1、执教人：金月亮幼儿园 杨汶 活动名称：火车开来了（偏向科学）年龄段：中班主题名称：交通工具活动目的：1、在故事和游戏情境中，产生学习呈封闭状排列物体数数的兴趣。2、在开火车的游戏情境中体验数数的乐趣。设计思路：情景游戏是孩子们最喜欢的游戏，本次活动选择绘本贯穿整个活动，故事中的小火车突破了孩子思维中传统的思维模式，它会根据装进去的燃料冒出不同颜色的烟，这样的故事情境能有效地激发幼儿参与活动的兴趣。在活动中根据新中班幼儿的能力水平，运用封闭式数数的方法学会手口一致的点数，通过操作和交流梳理，帮助幼儿掌握技能，整个活动始终注意激发幼儿参与兴趣，让幼儿在掌握技能的同时，情感得到满足。活动重点：掌握用
2、封闭式数数的方法活动难点：能大胆的表述数数的方法活动准备： 经验准备：能对数字感兴趣。 物质准备：多媒体课件、座位卡活动过程： 一、情景导入。 1、关键提问：听，这是什么声音？你们都做过火车吗？你们做火车去过哪些地方？ 过渡语：小火车没有了燃料不能继续开了，我们可以给她加上燃料。 小结：它可是一辆神奇的火车，加进去什么颜色的燃料就会冒什么颜色的烟，现在它要加一些非常特殊的燃料了。 二、感知数数 1、过渡语：我们赶快坐下来，看看火车司机给火车加了什么燃料呀？（桔子） 2、关键性提问：究竟火车司机用了几个桔子作燃料呢？你是用什么方法进行数数的？ 小结：原来可以记住不同的一个，开始围圈数一数，数过的
3、不要重复数。这样就知道燃料有几个了。 3、过渡语：火车司机觉得好玩极了，开着开着他又给火车加上了新的燃料。 瞧，加了红红的苹果和樱桃后会冒出什么颜色的呢？（红色）哇，小火车真的冒出了红红的烟，真神奇呀！ 4、关键提问：这次火车司机加了几个燃料呢？你是用什么方法数的？ 小结：原来在数的时候找到一个大的开始，围圈数一数，数过的不要重复，这样就不会数错了。” 5、过渡提问：火车司机加了苹果和樱桃以后，冒出了红红的烟，火车越开越快，猜猜看司机加了什么水果燃料让烟冒出绿色的？ 小结：原来是加了猕猴桃燃料让火车冒出了绿色的烟。 6、关键提问：那有几个猕猴桃作燃料呢？这些猕猴桃都一模一样的，你们是怎么数对的呢？（提供各种小工具） 小结：我们可以用做标记的方法进行数数，从这个做标记的开始围圈数一数，数过的不要重复，这样就可以知道小火车加了多少猕猴桃燃料了。 三、共同回忆、小结 1、关键性提问：帮我们记住从哪里数起的方法有哪些？ 1) 还可以找到大小不同的图形进行数数 2) 可以找到一个特别的图形进行数数 3）我们还可以做标记进行数数 四、找座位 1、过渡语：（播放录音）小朋友请准备好你们的车票、列车员马上就要来检票啦！ 2、幼儿操作，教师巡视 3、幼儿相互交流数得快又对的方法 4、谈谈自己喜欢哪种方法，并说出理由 小结：今天我们学习了三种不同的数数方法，现在我们听着音乐和小火车出发去教室吧！
