1、小黑猪教案小黑猪教案 教学目标:教学目标: 1、 通过学唱 小黑猪 , 使学生从感性上体会歌曲的诙谐的特点, 通过 小黑猪 的歌唱与表演活动,让学生感受作品幽默风趣的风格,乐于参与其中,培养 积极乐观的情绪,鼓励创造意识,并在活动中与同伴友好合作。 2、培养学生相互聆听、相互合作的能力。 3、认识四分休止符 教学重点、难点:教学重点、难点: 歌曲中的六度音程较难唱好,可以用师唱前半句生唱后半句的方法,降低学习 的难度。 教学中采用注意歌词与衬词衔接处的音的准确的方法加以解决。 教学准备:教学准备: 钢琴、一体机 教学过程:教学过程: 一、导入一、导入 春天来了,小草醒来了,从泥土里冒出了尖尖的
2、脑袋;花儿醒来了,绽开了张张 笑脸;小燕子飞回来了,唱起了欢快的歌;一群聪明、勤劳的小黑猪,造了一座 新楼房, 今天准备搬新家呢! 好多小动物都去庆祝了, 我们也加入他们的队伍吧! 律动一群小黑猪 二、声势练习二、声势练习 1、 大伙玩得可开心了, 但是小兔发现好朋友小黑猪皮皮没来, 咦, 怎么回事呢? 大家决定一起到它家里去看看。 小白兔第一个到了小黑猪皮皮家,看见它还在床上呼呼大睡呢,口水都流出来 了,就着急地叫他起床:快起 床 | 快起 床 | 快起 床 | 快起 床 | 说着说着大熊进来了,看到小黑猪皮皮打呼噜,禁不住学了起来:噜 | 噜 |噜 |噜 | 调皮的小猴也进来了,一看小黑猪
3、皮皮可乐坏了:0 哈哈 | 0 哈哈 | 0 哈哈 | 0 哈哈 | 2、大伙都进来了,声音越来越大,我们也一起加入吧。 小兔:快起 床 | 快起 床 | 快起 床 | 快起 床 | 大熊: 噜 | 噜 | 噜 | 噜 | 猴子:0 哈哈 | 0 哈哈 | 0 哈哈 | 0 哈哈 | 3、小黑猪皮皮终于被大家叫醒了,一看屋子里站了这么多人,它可急坏了, 下面又发生了什么事呢,我们来听听音乐。 三、学唱小黑猪三、学唱小黑猪 1、初听歌曲 师:你听到了什么? 生:(说歌词内容) 2、读歌词 、小黑猪出了一个这么可笑的事情,把大伙肚子都笑疼了,我们一起来一 遍,练习衬词(加动作要求声音要有弹性)。讲
4、解四分休止符。 、师生合作读歌词(跟伴奏)。 、生跟响板读歌词。 、生随乐读歌词,加动作。 3、分段学唱歌曲 、提问第一段该用什么样的速度、力度演唱,再学唱。 、提问第二段该用什么样的速度、力度演唱,再学唱。 、提问第三段该用什么样的速度、力度演唱,再学唱。 4、完整唱出歌曲 、师生合作 、生生合作 、生表演唱 四、创编歌词四、创编歌词 1、小黑猪闹出了这么个大笑话,他觉得可丢人了。小黑猪下定决心改正错误 了,它会变成什么样呢? 学生可以同桌讨论后回答。 2、出示新歌词,师生齐读 小 黑 猪 呀么 改 变 了 早 睡 早 起 身 体 好 它 把那 衣 服 穿 在 身 袜 子 套 在 小 脚 上 从 小 养 成 好 习 惯 人 人 夸 它是 好 孩 子 3、再唱歌曲,提问 师:这次我们该用什么样的情绪去演唱呢? 五、情景剧表演五、情景剧表演 当天在小黑猪家发生的事多有趣啊,我们一起来演一演吧! 1、声势练习 2、唱小黑猪 3、唱改编后的词 六、小结六、小结 小黑猪在朋友们的帮助下,改掉了毛病,养成了好习惯,变成了一个人见人爱的 小猪,快乐的小猪。看快乐的小猪