1、一、文学常识（1）中国四大名著： 西游记 、 红楼梦 、 三国演义 、 水浒传 。（2）唐宋八大家： 韩愈 、 柳宗元 、 苏轼 、 苏辙 、 苏洵 、 王安石 、 曾巩 、 欧阳修 。（3） 并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。（4） 一门父子三词客：苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小苏）。（5） 大李杜：李白、杜甫。 小李杜：李商隐、杜牧。（6） 孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。（7） 杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”。
2、（8） 元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。（9） 聊斋志异是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪的事情。（10）战国时期百家争鸣主要流派及代表： 儒家：孔子、孟子 法家：韩非子 道家：庄子、列子 墨家：墨子（11）边塞诗人：高适、岑参、王昌龄。（12）最早的诗歌总集是诗经。（13）古代最杰出的女词人是南宋的李清照。（14）初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。（15）古代最伟大的浪漫主义诗人是唐代的李白。（16）三国：魏、蜀、吴。（17）岁寒三友：松、竹、梅。（18）花中四君子：梅、兰、竹、菊。（19）文人四友：琴、
3、棋、书、画。（20）文房四宝：笔、墨、纸、砚。（21）诗经“六义”指：风、雅、颂（分类）、赋、比、兴（表现手法）。（22）四书：指论语、孟子、大学、和中庸。（23）五经：指诗经、尚书、礼记、周易、春秋。二、 诗句默写。（1）春秋和战国，一统秦两汉。三分魏蜀吴，二晋前后沿。（2）彼采葛兮，一日不见，如三月兮！彼采萧兮，一日不见，如三秋兮！ 彼采艾兮！一日不见，如三岁兮！（3） 桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。 桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。 桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。（4） 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不
4、得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。（5） 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（6） 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知（7） 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（8） 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（9）昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。（10）生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。三、 根据译文写出相应的论语中的句子。（1） 孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道
5、德上有修养的人吗？”子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（2） 曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（3）孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事才能随心所欲，不会超过规矩。”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（
6、4）孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（5）孔子说：“只学习却不思考，就会迷惑；只空想却不学习，就会疑惑。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（6） 孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（7） 孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（8） 孔子在河边感叹道：“时光像流水一样
7、消逝，日夜不停。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” （9） 孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。”子曰：“三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也。”四、 写出下列句子属于哪种修辞手法。（1） 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（对偶）（2） 共产党像太阳。（比喻）（3） 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（排比）（4） 是谁创造了人类世界？是我们劳动的群众。（设问）（5） 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（对偶）（6） 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（对比）（7） 您说，这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么会忘记？（反问）（8） 整个礼堂挤得连根针也插不下。（
8、夸张）（9） 春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（拟人）（10） 学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（比喻）（11） 危楼高百尺，手可摘星辰。（夸张）五、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，在括号里写出一到两种。 1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（比喻、反复）2、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（拟人、排比）3、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（比喻、拟人）4、渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现
9、出红晕一样。（比喻）六、按要求写句子。（此题为开放性题，不设置答案，符合题目要求即可）1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像_ _ _。（改为比喻句）2、天空中有一轮明月。（改为比喻句）_ _3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）_ _4、河水哗哗地流着。（改为拟人句）_ _5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）_ _6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在_ _（改为拟人句）7、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了 ；一会儿跑来了 ；一会儿 。（排比句）8、考场上静得很。（改为夸张句）_ _9、高粱成熟了。（改为拟人句）_七、 仿写句子。（将优美的句子背下来）
10、（1）未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！ 未经历缺衣少食的酸楚,哪会体会到丰衣足食的幸福! 未经历形单形只的孤独,哪会体会到高朋满座的快乐!（2）父爱是太阳，即使在乌云密布的日子里，我也能感受到他的光芒。 父爱是高山，即使在最困难的时候，也鼓励我挺直脊梁。 父爱是北斗，即使在伸手不见五指的夜里，也能让我辨明方向。 父爱是一棵大树，即使在烈日炎炎的夏日，也会为我撑起一片荫凉。 父爱是一把大伞，即使在风雨交加的路上，也不让一滴水珠落在我身上。（3） 绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。 落叶推开秋天的门，雪花推开冬天的门。（4） 没有百花的盛开,就没有春天的色彩。 没有满地的落叶,就没有秋天的意境。（5） 朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。 朋友是严寒冬季的一个暖炉,温暖地照亮你内心每一个寒冷的角落。 朋友是失落日子里的一封长信，有力地为你书写勇敢的信念。 朋友是疲惫日子里的一把摇椅，温柔地为你摇曳入眠的节奏。
