1、StarterUnit1Goodmorning.1.Goodmorning/afternoon/evening.早上（上午）/下午/晚上好。答语相同。称呼语放在问候语之后且用逗号隔开。如：Goodmorning,class!同学们，早上好！Goodnight!晚安（晚间告别用语）2.Hello,Frank!你好，弗兰克。3.A:Howareyou?你（身体）好吗？B:(Im)fine/Verywell/ImOK,Thankyou./thanks.Howareyou?/Andyou?我很好，谢谢。你呢？A:(Im)fine/OK,too.我也很好。4.thanks=thankyou谢谢Start
2、erUnit2WhatsthisinEnglish?1.Whatsthis/that?这/那是什么？Whatis=whatItsa/an+单数物品（不说This/Thatis）This、that是指示代词这、这个this指近的that指远的1)Whatsthis/that?这/那是什么？2)Whatsthis/that?这/那是什么？Itsaruler.（这/那是）直尺。Itsanapple.（这/那是）苹果。2.Whatsthis/thatinEnglish?这/那用英语怎么说？Itsa/an+单数物品（不说This/Thatis）WhatsthisinEnglish?这用英语怎么说？Its
3、ajacket.夹克衫WhatsthatinEnglish?那用英语怎么说？Itsanorange.橘子。in+语言：用某种语言in为介词inChinese/English/Japanese用汉/英/日语3.a和an是不定冠词，只用在可数名词单数前面，表示一。a用在以辅音音素开头的单词前；an用在以元音音素开头的单词前。这里的元音音素和辅音音素是指读音，而不是指字母。如：apen/pen/一支钢笔(/p/为辅音音素)anorange/rind/一个桔子(/为元音音素)4.P停车场；停车位NBA（美国）全国篮球协会kg千克；公斤5.Spellit,please.=Pleasespellit.请拼
4、读它。KE-Y.Spellpen,please.=Pleasespellpen.请拼读pen。PE-N.注：please置于句末时，前面要加逗号。StarterUnit3Whatcolorisit?2.问颜色：Whatcolor1)Whatcoloris+单数名词？2)Whatcolorare+复数名词？Its/Itis+颜色.Theyre/Theyare+颜色.如1)Whatcoloristhekey?（这把）钥匙是什么颜色的？Its（Itis）yellow.（它是）黄色的。2)Whatcolorarethekeys?这些钥匙是什么颜色的？Theyre(Theyare)red.（它们）是红色
5、的.color1)n.颜色2)v.给着色，把染成某种颜色colorsth+颜色：把某物涂成颜色Colorthepencilred.把铅笔涂成红色。4.Itsblackandwhite.它是黑白色的。And是并列连词如appleandbanana6.Thekeyisyellow.钥匙是黄色的。The是定冠词，表示这（个），那（个），这些，那些，在元音音素前读/i:/，在辅音音素前读/。它可以用在名词前，表示特指说话双方都知道的人或物，或上文提到的人或物。1)Thebookonthedeskismine.桌子上的书是我的。（特指）2)Whereistheteacher?老师在哪？（双方都知道）3)
6、Hehasapen,thepenisblack.他有支钢笔，钢笔是黑色的。（指上文提到的事物）12.英语句子成分：组成句子的各个部分即句子成分。句子成分包括：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补足语等。一、主语（subject）:句子说明的人或事物。1.Thesunrisesintheeast.太阳从东方升起。（名词）2.Helikesdancing.他喜欢跳舞。（代词）二、谓语（predicate）:说明主语的动作、状态和特征。1.WestudyEnglish.我们学习英语2.Heisasleep.他睡着了。四、宾语：动作、行为的对象1.IlikeChina.我喜欢中国。（名词）2.You
7、canhelpme.你能帮助我。（代词）双宾语-间接宾语（指人）和直接宾语（指物）Tomsmotherbuyhimsomebooks.汤姆的妈妈给他买了一些书。13冠词：冠词是置于名词之前，对名词起限制作用的一种虚词。冠词可以说是名词的一种标志，它不能离开名词而独立存在。冠词分为不定冠词a，an、定冠词the和零冠词三种。零冠词指的是不用冠词的情况。不定冠词表示泛指，定冠词表示特指。不定冠词的用法-1不定冠词有a和an两种形式。a用在以辅音开头的词前，an用在以元音开头的词前。判断一个词是以元音开头还是以辅音开头，是根据读音而不是根据字母。1)用于可数名词的单数形式前，表示一Thereisat
