1、【 精品教育资源文库 】 第三课 文化的多样性与文化传播 一、单项选择题 1 “ 互联网 ” 是把互联网的创新成果与经济社会各领域深度融合，推动技术进步、效率提升和组织变革，提升实体经济创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和创新要素的经济社会发展新形态。近日，国务院印发关于积极推进 “ 互联网 ” 行动的指导意见。 “ 互联网 ” 行动的推进 ( ) 为大众传媒的发展带来了前所未有的机遇 提高了经济的文化含量，助推产业结构升级 强化了文化与经济相互交融、亦步亦趋的关系 意味着收集、传递文化资源的手段将发生根本变革 A B C D 2 2017 年 7 月 3 日，联合国教科文组织总
2、干事博科娃在第 41 届世界遗产大会上肯定了中国在遗产保护方面所做的工作。她说，中国是个历史悠久的国家，是文化遗产保护的积极支持者。文化遗产 ( ) 是一个国家和民族历史文化成就的唯一标志 对于展现世界文化多样性具有独特作用 是民族文化的集中展示和民族情感的集中表达 对研究人类文明演进具有重要意义 A B C D 3中央电视台 “ 一带一路 ” 特别报道数说命运共同体，通过讲述贸易、投资、中国制造、 基础设施、饮食文化、人员往来等，呈现出 “ 一带一路 ” 沿线国家 “ 命运共同体 ” 图景。该节目通过最新视频技术，使主持人 “ 走出 ” 演播室，在不同国家之间 “ 穿越 ” ，和观众一起认识
3、 “ 一带一路 ” 沿线国家各方面情况。茶叶、丝绸伴随着中国口音旅行到了世界各地，而远方的特产来到中国的同时也把海外 “ 乡音 ” 带进了汉语词典，阿拉伯神话传说在中国家喻户晓，中国的电影海报也张贴在外国的电影院里 ? 这表明 ( ) A大众传媒具有文化传递、沟通、感召的强大功能 B大众传媒是古今文化传播的主要途径 C文化既是民族的，又是世界的 D文化与经 济相互交融，相互影响 4 2017 年的 “ 欢乐春节 ” 在提倡阳春白雪式 (比喻高深的文学艺术 )精品的前提下，也把来自基层的群众文化艺术介绍出去，加强 “ 欢乐春节 ” 内容创意和国际营销。这能印证( ) 文化交流是文化多样性的前提
4、商业贸易是文化传播的重要途径 尊重文化多样性首先要传播本民族文化 人们的精神产品离不开物质载体 A B C D 5在欧洲某城市的街头，矗立着一尊雕像：头顶圆帽、蓄着胡须的男子倒骑着毛驴，笑容可掬。中国人会认出来这是智慧幽默的阿凡提，叙利亚人说他叫朱哈， 还有人说这是土耳其的霍加 纳斯列丁 ? 驼铃悠扬的古丝绸之路上，这位骑着毛驴的智者以不同的名字在人民中流传。这一现象，最适合用于佐证 ( ) A尊重文化的多样性 B商业贸易与文化交流 C文化影响人的交往方式 D一方水土，一方文化 6在人类文明发展的庄严通道上，中华文化无处不在。在美国最高法院大楼的 “ 司法、自由的护卫者 ” 纪念碑上，刻有三个
5、石像，分别是颁布十诫的摩西、雅典立法家梭伦，以及穿着长袍、留着长须以系统道德理论治国的孔子。这说明 ( ) 文化是民族的，也是世界的 源远流长的中华文化， 薪火相传，一脉相承 不同民族文化的交流、借鉴、融合是人类文明发展的重要动力 世界文化全球化趋势的出现，必然弱化民族文化的多样性 A B C D 【 精品教育资源文库 】 7 (河南省开封市 2018 届高三上学期定位考试 )“ 一带一路 ” 倡议提出以来，中国新疆在同周边国家和丝绸之路经济带沿线国家开展对外文化交流中，不断创新对外传播交流方式，为国家开展对外文化交流作出了贡献。 2017 年 6 月 7 日，中俄纪录片高峰论坛在乌鲁木齐市
6、召开，与此同时，纪录片公众展映月于下半年分别在中国新疆和俄罗斯开展。这些活动 ( ) 展现了中华文化的源远流长、博大精深 有利于增强中华文化的国际影响力 能增强两国人民对彼此文化的认同 是借鉴对方文化优秀成果的重要平台 A B C D 8伴随着手机阅读、自媒体的发展，有学者提出，可以顺应读者阅读方式的变化，将“ 浅阅读 (指浏览式的、泛泛的阅读 )” 和 “ 深阅读 (指进入内容情境、深刻思考的阅读 )” 有机结合，以碎片化方式为读者提供有价值有营养的内容。这说明 ( ) 文化传播方式决定阅读内容的性质和作用 阅读内容的取舍受到文化传播载体的影响 文化传播要主动适 应当下人们的生活方式 只有
7、“ 深阅读 ” 才能丰富人们的精神世界 A B C D 9.成人礼是在少年满 18 岁时举行的象征迈向成人阶段的仪式。世界各国有各式各样的成人礼，古代华夏族的成人礼是指冠礼和笄礼。 2015 年 7 月 25 日，来自中国、美国、捷克、芬兰等国的近 200 位海内外师生，在陕西参与穿汉服、行汉礼活动，切身感受中华传统成人礼的魅力。成人礼这一文化现象说明 ( ) 文化在发展的基础上不断继承创新 文化会塑造人生，促进人的全面发展 文化既是民族的，又是世界的 传统习俗对人 们的生活产生持久影响 A B C D 10文化冲突论是当代国际关系领域中一种很有影响力的观点，该观点认为当今世界上国与国、地区与
