1、七年级英语（上）Unit6 Do you like bananas?第1 课时Section A 1a-1c P31主备教师：黄倩 参备教师：覃玉玲、张欣 审核：_授课时间：_【学习目标】1、熟练掌握本课的9个单词，参见课本P91。2、谈论对方喜欢或不喜欢的食物。 3、进一步介绍名词的复数形式。 学习重点：1、2、3 难点：2、3导学环节时间导学过程备注自主学习12min一、预习指导（独学）：1、拼读并牢记本节课的单词9个单词，参见课本P91。2、朗读并翻译1a和1b的内容，标出疑难点。准备录音机和磁带二、预习交流（群学）：1、小组讨论难读的单词，相互纠正发音，并将不会读的单词写在写字板上。2
2、、小组讨论在预习中遇到的难点。3、小组竞赛,看谁记的单词多而快.4、小组讨论1a,要求认真观察1a的图片,将单词与图中的人物搭配。目标1三、预习检查：（群学）1、根据汉语写出下列英语单词并展示 1）喜欢_2）香蕉_3）汉堡包_4）西红柿_5）橙子_6）冰淇淋_ 7）沙拉_ 8）草莓_9）梨_10）牛奶_11)面包_2、解决预习中遇到的难点。3、核对1a的答案.4、听力训练：1b（学会倾听 我最棒）目标1目标3合作探究15min1、练习1b的对话，与同伴编一个新的对话。（对学）2. 什么叫名词？我们学过的哪些单词是名词？3. 1）名词分为_和_两类。专有名词是个别的人、事物、地点等专有的名称，如
3、：Gina, China。专有名词的第一个字母要_写。2）名词按其所表示的事物的性质分为_和_。可数名词有复数形式，如：an apple, two apples。_一般没有复数形式,如：ice-cream, salad, chicken。3）可数名词有_和_两种形式。名词变复数的规则变化有如下几点：I. 一般情况下加_. 如: 1.book books 2.hamburger _3. pear_ 4. banana_ 5. orange_II. 以 o 结尾的加_或_. 如：1.photo photos 1.hero _ 2.potato _ 3.tomato _III. 以s. x. sh.
4、 ch 结尾的加 _ 如： 1.watch watches 2.bus _ 3.box _ 4.dish _IV. 以辅音字母加 y 结尾的变_为_ 加_. 如： dictionary dictionaries1、strawberry _ 2、family _少数名词的复数形式是不规则。如1.this_ 2.that_ 3.is_4.man_5.woman _6.child _7.sheep _目标2目标3成果展示5min1、展示探究2的成果。每个小组派两个同学到前面展示他们的对话。（对学）2、展示探究2的成果。（群学）目标2目标3学习收获3min这节课我学会了：1、单词：_2、句型:_3、掌
5、握了名词的复数形式的变化规则和不规则变化。（独学）训练巩固：（5分钟）一、根据句意及汉意写出下列单词 Do you l _ salad ? I want to eat some b _. 3. There are many p _ on the table. 二、用所给单词的正确形式填空。1. There are four _( tomato) in the drawer.2. Jeff likes _( strawberry ) very much. 3. Are these _( you) oranges. 4. She _( like ) bananas. 5. I _ (not lik
6、e ) math. 三、单项选择 1. Most boys _ hamburgers . A. likes B. like C. does D. do 2. Do _like French fries? A. he B. she C. them D. you 3. My mother _oranges and strawberry . A. dont like B. do likes C. doesnt like D. doesnt likes 4. Do they like broccoli ? A. Yes, I do B. Yes, they do C. No, I dont D. No
7、, they do 5. There is some _in the bag . A. apple B. salad C. tomato D. banana 七年级英语（上）Unit6 Do you like bananas?第2 课时Section A 2a-2d P32主备教师：黄倩 参备教师：覃玉玲、张欣 审核：_授课时间：_【学习目标】1、掌握本节课的12个单词。参见P91。2、学习了解可数名词与不可数名词。3、复习名词的复数形式的变化规则和不规则变化。4、运用句型Do you like ?及其回答Yes, I do./No, I dont.调查人们喜欢与不喜欢的食物。学习重点：1、2
8、、3 难点：2、3、4导学环节时间导学过程备注自主学习12min一、预习指导（独学）：1、拼读并牢记本节课的单词。参见P89。2、朗读并翻译2a，2b和2d的内容，标出疑难点。3、学习了解可数名词与不可数名词。4、复习名词的复数形式的变化规则和不规则变化。目标1目标2目标3二、预习交流（群学）：1、小组讨论难读的单词，相互纠正发音，并将不会读的单词写在写字板上。2、小组讨论在预习中遇到的难点。目标1三、预习检查：1. 分别让小组齐声朗读单词，检查各组学习单词情况。（群学）2、 汉译英：（独学）单词：生日_ 正餐 _ 周，星期 _ 食物 _ 当然，肯定_ 汉堡_ 蔬菜 _ 水果 _ 正确的 _
