1、小学数学教师进城考试试题（一）得分评卷人第一部分 小学数学课程标准（40分）一、填空。（每空1分，共15分）1数学课程标准将数学学习内容分为 ， ， ， 四个学习领域。2义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生 、 、 地发展。3数学教学活动必须建立在学生的 和 基础之上。4数学教学是数学活动的教学，使师生之间、学生之间 与 的过程。5对学生数学学习的评价，既要关注学生 的理解和掌握，更要关注他们 的形成和发展；既要关注学生数学学习的 ，更要关注他们在 的变化和发展二、选择正确答案的序号（多项）填在 上。（每题1分，共6分）1学生的数学学习内容应当是 。 现实的 有意义的 科学的 富有挑
2、战性的2教师是数学学习的 。 组织者 传授者 引导者 合作者3基础教育课程改革纲要中的三维目标在数学课程中被细化为四个方面： 。 情感与态度 知识与技能 数学思考 数与代数 解决问题 空间与图形 统计与概率 实践与综合应用4数学课程标准所使用的刻画知识技能的目标动词有 。 理解 了解（认识） 体验（体会） 灵活运用 掌握 探索5在第一学段“数与代数”的内容主要包括： 。数的认识 测量 数的运算 常见的量 式与方程 探索规律6数学 。是人们生活、劳动和学习必不可少的工具 是一切重大技术发展的基础 为其他科学提供了语言、思想和方法 是人类的一种文化三、判断。（每题1分，共4分）1. “实践活动”是
3、第二学段的学习内容。 （ ）2. 在第二学段，“数的运算”要求学生能笔算三位数乘三位数的乘法。 （ ）3. 在第一、二学段中，课标没有安排“中位数”、“众数”的内容。 （ ）4“三角形两边之和大于第三边、三角形内角和是180”是第二学段的内容。 （ ）四、请你用等式的性质解方程。（每题2分，共4分）0.5x2=24 m0.6=4.5 五、简答。（11分）课程标准第四部分 课程实施建议中，对第一、二学段分别提出了哪四条教学建议？（1）第一学段教学建议：（2）第二学段教学建议：（3）试分析这两个学段的教学建议有什么不同？为什么？ 得分评卷人第二部分 数学专业知识（100分）一、 填空。（每空1分，
4、共26分）1 52公顷=（ ）平方千米 2升 =（ ）厘米32 1（）=3 =（ ）3母鸡和小鸡只数的比是4：5，母鸡比小鸡少（ ）。4甲数的20%是40，乙数是40的20，甲与乙的比是（ ）。5甲数除以乙数，商正好是乙数的倒数，甲数是()。6一个杯子杯口朝下放在桌上，翻动1次杯口朝上，翻动2次杯口朝下。翻动60次后，杯口朝（ ）；翻动121次后，杯口朝（ ）。7化肥厂有一批化肥运走40%后，余下的按2：3：5分配给甲、乙、丙三个农场，甲农场分到的化肥是丙农场的（ ）%。8用三个长3厘米、宽2厘米、高1厘米的长方体拼成一个表面积最大的长方体。这个大长方体的表面积是（ ） 平方厘米。9如果自然数
5、a与b的和等于25，那么a与b两个数最多相差（ ）。10有一筐桔子，每次往外拿3个，最后余2个；每次往外拿4个，最后余3个，每次往外拿5个，最后余4个。这筐桔子最少有（ ）个。11四个人打电话，每两个人通一次电话，可以通（ ）次话。12把一个棱长为3分米的正方体铁块熔铸成一个底面积为9平方分米的圆锥体铁块，这个圆锥的高是（ ）分米。13两数相除的商是21，余数是3。被除数、除数、余数和商相加的和是225。被除数是（ ），除数是（ ）。14在口袋里有7个黄球和2个白球，它们除颜色外完全相同，从中任意摸出1个球。摸出黄球的可能性是（ ）。15甲、乙两数的和是18，如果把甲的给乙，这时甲、乙两数恰好
6、相等，原来乙比甲少（ ）。16能同时被2、3、5整除的最小四位数是（ ），最大三位数是（ ）。17. 10以内的质数有（ ），合数有（ ），奇数有（ ），偶数有（ ）。（0除外）18 小华统计了全班同学的鞋号，并将数据记录在下表中。鞋号19202122232425人数3548923（1）从这个班中任选一位同学，他的鞋号为21号或22号的可能性比（ ）。（2）鞋号大于21号的可能性是（ ）。二、选择。（请将正确答案的序号填在括号里）（每题1分，共8分）1小朋友围成一个圈做游戏，每两个男同学之间一个女同学，总人数为（ ）偶数 奇数 奇数或偶数都有可能2已知abc，并且a、b、c都不等于零。abc这
