1、幸福拍手歌 如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍手, 如果感到幸福就快快拍拍手呀,看哪大家一齐拍拍手. 如果感到幸福你就跺跺脚,如果感到幸福你就跺跺脚, 如果感到幸福就快快跺跺脚呀,看哪大家一齐跺跺脚. 如果感到幸福你就伸伸腰,如果感到幸福你就伸伸腰 如果感到幸福就快快伸伸腰呀,看哪大家一齐伸伸腰. 铁道游击队铁道游击队 抗日战争时期，生活在山东枣庄一带的抗日战争时期，生活在山东枣庄一带的 铁路工人，在党的领导下组织了铁道游击队。铁路工人，在党的领导下组织了铁道游击队。 他们活跃在铁道线上，破坏日本鬼子的铁路他们活跃在铁道线上，破坏日本鬼子的铁路 运输，使日本侵略者在政治上、军事上连连
2、运输，使日本侵略者在政治上、军事上连连 失败，恼羞成怒的敌人对铁道游击队进行疯失败，恼羞成怒的敌人对铁道游击队进行疯 狂“围剿”，游击队员们在人民群众的支持狂“围剿”，游击队员们在人民群众的支持 下，终于胜利突围，并配合八路军大部队消下，终于胜利突围，并配合八路军大部队消 灭了日本侵略军，获得了抗日战争的最后胜灭了日本侵略军，获得了抗日战争的最后胜 利。利。 音乐欣赏课音乐欣赏课 学习目标学习目标 1、我能正确聆听歌曲，感受不同乐段情绪 的变化。 2、我能在老师的指导下演唱乐曲的主题， 并能区分乐曲的段落。 3、我能对历史有所了解，更加珍惜、热爱 生活。 歌曲背景简介：歌曲背景简介： 抗战时期
3、，游击队员被迫转移到微山抗战时期，游击队员被迫转移到微山 湖的礁岛上，经过游击战士机智、勇敢的湖的礁岛上，经过游击战士机智、勇敢的 斗争，连续打退敌人的数次进攻之后，天斗争，连续打退敌人的数次进攻之后，天 已黄昏，在战斗的空隙中，战士小坡弹起已黄昏，在战斗的空隙中，战士小坡弹起 了土琵琶，领头唱起歌，其他战士也跟着了土琵琶，领头唱起歌，其他战士也跟着 唱了起来，最后终于胜利的突围唱了起来，最后终于胜利的突围 。 MV欣赏欣赏 初步欣赏了歌曲，你的脑海中浮初步欣赏了歌曲，你的脑海中浮 现了怎样的画面？感受到了游击战士现了怎样的画面？感受到了游击战士 怎样的精神吗？怎样的精神吗？ 边听边想，乐边听
4、边想，乐 曲可以分为几曲可以分为几 个部分？个部分？ 这段旋律在节奏、这段旋律在节奏、 速度上有什么特点？描速度上有什么特点？描 述了述了 怎样的情景？怎样的情景？ 这段旋律在节奏、这段旋律在节奏、 速度上有什么特点？描速度上有什么特点？描 述了述了 怎样的情景？怎样的情景？ 这段旋律在节奏、速这段旋律在节奏、速 度上有什么特点？描述了度上有什么特点？描述了 怎样的情景？怎样的情景？ 男生合唱男生合唱 在那样战火纷飞的抗战时期，游在那样战火纷飞的抗战时期，游 击队员与敌人在铁路上周旋，在战击队员与敌人在铁路上周旋，在战 争的间隙还能弹起琵琶唱起歌，这争的间隙还能弹起琵琶唱起歌，这 就是革命的乐观精神，让我们向这就是革命的乐观精神，让我们向这 样的人致敬，是他们用乐观的态度样的人致敬，是他们用乐观的态度 赢得了我们今天的幸福生活。老师赢得了我们今天的幸福生活。老师 希望，当你们的生活和学习遇到困希望，当你们的生活和学习遇到困 难的时候，你们也能用坚强和乐观难的时候，你们也能用坚强和乐观 的态度来战胜困难，战胜自己！的态度来战胜困难，战胜自己！ 盘点收获：盘点收获：
