1、 一日活动计划（ 9月 8日）周次 6星期四班级大三上午班下午班时间环节活动内容 上 午入园升旗 入园活动目标：身体不适时能主动告诉老师。指导要点：1、教师：观察幼儿情绪，了解幼儿精神状况。2、保育员：配合教师做好幼儿环境卫生工作。开窗通风，做好室外清洁卫生。配合教师做好个别幼儿的情绪安抚工作。升旗活动：活动目标：喜欢参加升旗仪式，能认真聆听国旗下讲话。户外活动晨间户外活动活动名称：活动目标： 课间操活动名称：徒手操和绳子器械操自由活动：幼儿自选大型娱乐玩具。生活活动盥洗活动目标：洗手后把水轻轻甩在水池里。指导要点：1、教师在洗手前个别抽查，看幼儿是否认识自己的擦手巾。2、请保育员督促洗手后用
2、自己的毛巾将手擦干。午餐活动目标：知道挑食对身体的害处。指导要点：1、自编故事壮壮和青青2、家园合作：改正幼儿挑食的不好习惯。上午上午教学活 动教学活 动教学活动1教学活动：四季妈妈的四个娃娃 （重点领域：语言）活动目标：1、对四个季节的变换感兴趣。2、了解四季的特征和交替变化。3、能人格化地描述四季特征。活动准备：挂图、故事磁带。四季妈妈和四季娃娃的图片。活动过程：1、出示四季妈妈的图片；“小朋友看，这是谁呀！”（四季妈妈）四季妈妈她有四个娃娃，你们想听听她们的故事吗？（想）2、分段欣赏故事。（1）四季妈妈有四个娃娃，她们要出去玩，四季妈妈让她们一个一个出去玩。她们谁先出去玩呢？和谁一起玩？
3、玩得怎么样？我们一起来听听故事。（2）教师结合挂图讲述故事第一段和第二段。讨论：春天娃娃和谁一起玩？玩的时候出现了什么变化？春天娃娃玩得很开心，不肯回家了。哪个娃娃来找他回去？找了哪些地方？那些地方发生了什么变化？（3）教师结合挂图讲述第三段。引导幼儿讨论交流夏天娃娃寻找春天娃娃的背景。（4）教师以夏天娃娃的口吻问春天娃娃的去向，引导幼儿以小鱼、知了、小朋友的口吻回答：“春天娃娃回家去了 ”。（5）教师结合挂图讲述第四段，与幼儿一起讨论：秋天娃娃带来了什么？大家感觉怎么样？（6）教师结合挂图讲述第五段，引导幼儿讨论交流：谁陪着冬天一起玩？玩些什么？3、完整欣赏故事。（1）幼儿完整地倾听故事录音
4、一遍。（2）幼儿分为春、夏、秋、冬四组，每一组重点倾听一个娃娃出来玩的情形。（3）请四组幼儿根据故事发展的顺序依次上台表演春、夏、秋、冬四季中幼儿喜欢的活动内容。4、结束活动。教学活动2活动名称： 雨点沙沙 重点领域（音乐）活动目标：1.、让孩子们在快乐的氛围中感受歌曲节奏和旋律并学会唱歌曲。2.、发展孩子想象力引导孩子创编舞蹈动作并初步学跳舞蹈。 3.、激发孩子对音乐的热爱陶冶幼儿情操。活动准备：电子琴活动过程：一、律动：挤奶、摘果子、织布二、练声山谷回声真好听、小鸟醒来了三、学习歌曲雨点沙沙。1、回忆以前下雨的经验，引起参与活动的兴趣。春天，天气很潮湿多雨，你知道下雨会发出什么声音吗?你能
5、说说下雨时要带什么出门?2、出示雨伞，引起幼儿学习歌曲的兴趣。老师今天带来了一把雨伞，我边撑伞边唱一首好听的歌曲给你们听，你们想听吗?3、教幼儿学唱歌曲。(1)教师范唱歌曲。(2)教师提问：你听到歌曲里唱了些什么?你听后有什么感觉?(3)引导幼儿说出歌词内容，如幼儿说不出，可再欣赏音乐。教师可加入简单的动作。(4)教师与幼儿有节奏地念歌词两遍。(5)引导幼儿有感情地演唱歌曲。(6)完整演唱歌曲。3、教师放音乐，幼儿边跟唱边创编自己喜欢的动作。四、复习歌曲春天在哪里，结束本活动游戏活动区域活动：游戏名称：学做解放军 （重点指导：音乐游戏）游戏价值：1、对手指游戏感兴趣。2、能手指协调地玩学做解放