7、三个数中最大的是（ ）。a b c3一个圆柱的底面半径扩大2倍，高不变。这个圆柱的侧面积就扩大（ ）。2倍 4倍 6倍 4甲、乙两人各有若干块糖，若甲拿出它的给乙，则两人糖的块数相等，原来甲乙两人糖的块数比是（ ）。54 65 535学校教学楼有四层。六（1）班的同学第一节课到三楼上数学课，第二节课到二楼上美术课，第三节课到四楼上音乐课，中午到一楼食堂吃饭。下面能比较准确地描述了这件事的图是（ ）。 6一个零件的实际长度是2毫米，画在一幅图纸上是4厘米。这幅图的比例尺是（ ）。 1:20 20:1 1:200 200:17用一个半圆把半径为5厘米的圆盖住，这个半圆的直径至少应是（ ）厘米。 5
8、 10 208一列数1，2，2，3，3，3，4，4，4，4，中的第35个数为( )6 7 8三、估算得数大约是多少，在里画“”（每题1分，共3分）。 298405 （600 700 800） 802396 （400 500 600） 3851 （1500 2400 2000）四、画一画。（共11分）1在方格纸上画出图形B和图形C。（4分）（1）图形A绕点O顺时针方向旋转90得到图形B。（2）将图形B向右平移6格，得到图形C。2下面的立体图形从正面、上面、右侧面看到的形状分别是什么？画在方格纸上。（3分）正面 右侧面 上面 3按1：2的比画出三角形缩小后的图形。（2分）新图形与原来图形面积的比是
9、几比几？（2分）五、阳光公司员工今年3月公司自收入统计如下。（8分）姓名职位工资/元姓名职位工资/元李斯总经理5000陈晴业务员1000黄达副经理4000王明业务员1000王蒙技师1800韩涛业务员1000张晓主管1500周敏业务员1000刘芳业务员1200蒋娟勤杂工500（1） 求出阳光公司员工今年3月工资的平均数、中位数和众数。（2）你认为用哪个数据代表这个公司员工3月工资的实际情况比较合适？为什么？六、只列综合算式不计算。(每题2分，共8分)1一桶水，用去它的，还剩下5千克。这桶水原来重多少千克？2学校买来1800本图书，按456的比例分给三、四、五三个年级，五年级分得了多少本图书？3饲
10、养小组养的白兔和黑兔共有36只，其中黑兔的只数是白兔的。白兔有多少只？4一个打字员打一篇稿件。第一天打了总数的25，第二天打了总数的40，第二天比第一天多打6页。这篇稿件有多少页？七、应用题。（每题4分，共36分）1两个长方形重叠部分的面积相当于大长方形面积的，相当于小长方形面积的（如右图）。大长方形和小长方形面积的比是多少？ 2小勇想测量电线杆的高，他量得电线杆在平地上的影长为5.4米；同时，小勇把2米长的竹竿直立在地上，量得影长1.8米。这根电线杆高多少米?(用比例知识解答)3有三堆围棋子，每堆60枚。第一堆黑子与第二堆的白子同样多，第三堆有是白子。这三堆棋子一共有白子多少枚？4甲、乙两车
11、间的人数之比是37，从乙车间抽调42人到甲车间后，甲、乙两车间的人数之比是23，求甲、乙两车间原来一共有多少人?5 3辆大车与18辆小车一次共运货物48吨，而同样的3辆大车与26辆小车一次可以运货64吨。大车的载重量是小车的多少倍？ 6在比例尺是1：5000000的地图上，量得A、B两地的距离是5.6厘米。有甲、乙两辆车从A、B两地同时出发，相向而行，经过2小时相遇。已知甲乙两车速度的比是2：3，求相遇时甲乙两车所行的路程分别是多少？7甲乙两车分别从A、B两地同时相对开出，8小时相遇，相遇后两车继续以原来的速度行驶了2小时，这时甲车距B地还有250千米，乙车距A地还有350千米。A、B两地相距
12、多少千米？（请画出线段图再解答）8龟兔赛跑，全程2000米。乌龟每分钟爬25米，兔子每分钟跑320米，兔子以为自己跑的快，能稳拿第一，就在途中睡了一觉，结果乌龟到达终点时兔子离终点还有400米。兔子在途中睡了多长时间？9做一批零件，甲单独做要用10小时。乙在相同的时间内只能做这批零件的。现在甲乙合作3小时后，剩下的由甲来做，还要做几小时？得分评卷人第三部分 小学数学教学策略（20分）1练习课、复习课的四个基本教学环节分别是什么？（10分）2在练习课、复习课教学策略的实施过程中，你有什么体会（收获和遇到的困难）？请你结合课例谈一谈。（10分）参考答案（40分）一、填空。（每空1分，共15分）1