9、苹果 _ 那么_短语：思考_ 怎么样？_ 3、解决预习中遇到的难点。（群学）4、总结名词的复数形式的变化规则和不规则变化。（群学）5、听力训练：2a, 2b目标1目标3合作探究12min1、练习2b中的对话，然后用模仿2b并结合自己的实际情况与同伴编写新对话。（对学）2、分角色表演2d的对话。（对学）目标4成果展示8min1、展示探究1的成果，每个小组派两个同学到前面展示他们的对话。（对学）2、展示探究2的成果。每个小组派两个同学到前面展示他们的对话。（对学）学习收获3min这节课你学会了什么？（独学）1、单词：_2、句型:_3、懂得如何区分可数名词与不可数名词。4、掌握了名词的复数形式的变化
10、规则和不规则变化。训练巩固：（5分钟）一、写出下列单词的复数形式.1、hamburger_ 2、dictionary_ 3、tomato_ 4、photo_5、strawberry_ 6、banana_ 7、pear_ 8、orange_七年级英语（上）Unit6 Do you like bananas?第3 课时Section A GrammarFocus-3c P33主备教师：黄倩 参备教师：覃玉玲、张欣 审核：_授课时间：_【学习目标】1、学习并掌握本节课的5个单词。参见P92。2、熟练运用句型:1） A: Do you/they like? Yes, I/they do./ No, I
11、/they dont. A: Does she/he like ? Yes, she/he does. / No, she/he doesnt.2）I / We/They like I / We/They dont likeHe/She likes He/She doesnt like3、如何区分可数名词与不可数名词。4、复习名词的复数形式的变化规则和不规则变化。5、学习动词的第三人称单数变化形式。学习重点：1、2、3、4、5 难点：2、3、5导学环节时间导学过程备注自主学习15min一、预习指导（独学）：1. 学习并牢记目标1的5个单词，参见P92。2. 学习并翻译Grammar Focus
12、的内容。3学习并翻译3a,3b的内容，试做3a, 3b的练习。准备录音机和磁带二、预习交流（群学）：1.小组交流预习结果：（1）小组成员轮流读单词，相互纠正。（2）小组内成员轮流读对话和翻译，其他同学对照。2. 小组交流中遇到的难点写在讲台写字板上，在全班上交流。 三、预习检测：（独学）1、 分别让小组齐声朗读单词，检查各组学习单词情况。（群学）2、 解决预习中遇到的难点。（群学）3、核对所做的3a, 3b的练习。（群学）4、汉译英：1)蛋，鸡蛋_2)胡萝卜_3)大米，米饭_4)鸡肉_5)那么_目标1合作探究10min1、 看P33 Grammar Focus，我们学习了几个句型？1)你会运用
13、这两个句型: A: Do you/they like? Yes, I/they do./ No, I/they dont. A: Does she/he like ? Yes, she/he does. / No, she/he doesnt.与同伴编个对话吗？（对学）2）你会运用这两个句型: I / We/They like I / We/They dont likeHe/She likes He/She doesnt like 来谈论个人的好恶吗？（群学）3）你知道哪些词是可数名词， 哪些词是不可数名词，哪些词既是可数名词又是不可数名词吗？他们有什么区别？（群学）2、在一般现在时中，除第三
14、人称单数外，谓语动词用_，主语是第三人称单数时，谓语要相应变化。其变化形式有以下几种：1. 一般情况下加_. 如：1.help helps 2.like likes e comes2. 以s. x. sh. ch 结尾的加 _ 如：1.guess guesses 2.fix fixes 3.teach teaches 4.finish finishes3. 以辅音字母加 y 结尾的变_为_ 加_. 如：study studies目标2目标3目标4成果展示7min1、展示探究1的活动。每个小组派两个同学到前面展示他们的对话。（群学）2、展示探究2的成果。4、抄写课文中的Grammar Focus
15、（写在作业本）。（独学）学习收获3min从本课中我学到了：1、单词：_2、句型：_3、掌握了动词的第三人称单数变化形式。4、懂得如何区分可数名词与不可数名词。5、复习名词的复数形式的变化规则和不规则变化。独学训练巩固：（5分钟）一、单项选择 1. He likes some_. A. apple B. banana C. broccolis D. salad 2. She doesnt like_. A. tomato B. tomatoes C. tomatos D. a tomato 3. Bill and Bob _ like bananas. A. does B. dont C. no
16、t D. does二、根据汉语完成句子.1.我喜欢橘子. I like _.2.你喜欢橘子吗? 是的，我喜欢。 _ you _ oranges? Yes, I _.3.不，我不喜欢. No, I _. I _ _ oranges.4.比尔喜欢汉堡包. Bill _.5.比尔喜欢汉堡包吗? 是的，他喜欢。_ Bill _ hamburgers? _he, _.6.不，他不喜欢，比尔不喜欢汉堡包. _, he _. Bill _like _.7.比尔和我喜欢沙拉. Bill and I _ _.8.我们吃些鸡肉吧. _have _ _.七年级英语（上）Unit6 Do you like banan
