一、幼儿园音乐教育活动的总体目标1幼儿会积极参与音乐活动，愿意运用音乐，大胆地表现自己的情感和生活体验。2幼儿会掌握一些基本的音乐技能和方法。3幼儿会创造性地运用各种音乐媒介。4幼儿会通过音乐活动，初步感受并喜爱生活和艺术中的美。二、幼儿园音乐教育的主要内容1歌唱歌谣2韵律活动3、玩奏乐器4、音乐欣赏三、幼儿园音乐教育活动的实施（一）教师发起的音乐教育活动教师发起的音乐教育活动包括一切教师有目的、有计划地设计和组织的专门性或渗透性的音乐活动，也包括教师根据需要临时发起、组织的各种类型的音乐活动。（二）儿童发起的音乐活动幼儿园中儿童发起的(非正规的) 音乐教育常常通过幼儿在幼儿园日常生活，自由游戏，幼儿园音乐学习环境的创设，以及教师对幼儿进行集体的或个体的表演等活动进行的。幼儿自发的音乐活动包括一切由儿童主动发起的与音乐有关的活动。四、幼儿园音乐教育活动的其他途径和方法日常生活中的音乐活动，主要是指教师在各种活动的转换间隙，以及散步、游览等活动中安排的组织的音乐活动。这种活动可能是教师事先计划的；也可能是临时安排的；还可能是先由幼儿发起的，再由教师参与的。此外，在进餐、午睡、游戏、运动等时间播放的生活背景音乐，也可看作是由教师安排的一种“隐性”音乐教育活动。