13、数与代数，空间与图形，统计与概率，实践与综合运用2全面、持续、和谐3认知发展水平 已有的知识经验4交往互动 共同发展5知识与技能 情感与态度 结果 学习过程中二、选择正确答案的序号（多项）填在 上。（每题1分，共6分。选错1个者，即全错。）1 2 3 4 5 6三、判断。（每题1分，共4分。）1. 3. 5. 6. 四、解方程。 0.5x22 = 242 m0.60.6 = 4.50.6 0.5x = 26 m = 2.7 X=52五、简答。（共11分） （1） 第一学段教学建议：让学生在生动具体的情境中学习数学。（1分）引导学生独立思考与合作交流。（1分）加强估算，鼓励算法多样化。（1分）培
14、养学生初步的应用意识和解决问题的能力。（1分） （2） 第二学段教学建议：让学生在现实情境中体验和理解数学。（1分）鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流。（1分）加强估算，鼓励解决问题策略的多样化。（1分）重视培养学生应用数学的意识和能力。（1分）（3）略（3分）第二部分 学科专业知识（100分）一、 填空。（每空1分，共26分）10.52 2000 2 3 或20% 425：1 51 6下 上740 858 925 1059 116 129 13192 9 14 152， 或20% 16. 1020 990 17. 质数：2，3，5，7； 合数：4，6，8，9，10；奇数：1，3，5
15、，7，9；偶数：2，4，6，8，10。 18小 （或）二、选择。（请将正确答案的序号填在括号里）（每题1分，共8分）1 2 3 4 5 6. 7. 8. 三、估算。（每题1分，共3分） 700 400 2000四、画一画。（共11分）1 在方格纸上画出图形B（2分）和图形C（2分）。2下面的立体图形从正面、上面、右侧面看到的形状分别是什么？画在方格纸上。正面 （1分） 右侧面（1分） 上面（1分） 3（1）画正确图（2分）。画的位置多样。（2）面积的比是：1：4（2分）五、（共8分）（1）求出阳光公司员工今年3月工资的平均数、中位数和众数。平均数（2分）：（500040001800150012
16、001000100010001000500）10=1800（元）中位数（2分）：（12001000）2=1100（元）众数（2分）：1000元（2）中位数（2分）六、只列综合算式不计算。(每题1分，共4分) 说明：下面仅提供部分解法。解决下列各题的方法很多，只要合理即可得分。15（1）21800（456）6 或者：45615 18003方法一：36（45）5 方法二：459 36 方法三：36（1）方法四：解：设白兔有X只。 XX3646（40%25%）七、应用题。（每题4分，共36分）说明：每题4分，列式正确得3分。单位名称漏写、错写的、不写答句的扣1分。下面仅提供部分解法。解决下列各题的方
17、法很多，只要合理即可得分。1（1）：（1）=6：4=3：2 或6：4=3：2答：略。2解：设这根电线杆的高度为X米。 或者 1.8X=25.4 1.8X=10.8 X=6答：略。3 6060=80（枚）答：略。4方法一：3+7=10 2+3=5 42（）42420（人） 方法二：42（）42420（人）方法三：解：设一共有X人。X42X X42 X=420答：略。5小车载重量：（6448）（2618）=2（吨）大车载重量：（48182）3 = 4（吨）倍数： 42 = 2答：略。65.6=5.6500000028000000（厘米） 28000000厘米280千米方法一：甲：280112（千米
18、） 方法二：甲28022112（千米） 乙：280112168（千米） 乙：280112168（千米）答：略。 7（350250）（82）8 = 800（千米）答：略。8200025（2000400）320 = 75（分钟）答：略。9方法一：（1） = 4.5 （小时）答：略。 方法二：10 = 1（）3 = 4.5（小时） 答：略。 第三部分 小学数学教学策略（20分）一、二、略小学数学教师进城考试试题（二）【完卷时间：90分钟 满分：100分】 成绩一、填空题.35%(第1题4分，第4题3分，其余每题2分)1、根据图形提供的信息，写出四个不同的分数，并写出它的意义。（1） 12/18,把两
