1、第六单元 基础知识部分练习一、 单选题1. 下列注音正确的一项是（ ）。A. 潸（shn）然 矜（jng）持 撑篙（ho） 瞭（lio）望B. 青睐（li） 充沛（pi ） 灼（zhu）伤 徜徉（yng）C. 着（zh）陆 咽（yn）泣 冰碴（zh） 诧（ch）异D. 拜谒（y） 门闩（shun） 干戈（g） 黄晕（yn）2. 下列注音正确的一项是（ ）。A. 娟然如拭（sh） 藻荇（xng） 无攀跻（j）劳B. 拾（sh）级而上 浅阜（f） 登顶间（jin）道C. 大庇（p）天下 密翳（y） 比肩连袂（mi）D. 呷（ji）浪之鳞 差（c）互 蒙络摇缀（zhu）3. 下列各组词语中，汉字书写
2、全都正确的一组是（ ）。A.凭吊 滞碍 难以制信 无与伦比B.斟酌 谙熟 强聒不舍 一泄千里C.抽噎 对峙 恪尽职守 迟疑不决D.觅食 慰籍 莫名其妙 迫不及待4. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）。A.灵柩 忐忑 恪尽职守 红妆素裹B. 旁鹜 睿智 气吞斗牛 怒不可遏C. 鄙夷 糟蹋 格物致知 一杯黄土D. 驱除 诅咒 歇斯底里 方枘圆凿5. 下列句子中没有语病的一项是（ ）。A. 一个人工作能力的高低，不在他掌握了多少知识，关键看他做出来突出的成绩。B. 写文章语言要精练，一定要把不必要的啰嗦话统统删去。C. 在贵重物品展览期间，如何防止贵重展品免遭盗窃或抢劫，是组织者深感头痛的事。D.
3、 生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主，是社会主义新农村的具体体现。6. 下列句子没有语病的是（ ）。A. 开展“爱我朝阳，传诵经典”清明诗文的诵读活动，旨在以清明节为载体，发扬和继承中华民族传统文化，进一步提升朝阳人民的文化素质。B. 阅读对人成长的影响是巨大的：一个人精神境界的高低，往往与他的阅读量的多少有关。C. 据专家介绍，近期我国西南地区遭遇严重干旱的原因是降水少、气温高造成的。D. 今年的3月27日是“地球一小时”熄灯日，首都各界环保人士发出了当天20：30至21：30熄灯一小时。7. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）。A. 在这次考察活动中，我们了解了有关许多湖光岩
4、形成的科学知识。B. 电脑的用处确实很大，小到打字，大到工程设计，都少不了它。C. 在知识的海洋中，使我们感到自己的深深不足。D. 学校现在十分重视学生掌握科学的学习方法和学习能力。8. 下列与课文有关的内容连接错误的一项是（ ）。A. 马说韩愈唐代B. 五柳先生传陶渊明东晋C. 与朱元思书吴均宋代D. 雷电颂郭沫若现代9. 下列文学常识搭配错误的一项是（ ）。A. 卖炭翁白居易唐代B. 宿建德江孟浩然唐代C. 白洋潮张岱宋代D. 荷叶母亲冰心现代10. 下列说法不正确的一项是（ ）。A. “铭”是刻在器物上的用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，如陋室铭。B. “说”，是一种文体
5、，可以说明事物，也可以发表议论，都是为了说明一个道理，如爱莲说。C. 大道之行也选自礼记礼运。礼记是儒家经典之一，由西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成。D. “感时花溅泪，恨别鸟惊心”，选自春望，作者是杜甫，唐宋八大家之一。11. 下列说法错误的是（ ）。A. 茅屋为秋风所破歌作者是唐代诗人杜甫。B. 孟浩然是唐代诗人，浩然是他的号。C. 游山西村的作者陆游是南宋著名爱国诗人。D. 范仲淹是北宋著名政治家、文学家。12. 下列文学常识判断错误的一项是（ ）。A. 战国策是战国时期各国史官或策士辑录，西汉时刘向整理。B. 司马迁，字子长，所著史记被鲁迅赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”
6、。C. 资治通鉴是司马光所写。司马光是唐代著名政治家、史学家。D. 墨子，名翟，春秋战国之际思想家，墨家的创始人。13. 下列句中字词的意义相同的一组是（ ）。A. 之：策之不以其道。/马之千里者，一食或尽粟一石。B. 食：一食或尽粟一石。/食不饱，力不足，才美不外见。C. 而：千里马常有，而伯乐不常有。/执策而临之，曰：“天下无马！”D. 其：安求其能千里也？/其真无马邪？14. 下列四组句子中字的词意义和用法相同的是（ ）。A. 而：千里马常有，而伯乐不常有。/鸣之而不能通其意。B. 以：策之不以其道。/家贫，无从致书以观。C. 食：食之不能尽其材。/食不饱，力不足，才美不外见。D. 其：
7、其真无马邪？/其真不知马也。15. 下面句中用法和意义相同的一项是（ ）。A. 能：虽有千里之能/安求其能千里也B. 其：其真无马邪/策之不以其道C. 而：鸣之而不能通其意/而山不加增，何苦而不平？D. 之：祗于奴隶人之手/学而时习之16. 下面句中词的意义和用法相同的一组是（ ）。A. 千里：虽有千里之能/安求其能千里也B. 其：其真无马邪/食之不能尽其材C. 而：鸣之而不能通其意/执策而临之D. 以：不以千里称也/策之不以其道17. 下面句中“之”的意义和用法与例句的“之”相同的一项是（ ）。例句：策不以其道。A. 祇辱于奴隶人之手。B. 臣有骏马欲卖之。C. 燕赵多慷慨悲歌之士。 D.
