1、我会算一、活动目标:1、能主动参与与数学活动、提高学习的兴趣。2、提高运算能力,进一步加深对加大的了解。3、学习20以内的加法计算。二、活动准备:1、教具准备:图片;多媒体视屏; 20以内的加法算式;沙包一个;。2、学具准备: 20以内的加法算式。三、活动过程:1、预备活动。师幼互相问候。问题:(1)我们居住的地方叫什么名字;(2)喜欢现在的环境吗?老师今天想带小朋友们出去玩,想不想出去?想出去的请举手,并进行报数。和幼儿乘坐交通工具(公交车)去玩,教师并去介绍当时去的地方。2、集体活动(1)通过图片复习算数。教师出示答案在10以内的加法算式,请幼儿算出结果。(2)学习20以内的加法。创设情景
2、:暖和的太阳下教师和幼儿找到舒适的地方坐下来,教师和幼儿一起玩【击鼓传花】游戏,教师播放音乐,当音乐停止时沙包在水的手里谁就要算出老师出的题。教师出示图片,幼儿数图片中的个数,然后算出结果。“教师:看,他又说话了:小朋友们好,又和你们见面了。我是加法板。先把大数固定好,根据小数取蓝条。数数看看剩多少,加法计算完成了。教师从题卡中任意取出一个加法算式如8+6=,教师先读算式,然后再找出加法法板中的数字14 ,用小圆圈圈住,再从蓝色定规中取出8摆放在右端靠着数字14下面的格子中,最后数出前面还剩下几格,剩下的格数就是答案。即8+6=14。(3)学习20以内的加法。教师从题卡中取出一个加法算式如9+7=,用相同的方法操作,得出正确答案。3、分组活动教师:用加法想检测一下小朋友学的怎么样,我们每个人都来露一手,比试比试吧。第一组:利用学具做加法练习。教师事先准备好加法算式,请幼儿看算式,操作加法计算出结果。第二组:利用划点子的方法进行加法练习。每张作业纸上都有一道加法算式题。第三组:做花环。操作加法完成操作册的活动“美丽的花环”4、交流小结,收拾学具