19、个正方形看作“1”，阴影部分占两个正方形的12/18。 （2） 12/9,把一个正方形看作“1”，阴影部分占一个正方形的12/9 （3） 9/12，空白部分相当于阴影部分的9/12 。 还其它不同的答案，关键是对整体“1”的确定。 2、一个小于400的三位数，它是完全平方数；它的前两个数字组成的两位数还是完全平方数；其个位数也是一个完全平方数，那么符合这样条件的三位数有（ 169 和 361 ）。3、假设末来的奥林匹克赛的奖品是黄金。第一名可得10千克，自第二名以后的人可得到前一名次的人的一半，但是进入名次中的排在最后一名的人应得到与前一名次的人相同重量的黄金。（1）如果取前6名，一共需要准备
20、（ 20 ）千克黄金。（2）如果取前100名，一共需要准备（ 20 ）千克黄金。4、.其中A、B、C都是大于0且互不相同的自然数，则A=( 1 ), B=( 2 ), C=( 3 ).5、一根竹竿不到6米长，小华用米尺从一头量到3米处作一个记号A，再从另一头量到3米处作一个记号B，这时AB间的距离正好是竿长的20%。竹竿长（ 5 ）米。6、将棱长为1厘米的正方体按下图方式放置，则第20个几何体的表面积是（ 4642 平方厘米 ）。7、一个长方体，如果长增加5cm，宽和高不变，则体积增加120cm；如果宽减少3cm，长和高不变，则体积减少99cm；如果增加高4cm，长和宽不变，则体积增加352c
21、m.那么，原长方体的表面积是（ 290 ）平方厘米。8、如果正三角形和正六边形的边长之比是32，则它们的面积之比是（ 38 ）。它们的周长之比是（ 34 ）。 9、设有甲、乙两个杯子。甲杯装10升A液，乙杯装10升B液。现从甲杯取出一定量的A液，注入乙杯并搅拌均匀。再从乙杯中取出同量的混合液注入甲杯搅拌均匀。测出甲杯中A液和B液的比为51。第一次从甲杯中取出的A液量是（ 2 ）升10、如图,AB=BC=CD,ABC=150. 问:BAD=( 45 ), ADC=( 75 )第10题第11题11、如图所示，已知大圆的直径是20厘米，求阴影部分的面积是（ 78.5 ）平方厘米。12、有甲、乙两个圆
22、柱形容器，底面直径之比为32，甲容器中水深15厘米，乙容器中水深5厘米，现在往两个容器中注入同样多的水，使它们的水深相等，那么，乙容器中的水面上升了（ 18 ）厘米。13、甲、乙两地相距95千米，小勇、小红骑车从甲地，小林骑车从乙地同时出发相向而行，小勇、小红和小林的骑车速度分别是每小时18千米、13.5千米和15.5千米。经过（ 2.5 ）小时后，小勇正好在小红和小林相距的正中处。 14、如图，边长为15厘米的正方形中有一块阴影部分，阴影部分的面积是（ 120 ）平方厘米.15、 10只无差别的桔子放到3个不同的盘子里,允许有盘子空着。请问：一共有（ 66 ）种不同的方法。16、有三堆棋子,
23、每堆棋子数一样多,并且都只有黑、白两色棋子,第一堆里的黑子和第二堆里的白子一样多,第三堆里的黑子占全部黑子的40%,把这三堆棋子集中在一起.白子占全部棋子的（ 4/9 ）。二、选择题。8%（每小题2分）1、将两个自然数的和乘上它们的积，能否得到45075？ （ ）能 不能2、有个圆柱体，沿直径剖开得到一个长4厘米，宽2厘米的长方形，这个圆柱体的体积可能是（ ）立方厘米。6.28 12.56 25.12 20.563、当a,b取比1大的不同自然数时，以下四个算式中不可能是质数的是（ ）。 a（a+1）+b a（a+1）+ b a（a+1）+ 2 a（a+1）+ 34、一个长方体正好可以截成四个完
24、全相同的小正方体，已知长方体的表面积是288平方厘米，每个小正方体的表面积可能是（ ）平方厘米。96 48 108 54三、说理题.20%（每小题4分）1、怎样让小学生理解“745取近似值用四舍五入法是约等于700”的合理性？800700745800-745=55 745-700=45 745比较靠近整百数700，比较不靠近800，所以约等于700较为合理。2、0.3与0.30有什么异同点？（1）意义、位数、计数单位，如果是都是近似数，它们的精确度不同，0.3精确到十分之一，取值范围可以是0.25至0.34；0.30精确到百分之一，取值范围可以是0.295至0.304，（2）大小相等。3、某小