8、执策而临之。18. 选出下列字词解释有误的一项。（ ）A. 为坻，为屿，为堪，为岩。（坻：不平的岩石）B. 夫能不以游堕事而潇然于山石草木之间者。（潇然：潇洒无牵挂的样子）C. 秋天漠漠向昏黑。（漠漠：灰蒙蒙的）D. 青山郭外斜。（郭：古代外城墙） 二、 材料题（一）阅读古文，完成下列各小题。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有；故虽有名马，祇（祗/只）辱于奴隶人之手， 骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也；是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其
9、意，执策而临之曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！19. 对下面相关字词，解释不正确的一项是（ ）。A. 食马者不知其能千里而食也。（食：喂，现在写作“饲”）B. 才美不外见。（外见：在外面看不见）C. 且欲与常马等不可得。（等：等同，一样）D. 食之不能尽其材。（尽其材：充分施展出它的才能）20. 下面的文字，用现代汉语翻译不正确的一项是（ ）。A. 不以千里称也：不用“千里（马）”的称号称呼它。B. 策之不以其道：鞭打它不按照驾驭千里马的方法。C. 执策而临之：握着马鞭对着千里马。D. 其真无马邪：难道真的没有马了吗？21. 下列对这篇文章的分析，不正确的一项是（ ）。A.
10、这篇文章论述的中心是“世有伯乐，然后有千里马。”B. 文章第二段揭示了千里马“才美不外见”的原因是“食马者不知其能千里而食也。”C. 文章第三段抨击了那些不能正确对待千里马却大呼“天下无马”的人。D. 这篇文章以马喻人，托物喻意，构思极为得体。（二）阅读古文，完成下列各小题。（1） 许允为吏部郎，多用其乡里，魏明帝遣虎贲收之。其妇出戒允曰：“明主可以理夺，难以情求。 ”既至，帝核问之，允对曰：“举尔所知，臣之乡人，臣所知也。陛下检校，为称职与不？如不称职， 臣受其罪。”既检校，皆官得其人，于是乃释。允衣服败坏，诏赐新衣。初，允被收，举家号哭。其妇自 若，云：“勿忧，寻还。”作粟粥待。顷之，允至
11、。（2） 许允为晋景王所诛，门生走入告其妇。妇正在机中，神色不变，曰：“早知尔耳！”门人欲藏其 儿，妇：“无预诸儿事。”后徙居墓所，景王遣钟会看之，若才流及父，当收。儿以咨母，母曰：“汝等虽佳，才具不多，率胸怀与语，便无所忧；不须极哀，会止便止；不可少问朝事。”儿从之。会反，以状对， 卒免。（选自南朝刘义庆世说新语贤媛）【注释】虎贲（bn）：官名，负责侍卫君主和保卫王宫。举尔所知：语出论语子路，意思是“提拔 你所了解的人”。检校：考察。才流：指才能品级。22. 选出与“儿以咨母”中的“以”用法相同的一项。（ ）A. 以天下事为己任B. 策之不以其道C. 以手拂之D. 卷石底以出23. 对文章的内容判断不正确的是（ ）。A. 许允考察之后，发现所任用的官员都称职，就放心了。B. 选文主要通过记言来表现人物形象，寥寥数语，人物形象毕现。C. 当初许允被捕，全家号哭，只有其妇自若，一点都不忧虑，这是运用对比来表现许允妇的镇定和胸有成竹。D. 本文选自世说新语贤媛，把许允妇归为“贤媛”篇，这是对其高度的赞美。答案附录一、 选择题1. B2. B3. C4. D5. B6. B7. B8. C9. C10. D11. B12. C13. B14. A15. C16. A17. D18. A二、 分析题19. B20. D21. A22. A23. A
