1、 第三课第三课 你就是一道风景你就是一道风景 打开自己的宝藏打开自己的宝藏 导学案学习目标学习目标：了解自身所拥有的潜能，掌握挖掘潜了解自身所拥有的潜能，掌握挖掘潜能的途径与方法。乐观自信，尝试做一个能的途径与方法。乐观自信，尝试做一个 不断不断挖掘自我潜能的快乐人。挖掘自我潜能的快乐人。思考：思考：1.什么是潜能？什么是潜能？2.如今再也没有学者对体育运动作所谓的预言，如今再也没有学者对体育运动作所谓的预言，为什么？为什么？3.我只是个普通人，也有潜能吗？开发潜能那好我只是个普通人，也有潜能吗？开发潜能那好像只是少数杰出的人物才可以做的事情吧你赞成像只是少数杰出的人物才可以做的事情吧你赞成这
2、种观点吗？这种观点吗？4.为什么开发潜能？为什么开发潜能？5.如何开发潜能？如何开发潜能？龙清泉 身高：156cm体重：56kg2008年北京第29届奥运会56公斤级冠军，最终以抓举抓举132公斤，挺举挺举160公斤，总成绩总成绩292公斤，为中国队争得该届奥运会第六金。v12秒秒91，2004年的年的雅典奥运会，雅典奥运会，“飞人飞人”刘翔在刘翔在110米栏用一种米栏用一种形如闪电的速度打破形如闪电的速度打破了短跑项目欧美人天了短跑项目欧美人天下的怪圈，向世界证下的怪圈，向世界证明了中国人明了中国人“一切皆一切皆有可能！有可能！”v科学家预测，人类的百科学家预测，人类的百米极限不会突破米极限
3、不会突破10秒。秒。1968年，美国的海因斯以年，美国的海因斯以9秒秒95创造了人间神话。创造了人间神话。然而神话并没结束，然而神话并没结束，9秒秒86、9秒秒77、9秒秒74、9秒秒72 奇迹，还在发奇迹，还在发生生v2009年，牙买加的博尔特年，牙买加的博尔特又将纪录刷新又将纪录刷新9秒秒58！如今再也没有学者会对体育运动的极如今再也没有学者会对体育运动的极限作无谓的预言。你知道为什么吗？限作无谓的预言。你知道为什么吗？想一想想一想人类具有超越极限的潜能。奥运会的人类具有超越极限的潜能。奥运会的更高更快更强就体现了对人类运动更高更快更强就体现了对人类运动“极限极限”的挑战，对人潜能开发。因
4、的挑战，对人潜能开发。因此，如今再也没有学者对体育运动的此，如今再也没有学者对体育运动的极限再作无谓的预言。极限再作无谓的预言。我也有潜能我也有潜能 我只是一个普通人，我只是一个普通人，也有潜能吗？开发潜能，也有潜能吗？开发潜能，那好像只是少数杰出的那好像只是少数杰出的人物才可以做的事情吧？人物才可以做的事情吧？你赞成这个观点吗？你赞成这个观点吗？不赞成，潜能并非是科学家、文学家或艺术家等人不赞成，潜能并非是科学家、文学家或艺术家等人的特权与专利，我们每个人都有一座潜能金矿。的特权与专利，我们每个人都有一座潜能金矿。由于种种原因，很多人的潜能没有得到很好的开发由于种种原因，很多人的潜能没有得到
5、很好的开发而处于闲置状态，而那些有效开发了自己潜能的人就是而处于闲置状态，而那些有效开发了自己潜能的人就是那些成功的人、杰出的人。潜能并不是少数人的专利，那些成功的人、杰出的人。潜能并不是少数人的专利，只要我们坚信自己有潜力，并为之付出努力，我们就能只要我们坚信自己有潜力，并为之付出努力，我们就能找到并挖掘埋葬于自身的潜力。找到并挖掘埋葬于自身的潜力。请同学们根据请同学们根据智能的结构智能的结构表举例说说表举例说说自己可以开发挖掘哪些方面的潜能？自己可以开发挖掘哪些方面的潜能？我爱朗诵，可以开发的是：我爱朗诵，可以开发的是：语言潜能语言潜能;我爱唱歌，可以开发的是：我爱唱歌，可以开发的是：音乐
