不要再认为父母是理所，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情，他们把我们带当然帮我们做任何事情，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，到这美丽的世界，已经是足够的伟大，而且将
18、我们养育成人，不求回报，默默而且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再贪得无厌的的为我们付出，我们就别再贪得无厌的索求他们的付出。索求他们的付出。学会感恩学会感恩，不要再认为你所拥有的一切，不要再认为你所拥有的一切是理所当然的，尽管他们的得来，也包含着是理所当然的，尽管他们的得来，也包含着你的心血，你的努力，但也不都是你一个人你的心血，你的努力，但也不都是你一个人的，因为没有他人的心血和努力，世界就无的，因为没有他人的心血和努力，世界就无法像现在这般绚丽。感谢老师给予我及时的法像现在这般绚丽。感谢老师给予我及时的指导与教育。指导与教育。学会感恩学会感恩，感谢大自然赐予我们澄，感
19、谢大自然赐予我们澄澈的蓝天、明媚的阳光和新鲜的空气；澈的蓝天、明媚的阳光和新鲜的空气；学会善待世间万物的生命，爱护一草一学会善待世间万物的生命，爱护一草一木，爱大自然、爱地球母亲。木，爱大自然、爱地球母亲。“感恩感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩惜福的人，长大后不可能爱心，不懂得感恩惜福的人，长大后不可能懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往、融入社会，更谈敬师长，也难以与人交往、融入社会，更谈不上爱同学、爱母校、爱国家、爱民族了。不上爱同学、爱母校、爱国家、爱民族了。学会感恩学会感恩，它是一种礼仪，是一种健，它是一种礼仪，是一种健康的心态，是一种做人的境界，也是一康的心态，是一种做人的境界，也是一种社会进步、现代文明的体现。因为感种社会进步、现代文明的体现。因为感恩可以让这个世界一天一天美丽起来，恩可以让这个世界一天一天美丽起来，让人与人之间一天一天更加温馨起来。让人与人之间一天一天更加温馨起来。让我们都有一颗感激的心让我们都有一颗感激的心爱爱愿所有的人都愿所有的人都知道感恩！知道感恩！愿所有的人都愿所有的人都学会感恩！学会感恩！
