1、 幼儿阅读活动案例 南瓜小房子 理解性活动 活动目标 1、引导幼儿学习捕捉画面信息，理解故事的主要情节，鼓励幼儿大胆地描述画面的内容。 2、在教师的引导下读懂图意，感知小老鼠救朋友的过程，体会故事中助人为乐的情感。教育幼儿做一个勇敢、乐于助人的孩子。 活动准备： 电子书，幼儿绘本每人一册 活动过程： 一、引入活动。 问：1、（出示书的封面）小朋友看看，这个大南瓜真奇怪，有门又有窗！它是谁的家呀？(小老鼠) 2、有一本书就讲了小老鼠帮助小动物的故事，还记得这本故事书的名字叫什么吗？（南瓜小房子） 3、在晚上发生了什么事？小老鼠究竟帮助了谁呢？我们一起来看看。 二、出示电子图书，引导幼儿阅读图书，
2、理解、描述画面内容。问：1、（出示图一）南瓜小房子是什么样子的？小老鼠的南瓜小房子在哪里呢？你是怎么看出来的？（教师教书第一页故事内容） 2、（出示图二）小朋友看看发生一件什么事情了？是什么时候刮起了风下起大雨来了？小老鼠在干什么？小老鼠在南瓜房子里很舒服的看书。（教师讲述这一页发生的事情） 3、（出示图三）雨越下越大，南瓜小房子怎么啦？你还看到了谁？看看小青蛙的表情，想想小青蛙说什么啦？小老鼠帮助了小青蛙吗？ 4、（出示图四）南瓜小房子在水里飘来荡去，小老鼠又遇见谁？你们觉得他们会说些什么？对了，大公鸡说请他去帮助母鸡和小鸡们，小老鼠帮助了他们吗？ 5、（出示图五）帮助了母鸡和小鸡以后，小老
3、鼠又看见了谁遇到了危险？雨越下越凶猛，小老鼠是怎么说的和做的？ 6、（出示图六）在小老鼠的帮助下，小动物们战胜困难了吗？他们是怎么战胜困难的？如果你是小老鼠，你会怎么做？（互相帮助，你帮我，我帮你、） 7、你觉得他是一只怎样的小老鼠？（勇敢，乐于助人、） 8、（出示图七）雨还在下吗？你从哪里看出来的？什么时候了？小动物们在干什么？ 9、（出示图八）又到了什么时候？你看到小动物们在干什么？它们是怎么说的？ 三、教育孩子做个勇敢、乐于助人的孩子。问：你喜欢故事里的谁？（小老鼠）为什么？我们小朋友在遇到危险和困难的时候该怎么做呢？ 小结：我们要像小老鼠一样，遇到危险要想办法解决，看到朋友有危险要帮助他们，做一个勇敢，乐于助人的好孩子。 四、活动延伸。 组织幼儿在表演区进行角色表演，让幼儿把故事的小动物分角色进行表演。