6、军的游戏。指导要点：1、幼儿围成圆圈坐。2、教师带领幼儿将两只手分别作枪和打靶的动作，跟着音乐两只手交换动作。3、教师根据情况变化双手交换动作的速度。游戏资源：音乐学做解放军。下午户外活动集体户外活动：活动名称:过雷区活动目标：1、感受安全过雷区的成功喜悦。2、知道过雷区的安全方法，能躲避危险。指导要点：1、教师准备空旷适宜的活动场地，并划定相应的活动范围。2、师生共同商议躲避地雷的方法。3、根据标志请幼儿合作玩过雷区的游戏。离园离园活动目标：离园时，知道上下楼梯时要靠右走。指导要点：1、离园小游戏：右手右脚在哪里。引导幼儿了解左右等方位。2、经验拓展：上下楼梯要靠右。创新与反 思上午班下午班
7、一日活动计划（ 10月 9日）周次 6星期五班级大三上午班下午班时间环节活动内容 上 午入园升旗 入园活动目标：观察幼儿情绪，了解幼儿身体状况。指导要点：1、教师：和家长简短交流，了解幼儿药品用法用量。2、保育员：开窗通风，搞好室外清洁卫生。配合教师做好个别幼儿的药品记载工作。升旗活动：活动目标：户外活动晨间户外活动活动名称：活动目标： 课间操活动名称：徒手操和绳子器械操自由活动：幼儿自选大型娱乐玩具。生活活动盥洗活动目标：互查：谁没有用自己的小毛巾。指导要点：1、儿歌：洗毛巾2、表扬用自己毛巾擦手的幼儿。午餐活动目标：能够安静进餐，不与他人疯闹。指导要点：1、播放舒缓的音乐。2、鼓励幼儿间互
8、相提醒。上午上午上午教学活 动教学活 动教学活动1活动名称：我是小问号 （重点领域：科学）活动目标：1、能积极开动脑筋，找出问题，有对科学事物询问、探索、求知的兴趣。2、喜欢当个小问号，会用“为什么”、“什么”等表示疑问的词提出问题。3、会运用已有的经验解答问题，体验一问一答的乐趣。活动准备：1、认知准备：了解动画片聪明的一休及一休的提问；认识“？”符号。2、物质准备：布置科学宫场景（动脑筋爷爷画像，有关动物、植物、自然现象等科学图片、卡片、图书、实物，地球仪、小实验操作用具，及时贴问号符号，小问号娃娃胸饰）；有关神秘的地球录像资料，聪明的一休音乐磁带、录音机、白磁带。活动过程：一、激发求知兴
9、趣，争当小问号娃娃1、介绍动脑筋爷爷和科学宫。小朋友看，这里是科学官，动脑筋爷爷是最有学问的人了，今天，他要请我们大班的小朋友到科学宫来玩，你们高兴吗？动脑筋爷爷说来这里玩的小朋友发现不懂的总会提出许多的问题，你们如果发现有不懂的该怎么办呢？2、幼儿争当小问号娃娃，自己佩带小问号胸饰。动脑筋爷爷叫爱提问题的小朋友是小问号，你们谁愿意当小问号？以前，总是老师提问题，今天，是小问号来提问题了。请你们赶快戴上小问号娃娃的标志，自己去看一看，你有什么问题。3、幼儿自由观察图片、实物，找出问题。二、讲解提问方法，学习提出问题1、引出地球仪，观察其名称及外形特征，学习用表示疑问的词提出问题。提问：（指出地
10、球仪）你们认识它吗？不知道它的名字该怎样提出问题？2、幼儿观察周围不认识的事物，提出问题。引导幼儿对不认识的事物或它的外形特征，就要用“什么”、“为什么”等表示疑问的词提出问题。3、观察地球的作用及与人们的关系，学习对不懂的或不明白的该怎样提出问题。三、寻找多种途径，共同解答问题（1）看录像和翻阅有关地球的资料，引导幼儿思考问题，大胆发表已有的经验，展开对问题的讨论，求得问题的解答。（2）以动脑筋爷爷的口吻帮助幼儿解答一些不懂的或不明白的问题。教师小结：只要你肯动脑筋，多提问题，向周围的人请教或看书、看电视，就能知道许多不懂的事情和知识，明白许多道理。四、认真观察思考，大胆提出问题1、自由观察
11、图片和操作实物，对提出的问题贴上问号。科学宫里还有许多小朋友想知道的知识和许多不明白的事物，你们再去看一看，找一找，动手试一试，不懂的就贴上一个问号，再来给动脑筋爷爷提出问题。2、 幼儿对“动脑筋爷爷”提出自己的问题。引导幼儿观察、操作，对有疑问的就在相应的地方贴上一个问号，并依次在录音机前说出自己的问题。3、互相探讨问题，已求得解答。小问号提了这么多的问题，请小朋友动脑筋想想有没有我们自己能回答的问题，能回答的就请你告诉大家。五、游戏：“提问回答”1、幼儿自由找同伴俩人一起游戏，一人说“提问”，另一人说“回答”，相互进行一问一答的游戏。2、放音乐聪明的一休，边唱歌边体验一问一答带来的快乐教学