6、潜能音乐潜能;我爱数学，可以开发的是：我爱数学，可以开发的是：数字逻辑潜能数字逻辑潜能;我爱绘画，可以开发的是：我爱绘画，可以开发的是：空间潜能空间潜能；我爱体育，可以开发的是：我爱体育，可以开发的是：身体运动潜能身体运动潜能；我爱交流，可以开发的是：我爱交流，可以开发的是：人际交际潜能人际交际潜能;方仲永方仲永v金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，以养父母、收族为意，传
7、一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。v余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰舅家问焉，曰“泯然众人矣。泯然众人矣。”v王子曰：仲永之通悟王子曰：仲永之通悟,受之天也。其受之天也，贤于材受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受
8、于人者不至也。彼其受之天也，人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶。又不受之人，得为众人而已耶。爱迪爱迪生生爱迪生小时候患了猩红热，病了很长时间，因爱迪生小时候患了猩红热，病了很长时间，因些他有耳聋缺陷。爱迪生些他有耳聋缺陷。爱迪生8岁上学，但仅仅读了岁上学，但仅仅读了三个月的书，就被老师斥为三个月的书，就被老师斥为“低能儿低能儿”而撵出而撵出校门。从此以后，他的母亲是他的校门。从此以后，他的母亲是他的“家庭教师家庭教师”。由于母亲的良好的教育方
9、法，使得他对读。由于母亲的良好的教育方法，使得他对读书发生了浓厚的兴趣书发生了浓厚的兴趣他投入到了发明创造他投入到了发明创造之中。为了发明灯丝，他大约试用了之中。为了发明灯丝，他大约试用了6000多种多种纤维材料，终于发明了电灯。纤维材料，终于发明了电灯。爱迪生的文化程度极低，对人类的贡献却这么爱迪生的文化程度极低，对人类的贡献却这么巨大，当有人称爱迪生是个巨大，当有人称爱迪生是个“天才天才”时，他却时，他却解释说：解释说：“天才就是百分之一的灵感加上百分天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”四、打开四、打开宝藏的钥匙宝藏的钥匙钥匙一钥匙一 磨炼磨炼 阅读就重一点点阅读就重一点点钥匙
10、二钥匙二 自问自问 生活中的许多事情都是值得我们思考的。生活中的许多事情都是值得我们思考的。试选择一个困惑自己的难题或某一种习以为常的现象来问试选择一个困惑自己的难题或某一种习以为常的现象来问一问一问“为什么为什么”并认真思考，你一定会有收获。并认真思考，你一定会有收获。钥匙三钥匙三 自信自信 写几句自我激励的话并把它们记在心里，写几句自我激励的话并把它们记在心里，经常说给自己听听。经常说给自己听听。钥匙四钥匙四 明确你最想要的明确你最想要的 钥匙五钥匙五 选择积极环境选择积极环境钥匙六钥匙六 燃烧成功的欲望燃烧成功的欲望钥匙七钥匙七 持之以恒持之以恒 钥匙八钥匙八 做自己感兴趣的事，兴趣是做好的老师做自己感兴趣的事，兴趣是做好的老师。.“金无足赤，人无完人金无足赤，人无完人”，我们每个人我们每个人“都有这样或那样都有这样或那样的不足，但同时我们必定也有的不足，但同时我们必定也有这样或那样的长处。只要我们这样或那样的长处。只要我们善于发现自己的长处，努力挖善于发现自己的长处，努力挖掘自身的潜能，我们都可以成掘自身的潜能，我们都可以成为优秀的人！为优秀的人！谢谢！再见！
