幼儿园是我的家 活动目标： 1.知道儿歌的名字，学习朗诵儿歌。 2.体验儿歌中的情感，产生对幼儿园的亲切感。活动准备： 1，小鸟的叫声，小鸟，小鱼，蝴蝶图片 2，儿歌图片，儿歌我爱我的幼儿园活动过程： 1.播放小鸟的叫声，激发兴趣师;请幼儿仔细听听是什么声音？幼：小鸟的叫声。师：小鸟生活在哪里？幼：大树上师：对，大树是小鸟的家。 2.运用教学挂图，根据诗歌内容提问，帮助幼儿理解诗歌。 （1），“大树是谁的家？”然后教师边将小鸟的图片放在大树上，边说诗歌中的话：大树是小鸟的家。 （2），请几名幼儿学说诗歌中的话，然后将小鸟的图片放在大树上。 （3），“池塘是谁的家？”“花园是谁的家？”方法如上。 （4），“幼儿园是谁的家？”教师根据幼儿的回答的情况引导：“小朋友每天在幼儿园里做游戏，玩玩具，吃饭，睡午觉，看电视，有老师像妈妈一样照顾你们，是不是像在家里一样？” 3，引导幼儿学习朗诵儿歌。 （1），老师领读儿歌，小朋友跟学儿歌。 （2），幼儿分组朗诵儿歌，巩固记忆。 4，通过”寻找活动“，体验幼儿园是我的家。 组织幼儿在我爱我的幼儿园的背景音乐下，找一找，幼儿园的哪些地方和家里一样，如幼儿园也有玩具，书，电视机，卫生间等。