17、as?第4 课时Section B 1a-1e P34主备教师：黄倩 参备教师：覃玉玲、张欣 审核：_授课时间：_【学习目标】1、 掌握本课新单词：breakfast, lunch以及1a里的表示食物的单词。2、 复习动词的第三人称单数变化形式。3、 掌握实义动词的第三人称单数形式，否定形式，疑问句式和简略答语的句型。参见课本P82。学习重点：1、2 、3 难点：3导学环节时间导学过程备注自主学习10min一、预习指导（独学）：1. 学习并牢记目标1的12个单词。参见P34。2. 试做1b的练习。3. 朗读1c和1d的听力材料， 并翻译成中文。目标1目标2目标3二、预习交流（群学）：1. 小组
18、交流预习结果：（1）小组成员轮流读单词，相互纠正。（2）小组内成员轮流读听力材料和翻译，其他同学对照。2.小组交流中遇到的难点写在讲台写字板上，在全班上交流。目标1目标2目标3三、预习检查（群学）：1、集体核对1a答案。完成1a。2、听力训练：1c, 1d。目标2目标3合作探究15min1、 组内练习1e的对话，就1d中的表格里的信息与同伴进行问答。运用句型：Does Tom/Sally like ? Yes, he/she does.No, he/she doesnt.（对学）2、 我们学过的动词的第三人称单数变化形式有哪几种？小组讨论并请逐一说出来。（群学）3、 实义动词的概念是什么？含有
19、实义动词的一般现在时的疑问句、否定句中要借助助动词_和_。详见课本P82的表格。请观察并归纳出其规律。（群学）目标2目标3成果展示7min1、展示探究1的活动结果。（对学）2、展示探究2 结果。3、展示探究3 结果。目标2目标3学习收获3min从本课中我学到了：1、单词：_2、句型：_3、动词的第三人称单数变化形式。4、掌握实义动词的第三人称单数形式，否定形式，疑问句式和简略答语的句型。独学训练巩固：（5分钟）一、请根据首字母填入恰当的单词。1. What do you have for b_?2. I like salad for l_.3. Where is my ice c_?4. Th
20、is is an e_ and thats an apple.5. We must eat v_.二、单项选择 1. _Clark _French fries? A. do like B. does like C. Does like D. Do like 2. I often have chicken and fruit _dinner. A. of B. for C. at D. in 3. My brother _very much. A. like banana B. likes bananas C. like bananas D. likes bananas 4. Does she
21、like broccoli? _. A. Yes, she like. B. No, she does. C. Yes, she does. D. No, he does. 5. Mary _vegetables. A. dont like B. doesnt like C. doesnt likes D. like七年级英语（上）Unit6 Do you like bananas?第5 课时 Section B 2a-2c P35主备教师：黄倩 参备教师：覃玉玲、张欣 审核：_授课时间：_【学习目标】1、 掌握本课10个新单词，参见P92。2、 复习实义动词的第三人称单数形式，否定形式，疑问
22、句式和简略答语的句型。参见课本P82。3、 了解哪些是健康食品，哪些是不健康食品。学习重点：1、2 、3 难点：3导学环节时间导学过程备注自主学习10min一、预习指导（独学）：1. 学习并牢记本课的10个单词。参见92。2. 朗读2a的单词并翻译成中文，试做2a的练习。3. 朗读2b的内容并翻译成中文，试做2b和2c的练习。目标1目标3二、预习交流（群学）：1. 小组交流预习结果：（1）小组成员轮流读单词，相互纠正。（2）小组成员轮流读朗读2a的单词和翻译，其他同学对照。（3）小组成员轮流读朗读2b的内容和翻译，其他同学对照。2.小组交流中遇到的难点写在讲台写字板上，在全班上交流。目标1三、
23、预习检查（群学）：1、汉译英：明星，星星_ 吃_ 好_习惯_ 健康的_ 真正地_ 肥的_问题_ 需要， 想要_ 变成_2、集体核对2a, 2b和2c答案。目标1目标3合作探究15min1、你能说出哪些是健康食品，哪些是不健康食品吗？（群学） Healthy food: _ Unhealthy food: _2、我们学过的动词的第三人称单数变化形式有哪几种？小组讨论并请逐一说出来。（群学）实义动词的概念是什么？含有实义动词的一般现在时的疑问句、否定句中要借助助动词_和_。详见课本P82的表格。请观察并归纳出其规律。目标3目标2成果展示7min1、展示探究1的活动结果。2、展示探究2 结果。目标3
24、目标2学习收获3min从本课中我学到了：(独学)1、单词：_2、句型：_2、动词的第三人称单数变化形式。3、掌握实义动词的第三人称单数形式，否定形式，疑问句式和简略答语的句型。训练巩固：（5分钟）一、单项选择 1. He likes some_. A. apple B. banana C. pear D. salad 2. She doesnt like_. A. tomato B. tomatoesC.tomatosD. a tomato 3. Bill and Bob _ like bananas. A. does B. dont C. not D. does 4._Clark _Fren
