1、Unit7 Topic1 Section A学习目标1.掌握月份和年份的表达法。2.运用be born 谈论出生的年份和地点。3.引导学生关注名人的生平事迹并向他们学习，做一个对社会有用的人。重点短语1、talk about 谈论 talk with/to 与交谈2.know about 了解3.be born 出生4.a big fan of sb.某人的超级粉丝名师课堂一When was she born,do you know?你知道她在什么时候出生的吗？She was born in July,1965.她生于1965年7月。be born in/on 出生于出生于某地用in;出生于某
2、年某月用in;出生于某年某月某日用on.通常用过去时态。e.g.-Where was he born?他出生于何地？He was born in America.他出生于美国。When were you born?你出生于何时？I was born on December 20th,1999.我出生于1999年12月20日。【拓展】1.in和on表示时间的区别in 表示时间，用于月、季节、年，也用于泛指上午、下午、晚上。e.g.in April 在四月；in the morning 在上午on 用于星期，某日，某一天的上午、下午。即指具体的某一天时，常用on.e.g.on Sunday 在星期
3、天；on the morning of October 14th在10月14日的上午2.日期的写法与读法（1)先写日期，再写月份和年，即日、月、年，此种写法通常为英式表达法。e.g.2015年4月7日7th April,2015 读作 the seventh of April,twenty fifteen（2)先写月份，再写日期和年，即月、日、年，这种写法通常是美式表达法。e.g.2015年4月7日 April 7th,2015读作 April the seventh,twenty fifteenUnit7 Topic1 Section B学习目标1.学习并总结序数词。2.学习日期的表达法和读
4、法。3.运用所学句型谈论生日和日期。重点短语1.plan to do sth.计划做某事2. want/ would like to do sth.想要做某事3.have a birthday party举行生日聚会名师课堂1.-When is your birthday?你的生日是什么时候？May 13th.五月十三号。对生日提问时，be动词用现在时，不用过去时。2.-Whats the date today?今天几号？Its May 8th.五月八号。Whats the date today?=What date is it today?此句型用于提问日期，其答语是：Its+日期。3.基数
5、词与序数词：基数词：表示数量，也就是在数学里说的自然数。序数词：表示顺序，即“第”。基数词变序数词口诀基变序，很容易；一二三，特殊记。th要从四加起，八去t,九去e,遇见ve,用f替。ty 改为tie,然后再加th,若是表示“几十几”，只变个位就可以。序数缩写要注意，数字加上th.请记住特殊的序数词，如 first,second,third,fifth,eighth,ninth,twelfth,twenty-first,fortieth 等。Unit7 Topic1 Section C学习目标1.学习关于物体形状的单词。2.学习描述物体形状、颜色、尺寸和用途的句型。3.能够根据物体的外形概括其
6、特征。重点短语1.the shape of的形状2. have a look(at)看一看3.be like 像look like 看起来像4. black and white 黑白相间名师课堂1.-Whats the shape of your present?你的礼物是什么形状？Its round.它是圆的。Whats the shape of sth.?是问形状的句型，其同义句是：What shape is sth. ?其回答是：Its+形状。2.Oh!I get it.噢！我知道明白了。此句中的get 表示“明白，理解”之意，相当于know或understand. e.g.-Do yo
7、u understand my words?你明白我的话吗？Yes,I get it.是的，我明白了。3.What is it like?它像什么？be like 像;长什么样。e.g.It is like a ball.它像一个球。 4.How long/wide is it?它有多长宽？how long多长，对长度或时间进行提问；how wide 多宽，对宽度进行提问。答语常为Its.centimeters/meters long wide.它有厘米米长宽。类似的结构还有：how often多久一次（对频率提问），how soon 多久之后（对in+一段时间提问），how many 多少（
8、对可数名词的数量提问），how much 多少（对不可数名词的数量或价格提问）。5.What do we use it for?我们用它做什么？use.for.用做,相当于use.to do sth.答语常为 We use it for.我们用它.e.g.We can use a knife for cutting things,=We can use a knife to cut things.我们可以用刀切东西。Unit7 Topic1 Section D学习目标1.复习be动词的一般过去时。2.复习序数词。3、复习日期的表达方式和描述物体物征的表达方式。重点短语1.buy sb.sth.=buy sth.for sb.为某人买某物2.cook a big dinner 做一顿大餐3.do some cleaning 打扫卫生语法链接be 动词的一般过去时表示过去发生的事，用一般过去时态，它通常与表示过去的时间状语连用，如 just now,a moment ago,in 2000,yesterday,last year 等。含有be动词的过去时只需把be改为过去式即可。am/is的过去式是was,are的过去式是 were.否定句在 was/were 之后加上not,一般疑问句把was/were 提前即可。