8、igerinthezoo.动物园里有一只老虎。定冠词的用法1)用以特指某（些）人或某（些）事物ThisisthehousewhereLuxunoncelived.这是鲁迅曾经住过的房子。2)用于指谈话双方都明确所指的人或事物Openthedoor,please.请把门打开。3)用以复述上文提过的人或事物（第一次提到用a或an，以后再次提到用the）Oncetherelivedalionintheforest.Everydaythelionaskedsmallanimalstolookforfoodforhim.从前森林里住着一只狮子。每天这只狮子要小动物们为他寻找食物。5)表示世界上宇宙中独一
9、无二的事物thesun太阳themoon月亮theearth地球thesky天空theworld世界7)表示方向、方位intheeast在东方inthewest在西方inthefront在前面attheback在后面inthebottom在底部atthetop在顶部ontheright在右边ontheleft在左边15)某些固定的表达法inthemorning在早上intheafternoon在下午intheevening在晚上gotothecinema去看电影gotothetheatre去看戏alltheyearround一年到头onthewayto前往.去的路上介词短语与冠词attable
10、在进餐atthetable在桌子旁边atdesk在读书atthedesk在课桌旁atschool在上学attheschool在学校里inclass在上课intheclass在班级里面inbed卧床inthebed在床上gotobed上床睡觉gotothebed在床上gotohospital去看病gotothehospital去医院Unit1MynamesGina.1.介绍自己：Mynames+名字我的名字叫/Im+名字我是2.询问姓名1)Whatsyourname?你叫什么名字？Alan艾伦/MynamesAlan我的名字叫艾伦/ImAlan我叫艾伦Whats=Whatisnames=name
11、isIm=Iam2)Whatshisname?他叫什么名字？HisnameisEricHeisEric他的名字叫埃里克。3)Whatshername?她叫什么名字？HernameisMary.SheisMary.她叫玛丽。英文名字与中国人的姓名顺序相反，名在前，姓在后。如JimGreen,名是Jim，姓是Green。名字：firstname（第一个名字）或givenname姓氏：lastname（最后的名字）或familyname（家族的名字）全名：fullname缩写词有Iam=Imyouare=youreisnot=isntarenot=arent3.Nicetomeetyou.见到你很高
12、兴。（初次见面用语。）回答Nicetomeetyou.或Nicetomeetyou,too.4.Howdoyoudo?你好！回答：Howdoyoudo?你好！5.Mr，Mrs，Miss和MsMrmist(r)先生Missmis小姐，女士；（年轻未婚女子）Mrsmisiz太太；夫人（用于已婚妇女姓名前）6.IsheJack?他是杰克吗？（一般疑问句一般以yesorno来回答）Yes,heis.是的，他是。（在简略肯定回答时不能用缩略）No,heisnt.HisnamesMike.不，他不是。他的名字叫迈克。与之对应的是特殊疑问句AreyouHelen?你是海伦吗？Yes,Iam.是的，我是。/N
13、o,Imnot.ImGina.不，我不是。我是吉娜。9.问电话号码：Whatsyour/his/hertelephonenumber?Its+号码.电话号码的读法：用基数词按顺序读出。0可读Oo或zero.10.is/am/are的用法：I用am,you用are.1)Iam14,howoldareyou?我14岁，你多大了？is连着他/她/它2)He/Sheisastudent.他/她是个学生。Whatcolorisit?单数用is,复数用are.3)Thekeyisyellow.钥匙是黄色的。4）HeandIarestudents.他和我都是学生。11.IDcard身份证12.Threean
14、dfiveiseight.三加五等于八。Whatsnineandseven?九加七等于几？四）代词处要求myyourhisher这四个形容词性物主代词(五)数量词1、 基数词2、 onetwothreefourfivesixseveneightnineteneleventwelvethirteenfourteenUnit2Thisismysister.1.parent:fatherormother父亲或母亲parents:fatherandmother父母（双）亲2.介绍他人1)This/Thatis这那位是）These/Thoseare这那些是ThisismyfriendJane.这（位）是
15、我的朋友简Thatismygrandfather.那(位)是我的祖父。Thesearemybrothers.这些是我的兄弟。Thosearemyparents.那些是我的父母。3.指示代词this/these这/这些。一般用来指时间或空间上较近的事物。that/those那/那些。一般用来指时间或空间上较远的事物。4.Thisismyfriend.复数Thesearemyfriends.Thatismybrother.复数Thosearemybrothers.5.Whosshe?她是谁？Shesmysister.她是我妹妹。Whoshe?他是谁？Hesmybrother.她是我哥哥。Whore
