1、幼儿心中的好老师 陈思雅读了绘本中的几个故事,不禁陷入了深思,怎样才是幼儿心中的好老师呢?我觉得应该做到以下几点:一.幼儿教师要有爱心。没有爱就没有教育。幼儿园的教师要有爱心，要热爱幼教事业，热爱每一个孩子。幼儿园可以叫作“爱心园”。教师要热爱每一个孩子，不能对孩子有偏爱。如果老师有偏爱，被偏爱的孩子会开心、会自信，不被偏爱的孩子会觉得自己被歧视，会显得自卑。二.幼儿教师要树立“幼儿第一”的思想。要一切为了孩子，为了孩子的一切。孩子的快乐，孩子的健康成长，就是幼儿教师价值的体现。孩子的天资有差异，智力发展速度各有不同，在不同学习与发展领域的表现也存在明显差异。孩子年龄越小，个体差异就越明显。幼
2、儿教师不应要求幼儿在统一的时间达到相同的水平，应该允许幼儿按照自身的速度和方式到达自己的发展“阶梯”，不能用一把“尺子”衡量所有孩子。三.幼儿教师要尊重幼儿。要尊重幼儿的人格；要保护幼儿的好奇心、创造性；要最大限度地满足和支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要；严禁拔苗助长式的超前教育和强化训练；要尊重儿童发展的个体差异。四.幼儿教师对幼儿的教育要细心。幼儿的感情很丰富、很细腻，但也很脆弱。幼儿教师要细心观察幼儿的情绪，注意保护他们的感情，不要轻易去伤害他们。特别是不能用语言或者暴力伤害幼儿，让幼儿对老师产生畏惧心里。要培养幼儿的自尊心、自信心。五.幼儿教师对孩子的教育要有耐心。幼儿的认知能力比较低，适应能力也比较差，一种习惯的养成要反复地教他们，要耐心地等待他们。幼儿的是非观念也比较差，有的时候会犯错误，要耐心地教育他们。3岁的儿童有逆反心理，幼儿老师要用教育的智慧教育他们。3岁的孩子最会察言观色，他看见姥姥对他好，他就欺负姥姥；奶奶对他严厉，他就比较守规矩一点。孩子3岁时是老师教育孩子守规矩的时候，但是教孩子守规矩时幼儿老师要有耐心，不能粗暴。为了更好地教育孩子，我要不断学习，不断钻研，对自己的教育不断反思，总结经验教训，不断提高。把幼儿教育作为事业，把学习作为动力，这样就不会倦怠。看到幼儿的成长、快乐，会感到幸福，就会成为一名优秀的幼儿教师。
