1、 语文综合练习题语文综合练习题 （四）（四） （总分（总分 100100 分分 时间时间 100100 分钟）分钟） 第一部分第一部分 基础乐园（基础乐园（2727 分）分） 1 1、读音节，写汉字。我一定能写得又对又好。(2 分) D D shsh p p w w n jun ju n n，xixi b b r r y y u shu sh n n。 2 2、选择下列加点字读音全部正确的一组。（ ）(3 分) A、忍俊不禁 （j j n n） 沟壑 （ h h ） 蜷 缩（juju n n） 琴弦 （ xuxu n n ） B、锲 而不舍(q(q ) 笨拙 （zhuzhu ） 藐 视（mim
2、i o o） 锃 亮(z(z ngng ) C、宁 死不屈（n n ngng ） 憎 恨( z z ngng) 执拗 （n n u u） 灼 伤 （zhuzhu ） D、层峦叠嶂 （zhzh ngng） 着 急(zhzh o o ) 河畔 (p p n n) 酷爱（ k ki i ） 3 3、下面词语书写全部正确的一组是（ ）（ 3 分） A、明辩是非 委屈求全 阴谋诡计 揠苗助长 B、迫不急待 拔地而起 虎视眈眈 浮想连翩 C、鹬蚌相争 目不暇接 眼花缭乱 再接再厉 D、坐井观天 流连望返 各书己见 神采奕奕 4 4、选出下列成语使用错误的一项是：（ ）（ 3 分） A、我喜欢吟诵诗句，春花
3、秋月，夏云冬雪，一年四季都意犹未尽 。 B、今日的濑溪河，河岸绿树成荫，河里鱼儿成群，早已今非昔比 。 C、大足石刻中外闻名，作为一名大足人，我沾沾 自喜 。 D、大师笔下的人物形象，个个栩栩如生，惟妙惟肖 。 5 5、下列句子没有语病没有语病的一项是：（ ）（ 3 分） A、夜深了，在朦胧的雾气中穿行时总能看见两只小鸟在努力地练习飞行。 B、马歇尔将军向着慢慢闭上双眼的黑人士兵，庄严地脱下了自己的军帽。 C、只有真正的融入自然，亲近自然，你才能发现自然是一首诗、一首歌、一幅画 D、生命是一朵盛开的花，美丽舒展，清新流畅；生命是精美的小诗，绚丽多姿，意 蕴悠长。 6 6、根据具体语言环境，解释
4、下列各组句子中加点词语。（4 分） (1)、迷你 型手机正在超市热卖，购买的人络绎不绝。 （ ） (2)、玩拼图游戏你是菜鸟 级别，我是大虾级别。 （ ） (3)、停车坐 爱枫林晚，霜叶红于二月花。 （ ） (4)、孰 为汝多知乎？ （ ） 7 7、判断下列说法是否正确，对的打，错的打。（5 分） (1)、“李杜诗篇万口传， 至今已觉不新鲜。 ” “李杜” 指唐代诗人李白和杜牧。（ ） （2） 、 “人固有一死， 或重于泰山， 或轻于鸿毛。 ” 出自汉代史学家司马迁的 史记 。 （ ） （3）、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”这句诗与端午节有关。这一天，人们 都会登高、望远、头插茱萸、敬老
5、思亲。 （ ） （4）、“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”难道不是告诉我们团结力量大吗？这句话中的引 号表示讽刺。 （ ） （5） 、“眼疾手快” 中 “疾” 的音序是 “J” ， 部首是病字旁， 词义是急速。 （ ） 8 8、按要求变换句子。 (4 分) (1)、高科技带来的气态污染物也直接对人类的生存构成了巨大的威胁。（缩写） (2)、班长对我说：“你去领牛奶，我去领鸡蛋。”（改为转述句） （3）、仿写句子，并将下列句子构成排比。 种子，如果害怕埋没，那她永远不能发芽； 鲜花，如果害怕凋谢， ； 。 第二部分第二部分 语文与生语文与生活活 （5 分） 阅读下列材料，根据提示完成练习。 产品名称：三
6、精牌葡萄酸钙口服液 有效期：2 年 产品剂型：口服液 作用类别：补钙保健食品 主要原料：葡萄糖酸钙、白砂糖、香精 保健功能：补钙 适用人群：需要补钙者 食用方法及食量：口服，一次 1-2 支，一日三次。 禁忌：本品不能代替药品，不宜超过推荐量，不能与同类营养素补充剂同时使用。 （1）本说明书运用 的说明方法。（1 分） （2） 使用此产品的注意事项是： （1 分） （3）如果你是此产品的商家，你将怎样向消费者介绍此产品。请写下来。 （3 分） 第三部分第三部分 积累与应用（积累与应用（1212 分）分） 根据积累的古诗词名句或警句、谚语填空。 （1） 、春天是什么？是朱熹笔下“等闲识得东风面，
7、 ” 的姹紫嫣红； 夏天是什么？夏天是令杨万里惊叹的 “ ， 映 日 荷 花 别 样 红 ” 的 西 湖 风 光 ； 秋 天 是 什 么 ？ 秋 天 是 白 朴 笔 下 “ 青 山 绿 水， ”的绚丽多姿。冬天是什么？冬天是岑参笔下 “ ， ”的玉树琼花。 (2)、文天祥的爱国是宁死不屈的气节“ ， ” ； 陆游的爱国是临终前对儿子的告诫： “ ， ” 。 （3） 、 “没有规矩，不成方圆。 ”国家如此，一个家庭也如此。你会选哪句名言警句作为 你家的家风呢？ （4） 、风声雨声读书声声声入耳， （5） 、天下没有任何事物是十全十美的，正如墨子教导我们： 。 第四部分第四部分 阅读天地阅读天地
