1、2021年部编版语文小升初模拟测试试卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、选择题.（16分）1.“鼠”字的第三笔是( ) A. 横 B.竖 C.横折 D.撇2.下列说法不正确的一项是（ ） A柳公权是唐代著名书法家，他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明.B两小儿辩日一文中能证明“日初出远，而日中时近也”的依据是“日初出大日车盖，及日中则如盘盂”.C在阅读说理类的文章时，我们要注意体会作者是怎样用具体事例说明观点的. D年画是中国特有的文化元素，是老百姓喜闻乐见的艺术形式，其画面内容具有丰富的寓意.3.下列句子中没有语病的一项是（ ）A在那美丽富饶的土地上，是我祖祖辈辈生活的地方.B在老师的教育下，
2、使他端正了学习态度.C交警通过悬挂提示牌、增设护栏等措施来解决行人横穿马路的问题.D老师反复强调夏季要避免不要发生溺水事件.4.下面诗句中，哪一句表达了诗人渴望早日回到家乡的感情？（ ）A一年好景君须记，最是橙黄橘绿时. B春风又绿江南岸，明月何时照我还？C今夜月明人尽望，不知秋思落谁家. D劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人.5.下列表述，内容正确的一项是（ ）A鲁滨逊漂流记是美国作家丹尼尔笛福的作品，汤姆索亚历险记是英国作家马克吐温的作品.B“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”一句中“固”的意思是“本来”.C学弈中“为是其智弗若与”正确的停顿划分是“为是/其智弗/若与”D“大义凛然、威武不屈
3、、道貌岸然、高风亮节”这一组词语的感情色彩相同.6.引号的作用有： 表示引用； 表示着重强调； 表示特定称谓； 表示讽刺或否定.下列句子中引号的作用排列正确的一项是( )不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“?”拉直变成“!”，找到真理.善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空.像他这样自作聪明的“聪明人”，还是少一些为好.A. B. C. D.7.七年级入学后，班主任老师想在教室的墙上挂标语牌，便向大家征集名言警句.下面句子不合适的一项是（ ）A.读书须用意，一字值千金. B.位卑未敢忘忧国.C.学而不思则罔，思而不学则殆
4、. D.树欲静而风不止，子欲养而亲不待.8.下列句子使用的说明方法是（ ）太和殿是举行重大典礼的地方.皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝贺.A.列数字 B.分类别 C.打比方 D.举例子二、抄写下面的一段话.（4分）9. 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出.不管是什么人，谁向我们指出都行.只要你说得对，我们就改正.毛泽东 三、根据语境拼读字词，然后有序地写在下面的田字格里.（5分）10. 进入少年时期的我们，回顾起来：童年是什么？是趴在地上观察m y时那zh nn的笑脸；是朗诵诗歌得到表扬时那自豪的神情童年是诗，充满了yn l之美；童年是歌，涌动着h x
5、i的音符；童年是画，mio hu着五彩的画卷.四、按照要求做题.（8分）（一）请你写出诗句中所描述的节日及该节日里的一项习俗.11.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜. 节日： 习俗： 12.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人. 节日： 习俗： 13.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符. 节日： 习俗： 14.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂. 节日： 习俗： （二）请你写出下面诗句中哪种事物被赋予人的品格，是怎样的品格？15.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间. 事物： 品格： 16.千磨万击还坚劲，任尔东南西北风. 事物： 品格： 17. 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤. 事物： 品格： 18. 荷尽已无擎
6、雨盖，菊残犹有傲霜枝. 事物： 品格： 五、根据积累填空.（10分）19.匆匆是现代著名作家 写的一篇 （填写文章体裁）.他围绕核心问题“ ”细腻刻画了时光流逝的踪迹，表达了作者对时光稍纵即逝的 ，读了课文，我想起了珍惜时光的一句古诗： 20.经典名著值得细读品味：鲁滨逊漂流记一书中，鲁滨逊每日必读的一本书是 .他在岛上捉到一只鹦鹉，给它起名叫_.童年是苏联作家高尔基的小说，故事的主人公是 .在阅读经典的过程中，我们用到许多在“快乐读书吧”中学到的阅读方法，如 、 等.六、阅读并完成习题.（27分）（一）那个星期天（节选）这段时光不好挨.我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来.我看着天看着云彩