25、ch fries? A. do; like B. does; like C. Does; like D. Do; like 5. I often have chicken and fruit _dinner. A. of B. for C. at D. in 6. My brother _very much. A. like banana B. likes bananas C. like bananas 7. Does she like broccoli? -_. A. Yes, she like. B. No, she does. C. Yes, she does. D. No, he do
26、es. 8.Mary _vegetables. A. dont like B. doesnt like C. doesnt likes D. like 9.I like _ oranges. I dont like _ orange. A. these, those B. those, the C. that, these 10. Sandra Clark is a _ star . A. run B. running C. runner D. runs七年级英语（上）Unit6 Do you like bananas?第6 课时 Section B 3a - Self Check P36主备
27、教师：黄倩 参备教师：覃玉玲、张欣 审核：_授课时间：_【学习目标】1、复习掌握本单元表食物、蔬菜、水果的单词及几个短语.2、熟练运用以下句型，来谈论喜欢或不喜欢。1）A: Do you/they like? Yes, I/they do. / No, I/they dont. A: Does she/he like ? Yes, she/he does. / No, she/he doesnt.2) I / We/They like I / We/They dont likeHe/She likes He/She doesnt like3、复习名词的复数形式的变化规则和不规则变化。学习重点：
28、1、2、3 难点：2、3导学环节时间导学过程备注自主学习10min一、预习指导（独学）：1. 朗读3a的单词并翻译成中文。2. 朗读3b的内容并翻译成中文。3. 朗读 Self Check里的单词并翻译成中文，试做Self Check 1 2 3部分的练习。目标1二、预习交流（群学）：1. 小组交流预习结果：小组成员轮流读3a，3b和Self Check的内容和翻译，其他同学对照。2.小组交流中遇到的难点写在讲台写字板上，在全班上交流。目标2三、预习检查（群学）：1、汉译英：Fruit: 香蕉_ 橙子_草莓_ 梨_ 苹果_ Vegetables :西红柿 _ 胡萝卜 _Food: 汉堡包 _
29、冰淇淋 _ 沙拉_ 鸡肉 _蛋,鸡蛋 _Others:早餐_午餐_晚餐_ 喜欢 _ 吃_ 健康的 _ 跑 _ 星星_名词变复数的规则变化有如下几点：I. 一般情况下加_. 如: 1）book books 2）hamburger _II. 以 o 结尾的加_或_. 如：1）photo photos 1）hero _ 2）potato _ 3）tomato _III. 以s. x. sh. ch 结尾的加 _ 如： 1）watch watches 2）bus _ 3）box _ 4）dish _IV. 以辅音字母加 y 结尾的变_为_ 加_. 如： dictionary dictionaries1
30、）strawberry _ 2）family _少数名词的复数形式是不规则。如1）this_ 2）that_ 3）is_4）man_5）woman _6）child _7）sheep _2、集体核对Self Check 1 2 3的答案。目标1目标3合作探究15min1、Pairwork，运用以下句型来互相询问早餐、午餐、晚餐喜欢吃什么，不喜欢吃什么？并完成3a的表格。 Do you like eggs for breakfast? No, I dont like eggs. / Yes, I like eggs.（对学）2、 写出你和同伴一日三餐喜欢吃什么、不喜欢吃什么。完成3b（独学）目标
31、2成果展示7min1、展示探究1的活动结果。2、展示探究2 结果。目标2学习收获3min从本课中我学到了：1、单词：_2、句型：_3、复习名词的复数形式的变化规则和不规则变化。独学训练巩固：（5分钟）一、用所给词的正确形式填空。1. Mrs Gao _(eat) a lot of healthy food.2. Do you like _(pear)?3. For dinner, she has some _.(chicken)4. That _(sound) good.5._(do)he like pears?二、选择填空。 1. He likes some_. A. apple B. banana C. pear D. salad 2. _Gina _French fries? A. do, like B. does, like C. Does, like D. Do, likes 3. I ofen have chicken and fruit _dinner. A. of B. for C. at D. in 4. Bill and Tom _like eating eggs. A. does B. dont C. not D. does 5. She doesnt like_. A. tomato B. tomatoesC.tomatosD. a tomato