12、活动2活动名称：小白兔找山洞 （重点领域：健康）活动目标：1、培养幼儿遵守游戏规则进行游戏活动的良好习惯，感受游戏的快乐。2、发展幼儿的灵敏能力,训练幼儿急速奔跑的能力、和身体协调运动的能力。3、锻炼幼儿反应力，及遇到危险的躲闪能力。让幼儿适应角色的变化，培养幼儿的适应能力。活动准备：带领幼儿有秩序地到户外活动场地，根据游戏需要，先选一只“大灰狼”和一只“小白兔”，其余小朋友一部分两人一组扮演山洞，一部分扮演小兔躲在山洞里（一个山洞躲一只小白兔）。活动过程： 1、告知幼儿该游戏的玩法及规则。 引导小朋友做游戏，老师先扮演大灰狼去抓洞外的小白兔。在抓的过程中，小白兔要围着山洞跑，跑进哪个山洞，洞
13、内的另一只小白兔要迅速的跑出来，大灰狼又去追这只兔子。该游戏以“别让大灰狼来逮住”为开始口号，游戏进行中，小朋友一起念儿歌：“小兔小兔快快跑，大灰狼来抓你了。小兔小兔钻山洞，别让大灰狼来逮住”。2、幼儿做游戏，老师从旁观察、指导。 当一切准备好，请小朋友一起念儿歌。“大灰狼”和“小白兔”按照刚刚老师的示范进行游戏。被抓到的小兔子挨顺序和山洞的小朋友互换角色，游戏重新开始。游戏结束：1、组织幼儿有秩序的回到教室，总结游戏情况。2、请小朋友和老师一起念一遍儿歌，在欢乐的气氛中结束游戏。游戏活动区域活动：游戏名称：我爱朗诵 （重点指导：语言区）游戏价值：对儿童文学作品感兴趣，喜欢朗诵优美的诗歌。指导
14、要点：1、在语言区角贴上名画作品，摆放经典的图书、图片。2、幼儿自主进区的时候可以随处欣赏直观的文学作品，利用麦克风支架，感兴趣的幼儿可以上台自由创编诗歌、故事；也可以捧着书为大家朗诵。下午户外活动集体户外活动：活动名称:有趣的滑板活动目标：通过滑板滑行的练习，发展手臂、颈部的肌张力，提高动作的协调性和灵活性。指导要点：1、幼儿个人探索滑板的玩法。2、两人合作探索滑板的玩法。3、幼儿自由探索滑板的其他玩法，教师提醒幼儿注意安全。离园离园活动目标：知道上下楼梯时不嬉戏不打闹。指导要点：1、引导幼儿离园时要拉着父母的手，靠楼梯右边上下楼。2、与家长交流孩子上下楼梯的表现。创新与反 思上午班下午班一
15、日活动计划（ 10月10 日）周次 6星期六班级大三上午班下午班时间环节活动内容 上 午入园升旗 入园活动目标：观察幼儿情绪，了解家长个别化的需求。指导要点：1、教师：和家长简短交流，了解幼儿在家表现并反馈幼儿在园表现，记录家长个别化需求。2、保育员：开窗通风，搞好室外清洁卫生。配合教师做好个别幼儿的情绪安抚工作。升旗活动：活动目标：户外活动晨间户外活动活动名称：活动目标： 课间操活动名称：徒手操和绳子器械操自由活动：幼儿自选大型娱乐玩具。生活活动盥洗活动目标：洗手后，将手上的水轻轻甩在水池里。指导要点：1、洗手前，教师在集体中强调，用自己的毛巾擦手。2、幼儿洗完手后，教师用语言提示的方法，提
16、醒幼儿将水轻轻甩在水池中。午餐活动目标：乐意吃午餐，有良好的食欲。指导要点： 1、按照幼儿口味制作午餐。2、有激情地介绍食物。上午上午教学活 动教学活 动教学活动1活动名称：中秋月儿圆（重点领域：社会）活动目标：1、初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化；2、通过讨论和讲述，发展幼儿口语表达能力；3、通过观察、记录月亮的变化，培养幼儿的观察能力及思维能力。活动准备：1、教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如张贴有关中秋节的挂图；2、家长帮助孩子搜集关于中秋节的资料，并为孩子准备一块月饼；3、关于中秋节前后月亮变化的幻灯片及民间故事常娥奔月活动过程：（1）导入给小朋友展示关于中秋节前后月亮变