8、地区之间冲突的背后原因不是宗教与经济的冲突，而是不同文化间的冲突。从 “ 文化生活 ” 的角度看，文化冲突论 ( ) 肯定了世界文化的多样性、民族性、差异性 认为一定生产方式决定一定社会文化的形成 没有认识到文化越来越成为综合国力竞争因素 反映了当今时代文化与政治相互交融 A B C D 11 (宁夏育才中学 2016 届高 三上学期第四次月考 )“ 夫物之不齐，物之情也。 ” 各国各地文明形态千差万别，文明交流互鉴不应以独尊某一种文明或者贬损某一种文明为前提。这对文化交流与发展的启示是 ( ) 理解个性，呈现多元共生的局面 求同存异，避免不同文化的分歧 相互借鉴，辩证分析不同文化的优劣 平等
9、交流，维护人类文化的生态平衡 A B C D 12冯友兰先生在中国哲学史一书中谈到，南北朝时，佛教思想有系统地输入，自此以后，以至宋初，中国之第一流思想家，皆为佛学家。佛学本为印度之产物，但中国人讲之，多 将其加入中国人思想之倾向。比如，印度社会中，阶级之分甚严。故佛学中有一部分谓有一种人，无有佛性，不能成佛。但中国人以为 “ 人皆可以为尧舜 ” ，故中国人之讲学者，多以为人人皆有佛性。这一文化交流的历史情况表明 ( ) 中华文化具有包容性，能够兼收并蓄 借鉴外来文化往往是以我为主、为我所用 不同文化的融合导致文化差异的减少 文化交流借鉴是推动文化发展的根本途径 A B C D 二、非选择题
10、13阅读材料，完成下列问题。 孔子思想不仅承载着中国传统文化的内核，同时也对世界产生了 巨大的影响，是人类文明的瑰宝。中英联合摄制的大型纪录片孔子于 2016 年元旦在中央电视台播出。 该片以孔子的故事为切入点，为解决讲好孔子故事的难题，办法之一就是到民间去，到现实中去，让生活在儒学氛围里的中国人来诠释活着的儒学；聘请知名海内外专家，特别是【 精品教育资源文库 】 外国专家，对孔子和儒学进行解读，是本片的又一个特点和优点；面对现实，追随时代，是本片的第三个对策。 子曰： “ 君子和而不同，小人同而不和。 ” 在纪录片孔子的拍摄过程中，中英创作团队秉持 “ 和而不同 ” 的理念，在不断的交流、
11、切磋、磨合中圆满完成了该片的前期拍摄和后 期制作。孔子学院被誉为 “ 中国出口的最好最妙的文化产品 ” ，目前全球已有 123 个国家设立了 465 所孔子学院，注册学员达 85 万人。 结合材料，从 “ 文化生活 ” 的角度，谈谈如何让孔子的故事和他 “ 和而不同 ” 的思想在今天得到世界各国的理解和赞赏。 14阅读材料，完成下列问题。 随着社会发展，网络影响越来越大。网络在给人们带来便利的同时，也带来许多问题，一些格调不高甚至低俗的内容在网上传播，对人们特别是青少年造成不良影响。为此，某校高中生以我们与网络为主题开展综合探究活动。在探究中，同学们发现家长们 对于孩子上网持有不同的观点，观点
12、 A： “ 让孩子上网会毁了他！ ” 观点 B： “ 不让孩子上网会耽误他！ ” 结合材料，请运用 “ 文化生活 ” 知识分析观点 A 和 B 产生的原因。 15阅读材料，完成下列问题。 敦煌是古代丝绸之路上的咽喉锁钥，也是 “ 新丝绸之路 ” 上的重要节点城市。敦煌文博会取得了丰硕成果。与会 “ 丝路 ” 沿线国家围绕 “ 推动文化交流 共谋合作发展 ” 的主题，进行了充分讨论。达成了坚持文化多样性、平等性、包容性，保护传承各国历史文化遗产，加强各层次文化对话与合作，促进文化贸易与文化产业等重要共识，共同 发表了敦煌宣言。 敦煌宣言发表后，一直 “ 禁止拍照 ” 的敦煌莫高窟主动邀请百名中外
13、摄影师进洞窟拍摄，希望通过尝试和探索在 “ 开放 ” 中保护，吸引更多人参与到敦煌文化保护与弘扬事业中来。 (1)结合材料，运用 “ 文化多样性与文化传播 ” 的有关知识。说明 “ 丝路 ” 沿线国家达成上述共识的依据。 (2)请你就如何弘扬和传播敦煌文化提出两条具体措施。 【 精品教育资源文库 】 第三课 我国政府是人民的政府 1 C 我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，作为国家行政机关的政府当然要以为人民服务为宗旨，以对人民负责为基本原则。工作安排 明确了将食用农产品质量和食品安全工作全面纳入地方政府绩效考核、社会管理综合治理考核范围，考核结果作为综合考核评价领导班子和相关领导干部的重