16、they?他们是谁？Theyremygrandparents.他们是我的祖父母。Whos=WhoisWhore=WhoareShes=SheisHes=HeisTheyre=Theyare6.Oh,Isee.哦，我明白了。7.Haveagoodday!愿你们（一天）玩得高兴！（该句用于表达祝愿，祝愿对方一天里有好的心情和运气。Day还可用morning,afternoon,evening等词语代替。Haveagoodevening,youtwo!祝你们俩晚上玩个痛快！8.You,too.你（们）也一样。9.Bye/Bye-bye/Good-bye再见10.thanks=thankyou谢谢11
17、.thephotoofyourfamily=yourfamilyphoto12.Herearetwonicephotosofmyfamily.这有两张我家人的漂亮照片。Hereare表示“这是；这（儿）有”，用于介绍或引入话题，也可用Hereis来表示单数的概念。Hereisyourbook.这是你的书13.family1）指家庭时是一个整体概念，是单数。如:thefamilyisrich.这个家庭很富有。Hisfamilyisabigfamily他的家庭是个大家庭。2)指家人时是复数，因为它指家庭成员。Ourfamilyalllikeplayingfootball.我们家的人(家庭成员)喜欢
18、踢足球。MyfamilyarewatchingTVathome.我家人正在家看电视。14.familytree家谱（家庭关系图）male男female女15.名词复数（Englishbook,Page94.）可数名词有单复数两种形式，名词的复数形式的部分规则如下：1)一般情况在词尾加-s，清辅音后读/s/，浊辅音和元音后读/z/。如：book-books/buks/desk-desks/desks/bag-bags/bgz/game-games/geimz/key-keys/ki:z/2)以s,x,sh,ch,等结尾的词加-s，读/iz/.如：bus-buses/bsiz/box-boxes/
19、bksiz/fish-fishes/fiiz/watch-watches/wtiz/3)以辅音字母加y结尾的词，变y为i，再加-es。读/z/。如：family-familiesbaby-babiesparty-partiesstrawberry-strawberries4)以f或fe结尾的词变f或fe为ves。读/vz/。该类词有：knife刀，life生命，wife妻子，self自己，leaf叶子，thief贼，half一半，wolf狼，等等。直接加-s的有：roof房顶，belief信念，chief首领，gulf海湾，proof证据两种都可以的有：handkerchief手绢-handk
20、erchiefs/handkerchieves5)以o结尾的词以辅音字母+o结尾的词，有生命的加-es，如：potato-potatoes，tomato-tomatoes，hero英雄-heroes；无生命的加-s，如：photo-photos,kilo-kilos,piano-pianos以元音字母+o结尾的词，加-s，如：radio-radios,zoo-zoos常见的不规则变化有：man-men男人woman-women女人foot-feet脚mouse-mice老鼠child-children孩子deer-deer鹿sheep-sheep绵羊Russian-Russians俄国人Ger
21、man-Germans德国人American-Americans美国人Chinese-Chinese中国人Japanese-Japanese日本人Swiss-Swiss瑞士人Unit3Isthisyourpencil?1)人称代词作主语时用主格；作宾语时用宾格；作表语时用主格或宾格，但在口语中常用宾格。 Iamhungry,pleasegivemesomethingtoeat.我饿了，请给我一些吃的东西。（作主语）（作宾语）()like(),and()likes(),too.我喜欢她，她也喜欢我。Whotoldhimthatnews?谁告诉他那个消息的？Itsme/I.是我。2)并列人称代词的
22、排列顺序：人称代词在并列使用时，单数的顺序是第二人称第三人称第一人称；复数的顺序是第一人称第二人称第三人称。you,he,andI你，我，他youandI我和你heandI我和他youandhe你和他weandyou我们和你们youandthey你们和他们we,youandthey我们，你们和他们3)形容词性物主代词修饰名词，必须放在名词前面，相当于形容词，在句中作定语。名词性物主代词相当于名词（即指代名词，后面不能再加名词），在句中作主语、表语或宾语。Thisisyourruler,itisnotmine.这是你的尺子，不是我的。.这是他的书，你的在桌子上。(他)doesnthaveaner