17、化的幻灯片，激发幼儿兴趣。让小朋友通过观察、记录月亮变化，知道月亮时缺时圆，每天都有不同的变化。（2）引出课题通过观察月亮的变化，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。强调中秋节是丰收节，团圆节。（3）探寻中秋节的来历，鼓励小朋友自己介绍，分享自己搜集的资料。（4）议一议：我家怎样过中秋。以小组为单位进行讨论。讨论结束，请小组派代表讲述。（5）团团圆圆过中秋-摆上月饼，让小朋友分享、品尝月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。（6）最后环节：听故事常娥奔月。教学活动2活动名称：奇妙的石头（重点领域：艺术）活动目标：1、通过寻石、观石、玩石等活动，激发幼儿了解石头的兴趣，并在探
18、究中发现各种石头的特点。2、培养幼儿观察、比较的能力。活动准备：有关石头的照片、图片、录像资料，各种石头、石制品、石工艺品、石饰品等活动过程：l 看一看我收集的石头。 (1)随处可见各种各样的石头，有的很珍贵。 (2)石头的颜色有各种各样。 (3)石头的花纹也都不一样。 (4)石头的形状很多，这是鹅卵石，是圆圆的、扁扁的。 (5)有的石头表面光滑，有的粗糙。 l 石头的用途有哪些? (1)一般的岩石、鹅卵石、大理石、花岗岩可用于铺路、造桥、盖房子等。 (2)玉石、红蓝宝石、钻石是较为名贵的石头，可以制作装饰品。 (3)本地盛产的名石寿山石，特别名贵，可做成工艺品。 试一试。 (1)把石头、木块
19、、塑料、泥块、混凝土、土块等放人水中，会发现什么。 木块、塑料都漂浮在水上。 石头、泥块沉人水底。 石头不论大小都会沉入水中。 (2)用铁锤敲打石块、木块、塑料、铁块，观察敲打时会有什么现象产生。 铁锤敲打石块后看到一丁点火花。 用铁锤敲打木块、塑料、铁块没有火花。 (3)用石块敲打铁钉、木板、核桃、土块会有什么现象产生。 石头很硬，不会碎，不会变形。 核桃、土块被石块敲打后都碎了。 l 制作石艺。 由一块形状特异的石头想到了什么?运用辅助材料做出更多的东西。 (1)单块石头彩绘。 (2)多块石头组合彩绘。 (3巧妙运用粘合剂彩绘。(4)各种石头组合，搭建园林小景。 l 展示幼儿的作品。游戏活
20、动区域活动：游戏名称： 三只小猪 （重点指导：表演游戏）游戏价值：1、喜欢听故事，愿意模仿故事中角色对话。2、尝试复述故事角色对话，根据故事情节做相应动作。指导要点：1、教师有感情地将故事三只小猪，幼儿熟悉故事情节及角色对话。2、幼儿自由模仿黑猪和白猪害怕、小花猪聪明、大灰狼凶狠的表情，教师引导幼儿互相学习。3、听故事结尾片段：三只小猪智斗大灰狼，练习结尾片段角色对话。4、教师扮演猪妈妈，带领幼儿集体完整练习故事角色对话。5、幼儿边练习对话，边做简单的动作。下午户外活动集体户外活动：活动名称:小青蛙活动目标：学习在直线两侧行进跳。指导要点：1、幼儿扮演小青蛙，用直线两侧行进跳的方法，到池塘对面捉害虫，捉到害虫后跑到操场中间，放进筐里，然后再去捉不同的害虫，直到把害虫全部捉完。2、直线两侧行进跳的方法，双脚并拢，左跳、右跳、向前跳。规则：掉进水里的小青蛙必须返回重来。3、幼儿玩游戏2-3遍，教师直到并纠错。4、放松活动。离园离园活动目标：不随意跟陌生人离开。指导要点：1、看巧虎光碟：不跟陌生人走。2、提现幼儿回家路上不吃陌生人给的食物、不跟陌生人走。创新与反 思上午班下午班12