7、走，等母亲回来，焦急又兴奋.我蹲在院子的地上，用树枝拨弄一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴.院子里就我一个孩子，没人跟我玩.我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报.那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮.我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音.去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落.21.段话主要表达的意思是什么？（1 分） 22.作者为了写出这个意思，他列举了 、 、 、 四个事例，将等待中的 情感融入这些具体事例中.（5 分）23.这些事例可以调换顺序吗？为什么？（2 分） 24.划波浪线的句子运用 修辞
8、手法，写出了我 心情.（2分）（二）秋之神韵 我爱秋.不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵.没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星 秋天是清爽的.头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道.风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和.一切都是那样的清纯与洒脱. 秋天是热情的.因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了.学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们
9、又有了新的期待. 秋天是真诚的.一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待.在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵.噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你.25.按要求填空.“恬”用音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 .与“恬静”一词意思相近的词语还有 .（3分）26.把文中画“”的句子改为陈述句（2分） 27.在作者眼中，春天的特点是缠绵，夏天的特点是_，冬天的特点是_，秋天的特点是_、_、_.（5分）28.文中，作者把秋天分别比喻成了_、
10、_、_.（3分）29.“这就是秋的高洁与潇洒的神韵.”一句里的“这”指的是什么？（2分） 30.你最喜欢文中的哪句话？请抄写下来，并说说理由.（2分） 七、习作.（30分）题目一：走进了初中学校，告别了小学生活.回望六年小学岁月，你一定有许多不舍，一定有许多难忘的人、难忘的事.请以“别了， ”为题，写一篇作文.题目二：2020 年让人难忘.因为新冠肺炎的出现，影响着我们的学习和生活.好好想想：疫情中，什么给你感受最深？你曾经非常期待什么？请自定题目，写一篇作文.要求：1.任选一题，写一篇习作.2.围绕中心内容写，重点突出.3.文章层次清楚，叙事生动具体，能表达真情实感.答案与解析一、选择题.选
11、对一个给2分.1. A 2. 3. C 4. 5. 6. 7. D 8.D 二、抄写下面一段话.格式正确（第一行前面空两格,作者姓名在最后一行靠右），无错别字，书写端正美观，给4分；一般2-3分，差的0-1分.三、根据语境拼读写词语.写对一个词语给1分.有错别字不得分.蚂蚁 稚嫩 韵律 和谐 描绘四、填对一空给0.5分. 11.寒食节 习俗有禁烟火、吃冷食、祭祀、踏青等12.重阳节 习俗有登高、吃重阳糕、赏菊、饮菊花酒、佩茱萸等.13.春节 习俗有放爆竹、贴春联、穿新衣、点灯笼、祭祖等14.清明节 习俗有祭祖、踏青、插柳、放风筝等15.石灰 品格是清白高洁（意思对即可）16.竹子 品格是坚强不
12、屈（意思对即可）17.梅花 品格坚贞不屈不与世同流合污.（意思对即可）18.菊花枝（或残荷） 品格不畏严寒、傲世独立、乐观向上（意思对即可）五、填对一空给1分.19.朱自清、散文、我们的日子为什么一去不复返了呢、无奈和惋惜（意思对即可）、少壮不努力，老大徒伤悲（不唯一）20.圣经、波儿、阿廖沙、后两空答案不唯一：如画人物图谱、写感触、摘抄句段、写全书结构等等六、阅读.（一）21. 这段时光不好挨.（1分）22.每空1分：跳房子、看云彩走、拨弄蚁穴、翻看画报.焦急与兴奋:23. 不能;因为从这些事例中对动作的描写可以看出我焦急兴奋慢慢变得无聊与孤独的心情变化.（2分，意思对即可）24.每空1分：
13、排比，无聊、孤独（意思对即可）（二）25每空1分：T tin ( 幽静 安静 宁静 )写出一个即可（3分）26. 在这自自然然爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作.（2分）27.每空1分，共5分：狂热、冷漠 、清爽 、热情 、真诚 28.每空1分： 骏马、将军 、流星 29. “这”是指秋天的清爽、热情与真诚.（2分）30.答案不唯一、能说清喜欢的理由即可.2分.七、习作.一类（27-30分）：内容具体、详略得当，有真情实感，书写认真，500字左右；二类（24-26分）：内容具体、有一定真情实感，书写比较认真，500字左右；三类（18-23分）：内容较具体，有一定感情，书写较认真，450字左右；四类（18分以下）：内容不具体，没有真情实感，书写较差，字数较少.一般为二、三类.