23、aser.（我的）isinthebag.Give（他）（你的）.他没有橡皮擦。我的在包里。把你的给他吧。2.Isthis/that?这/那是吗？Yes,itis./No,itisnt.是的，这/那（它）是。/不，这/那(它)不是。回答时，要用it来代替this和that。不可回答Yes,this/thatis./No,this/thatisnt.1）Isthisyourpencil?这是你的铅笔吗Yes,itis.Itsmine是的，它是我的（铅笔）。No,itisnt.Itshers.不，不是的。这是她的（铅笔）2）Isthatyourschoolbag?那是你的书包吗？Yes,itis.I
24、tsmine是的，它是我的（书包）。No,itisnt.Itshis.不，不是的。那是她的（书包）Its=Itisisnt=isnot3.Arethese/those?这/那些是吗？Yes,theyare./No,theyarent.是的，这/那些（它们）是。/不，这/那些(它们)不是。回答时，要用they来代替these和those。不可回答Yes,these/thoseare/No,these/thosearent.1)Aretheseyourbooks?这些是你的书吗？Yes,theyare.是的，这些（它们）是。No,theyarent.Theyarehers.不，这些(它们)不是。这
25、些是她的（书）。2)Arethoseherkeys?那些是她的钥匙吗？Yes,theyare.是的，那些（它们）是。No,theyarent.Theyaremine.不，那些(它们)不是。那些是我的（书）。arent=arenot4.Excuseme.请原谅/打扰了(客套语，用于问别人问题、请别人帮忙、打断别人说话等场合。)Sorry/Imsorry.对不起，抱歉（用于向别人表示歉意）A:Excuseme.Whereismypen?打扰了，我的钢笔在那？B:Sorry/Imsorry,Idontknow.对不起，我不知道。5.What/howabout?怎么样？又如何呢？。后接名词，代词或动名
26、词。1）向对方提出建议或请求。例如：Howaboutgoingoutforawalk?出去散散步好吗？Whataboutanothercake?再吃块蛋糕好吗？2）征询对方的看法或意见。例如：Whataboutherplayingtheviolin?（你认为）她的小提琴拉的怎么样？WhatabouttheTVplay?那个电视剧怎么样？3)询问天气或身体等情况。例如：Whatabouttheweatherinyourhometown?你们家乡的气候如何？Howaboutyourunclenow?Youcantleavehimbyhimself.你叔叔近来身体好吗？你们不能单独让他生活。4)寒暄
27、时用作承接上下文的转折语。例如：IamfromBeijing.Whataboutyou?我是北京人，你呢？5)对所陈述的情况做出反诘，常给予对方一种暗示。例如：Mymemoryisgood.Iveneverforgottenanything.我的记忆力很好，从不忘记什么。Whataboutthattimeyouleftyourkeytotheofficeathome?那次你将办公室的钥匙忘在家里算是怎么回事呀？6.thanks/thankyoufor因而感谢for是介词，后接n/pron/v-ing.(名词/代词、动名词)Thanksforthephotoofyourfamily.谢谢你的全家
28、福照片。Thanksforhelpingme.谢谢你帮助我。Thankyouforyourhelp.谢谢你的帮助。构成否定句或疑问句。Does用于主语是第三人称单数的句子中，其他情况用do。2.do/does1）作助动词，帮助构成一般现在时的否定句或疑问句，无意义。Doyouhaveasoccerball?你有足球吗？Idontknow.我不知道。DoesJimhaveasister?吉姆有妹妹吗？Whatdoeshelike?他喜欢什么？HedoesntlikeEnglish.他不喜欢英语。2)作实义动词，做，干。Idomyhomeworkeveryday.我每天都做家庭作业。Bobdoes
29、hishomeworkeveryday.鲍勃每天都做家庭作业。3)在一般现在时中，do/does可用来替代上文出现过的动词，以避免重复。Doyouhaveasoccerball?你有足球吗？Yes,Ido.是的，我有。（do代have）Doesshehaveaneraser?Yes,shedoes.Idonthaveasoccerball,butmybrotherAlandoes.我没有足球，但我的哥哥艾伦有。3.Letsdosth.（让）我们做某事吧。表示建议。(lets=letus)肯定回答一般用Thatsoundsgood.（那听起来很好）/OK.好的/Allright.好的/Great
30、.好极了/Goodidea.好主意否定回答一般用sorry,I1)让我们上学去吧。好的。2）我们打乒乓球吧。对不起，我有许多家庭作业要做。4.letsb.dosth.让某人作某事1）让他踢足球。2）让海伦回家吧5.Werelate!我们迟到了！belatefor.迟到Dontbelateforschool.不要上学迟到。6.play+球类名词：打/踢球（注意：球类运动不用冠词）playping-pong/basketball/volleyball/tennis/soccer7.sound1)连系动词，听起来，后接形容词作表语。Thatstorysoundsveryinteresting.那故事