8、（26 分）分） （一） 这世界上最美丽的湖水啊，真不知是天染蓝了湖水，还是湖水洇蓝了天空，湖天一 色，蓝得没有一丝杂质。这些澄净的高原湖泊，浑然像一块块剔透温润的蓝玉，镶嵌在 广袤无垠的雪域高原上。 午后的大昭寺，二楼的平台，我静静坐着。 鎏金的殿宇上方，是大片大片纯净盈润的蓝，浓得化也化不开。仿佛旧时的女子， 翻出了箱笼里珍藏多年的蓝锦缎，摊在阳光里晾晒，引得大团大团的白云，悄无声息地 深情缱绻着，缠绵着。 我的心也安放在了那一片深深的蓝里，平静而清扬。 1、请写出下列词语的近义词。（2 分） 澄净 （ ） 广袤无垠（ ） 2、 从语言表达角度来看， 本文主要用了 的表达方式。 （1 分）
9、 3、作者融情于景，抓住哪些景物 表现了西藏独有的美？（4 分） 景物： 特点： 4、作者用细腻的笔触，优美的文笔，描绘了西藏独特的美，字里行间，处处展现 了作者 的心境，流露出作者 的感情。（2 分） （二）花有幸 张丽钧 暑期，单位组织大家去青岛旅游。我们乘坐一辆旅游车，跑的是高速公路。在一 个县级服务区，我们的车停下来，车长招呼大家下去活动一下。 从空调车里下来，就像钻进了一个巨型的大高炉。我的邻座李子买来了冰淇淋， 跟我说：“还要等半天呢，吃吧，灭灭火！”我们便站在树阴里吃起来。李子边吃边指 着脚下一片披着厚厚的尘土的蔫巴花问我：“你说，这是什么花？脏得都没模样了。” 我皱着眉头，努力
10、辨认着那些活得彻底丧失了尊严的植物，猜测般地回答：“好像是串 儿红吧？咱们办公大楼后面栽的那种花？”李子说：“我看不像，哪有这么难看的串儿 红？串儿黑还差不多！”我说：“不是串儿红那会是什么花呢？我可猜不着了。” 李子叹口气说：“真惨，这也叫开花的生命！”我也在心里叹了口气，为这蒙尘的花朵， 为这蒙尘的生命。 过来了一个满头大汗的小男孩，手里拿着和我们同样牌子的冰淇淋，炎热把他赶 到了这棵树下。他不是我们车上的，但显然也和我们一样乘坐长途车，在这个服务区稍 事活动休息。很快，他也被脚下的那片花吸引住了，猫下腰，十分惊奇地打量着这一片 脏兮兮蔫耷耷的开花的植物。看了一会儿，他就跑开了。我和李子交
11、换了一下眼色，心 照不宣地笑起来。我们的笑中包含了这样一层意思：丑陋的花朵，谁愿意在它跟前久留！ 但是，我们万没想到，那个小男孩很快就又满头大汗地跑了回来。他一只手拿着 冰淇淋，另一只手拿着一瓶纯净水。他站在那片花前，开始认真地用那瓶纯净水给满面 灰尘的花朵“洗脸”。我和李子默默站在男孩的身后，眼看着那叶儿变绿了，花儿变红 了，世界变清明了。我和李子同时确认了那花：串儿红，美丽的串儿红 时间过去很久了，李子还经常和我提起这件事。她说：你必须承认，这个世界上 是有天使的。面对一片面目全非的花朵，我们只知道叹惋讥诮，根本想不到去拯救去援 手。我们想得很多，想得很复杂，我们追根溯源地探询：种花人呀，
12、你连一棵花的本色 都无力捍卫，何苦还要把一份无辜的美丽撒播到人间？我们义愤填膺地追问：是谁让这 娇美的心思蒙羞？为什么不设法把侵害花朵容颜的沙尘降伏我们作为一个匆匆而过 的旅人，站在一朵被世界弄脏了的花前，头脑里起了风暴，在那短短一瞬间，我们被自 己的想法感动，觉得花前的“我”很深邃，很人文。但是，一个孩子，一个透明的孩子， 他或许什么都没有想，就拿出了完美救助方案！他也只是偶然路过这里，偶然撞上了花 儿黯淡的眼神，可他不允许自己坐视不顾，不允许自己面对着一片“串儿黑”心安理得 地吃冰淇淋。他的纯净水，先洗净了自己的心灵，然后才洗净了花儿的颜面啊 1 1、给下列加点的字注音。（2 分） 蔫 巴
13、花（ ） 黯 淡 （ ） 2 2、第段画线句运用了 的修辞方法，其表达效果是 (3 分) 3 3、读第段画线句子，联系上下文揣摩此刻小男孩心里想些什么？(2 分) 4 4、本文的主人公是小男孩，那作者却写了“我”和“李子”对那朵小花的态度，作 者这样写的目的是什么呢？(3 分) 5 5、读第段画横线的句子，联系全文说说句子的含义。(4 分) 6 6、读了这篇短文，你有什么感悟呢？请联系实际谈谈。（3 分） 第四部分第四部分 我手写我心（我手写我心（30 分）分） 1、岁月的河流缓缓流过，成长的脚印深深留下，记载着旅程中零零散散的欢乐， 伴随我们一路走来。请以心中有首快乐的歌为题写一篇作文。 2 2、只要我们不是心如枯槁，感动便会如约而至。一个容易被感动又能让别人感动 的人，实在是幸福的请以“感动” 为话题写一篇句句真情的文章。 要求： 1) 两个作文，任选一题。 2) 内容具体，条理清楚，中心突出，有真情实感。 3) 文中不得出现真实姓名和班级名称。 4) 500 字左右。