31、听起来很有趣。2)名词声音（泛指自然界中的各种声音）。Thesoundistooloud.声音太大了。8.Weplayitatschoolwithourfriends.我们和我们的朋友在学校踢。1）atschool在学校2）with“和；与；跟在一起”9.Itseasyforme.这对我来说挺容易的。for的用法1）供用，给的Isthisappleforme?这个苹果是给我的吗？Hereisaletterforyourmother.这儿有你妈妈的一封信。2）作用（表用途）Doyouneedbagsforsports?你需要运动包吗？Ineedacupformilk.我需要一个装牛奶的杯子。3）
32、就而言，对于来说Forlunch,Ilikehamburgersandsalad.午饭我喜欢汉堡和沙拉。Forgirls,wehaveT-shirtsinallcolors.女孩子们可以买到各种颜色的T恤衫。4）以的价格（表交换、价格）Youcanbuysocksforonly5dollarseach.你可以买到每双只卖5美元的袜子。5）foroneself亲自Comeandseeforyourself.你亲自来看看吧。10.sportsclub体育俱乐部Sport运动，修饰名词时，总是用复数形式。sportsmeeting运动会sportsshoes运动鞋11.play/dosports做运
33、动12.watchTV看电视13.onTV/ontheradio/onthecomputer/onthephone在电视上/在收音机上/在电脑上/在电上电子产品上用介词on。14.everyday每天Sheplayssportseveryday.她每天都做运动。everyday日常的everydayEnglish日常英语15.afterclass下课后afterschool放学后16.辨析interesting与interested1)interesting可作表语，指某人/事/物本身有趣；也可作定语修饰人或物Thebookisinteresting.这书很有趣。(作表语)Ihaveanint
34、erestingbook.我有本有趣的书。（作定语）2)interested用于be/get/becomeinterestedin(对感兴趣)这一结构中。Heisinterestedinplayingfootball.他对踢足球感兴趣。17.时态概说在英语中，不同时间发生的动作或存在的状态，要用不同的动词形式来表示，这种表示动作发生时间的各种动词形式称为时态。Iam14thisyear.今年我14岁。Iwas13lastyear.去年我13岁。Heplayssoccereveryday.他每天都踢足球。Heplayedsocceryesterday.昨天他踢足球了。时态包括两方面的因素，一为时
35、即时间，一为态即方式。从时间上看，英语时态有现在、过去、将来、过去将来之分；从方式上看，每一时间内的动作表现方式又有一般、进行、完成、完成进行之别。动词表示的动作可以发生于四种不同的时间，表现出四种不同的方式，每一种时间-方式构成一种时态，因此英语中共有16种时态。18.一般现在时一般现在时表示现在的状态，如：Heis12.Sheisathome.表示经常的或习惯性的动作，如：Igotoschoolat7:30everyday.表示主语具备的性格和能力等，如：Shelikesapples.TheyknowEnglish.1) 动词be2)Thestoneistooheavy,_peopleca
36、nmoveit.15.gotoschool去上学inhospital在住院gototheschool去学校inthehospital在医院里16.getup起床gotobed睡觉17.whattime/when都可对时间进行提问，表示什么时候。whattime用来询问具体的时间点；when既可用来询问具体的时间点，还可用于询问时间段。1）询问动作发生的具体时间时，两者可互换。Whattime/Whendoyouusuallygotoschool?你通常几点去上学？2）询问钟表示的具体时间时，只能用whattime,不能用when。Whattimeisit?几点了？3）询问年份、月份、日期等非点
37、时间时，只能用when，不能用whattime。WhenistheMusicFestival?音乐节是什么时候？18.感叹句感叹句常用what和how引出强调部分，并放在句首，一般情况下，what修饰名词，how修饰形容词、副词。1）what感叹句的结构为：a/an+形容词+可数名词单数What+形容词+可数名词复数+主语+谓语+其他！形容词+不可数名词 Whatagoodboyheis!他是一个多么好的男孩啊！Whataninterestingbookitis!多有趣的书啊！ Whatdeliciousbroccoli(itis)!多好吃的花椰菜啊！Whatbeautifulflowersinthegarden!花园中的花式多么美丽啊！2）how感叹句的结构为：How+形容词/副词+主语+谓语+其他！Howinterestingthe