25、学六年级有4个班，正好平均每班40.75人。有人认为人数应该是整数，人的个数不可以用分数或小数来表示，因此这里的“平均每班40.75人”这句话是错误的。你认为呢？说说理由。因为平均数是表示一组数据的整体水平，是个虚拟的数。所以在平均数上人数可以用非整数来表示。4、结合生活实例，如何给中年级的学生解释：225235（22+23）59，计算的合理性。有两堆桃子第一堆22个，第二堆23个，这两堆分别分给5人，第一堆平均每人分得4个余2个，第二堆平均每人分得4个余3个，把两堆余下的合起来，每人又分得1个桃子，每人共分得9个。也可以两堆桃子先合起来共45个然后分得给5个人，这样平均每人也分得9个5、小敏
26、与小红用如图的四张扑克牌玩游戏，她俩将扑克牌背面朝上放在桌子上， 各自从中抽出一张牌，抽出的牌不放回。约定：若两人抽出的牌的牌面数字相加，和是偶数，则小敏胜；和是奇数，则小红胜。你认为这个游戏公平吗？说说你理由。 +35683偶数奇数奇数5偶数奇数奇数6奇数奇数偶数8奇数奇数偶数四、操作题。6%（每小题3分）1、有4个大小一样的小球，请你设计一个摆放方法，使它们每两个球之间的距离相等？请你画出草图并用文字说明。放在正四面体的四个顶点 2、如果给你三角板、圆规和铅笔，你能画出面积为5平方厘米的正方形，并且让小学生接受吗？如果能，请写出主要的作图步骤，并画出简单的示意图。五、计算题。7%（第1题4
27、分，第2题3分）1、在下面算式中，不同的字代表一个互不相同的数字。它们各代表什么数字时算式成立？ 625 3762、分析与解仔细观察算式可以发现，分子部分，第二算式246是第一个算式123的2228倍，第三算式469是第一个算式123的33327倍，依此类推，最后一个算式102030是第一个算式123的1010101000倍.同样，分母部分也存在这样规律。因此，我们可以根据乘法分配律，将分子、分母分别写成第一个算式突乘（1+8+27+1000），然后再约分、计算。 原式 1/4六、解答题并简明写出解答过程。24%（第2题9分，其它每题5分）1、长方形ABCD大小如图，AB长为3厘米，AD长为4
28、厘米，DC边上直线a上，若将长方形ABCD绕顶点C顺时针旋转90度，则长方形扫过的面积是多少？AC长是多少？ 5长方形扫过的面积是长方形ABCD面积加上以AC为半径1/4的圆的面积。长方形ABCD面积：3412（平方厘米）以AC为半径1/4的圆的面积： 3.1455419.625（平方厘米）长方形扫过的面积是多少？ 12+19.62531.665（平方厘米）2、王老师带领69个学生去植物公园种70棵树，王老师先示范种了一棵，然后对同学们说：男同学每人种两棵，女同学每两人种一棵，这样正好可把余下的树种完。算一算，参加植树的男、女同学各有多少人？（用三种方法解答）解法一：分组法 1男2女为组，正好
29、种3棵 （70-1）323（组）男生：23123（人） 女生：23246（人） 解法二：假设法设69个学生全为男生，可以种几棵？ 692138（棵）女生人数有几人？ （138-70-1）（2-0.5）46（人）男生人数有几人？ 69-4623（人）解法三：列方程解：设男生有 x个,则女生有（69-x）人。 x2+（69-x）0.570-1 x=23女生人数有几人？ 69-2346（人）3、猎犬发现前方有一只兔子，如果兔子不动，猎犬跑10步就能追上兔子，但是猎犬刚开始追，兔子立刻逃向前方，猎犬跑5步的路程兔子要跑9步；猎犬跑2步时，兔子跑3步，兔子被猎犬追上时，它跑了多少步？猎犬的10步长，是兔
30、子的几步长？105918（步）兔子跑3步为一个单位时间，一个单位时间猎犬跑的相当于兔子的几步？5293.6（步）兔子被猎犬追上要跑几个单位时间？18（3.63）30（个）兔子跑了几步？30390（步）4、师傅和徒弟两人共同完成一项工作，师傅先干4小时，然后徒弟再加入，完成任务时，师傅完成这项工作的，已知徒弟的工作效率是师师傅的75%，那么徒弟做了多少小时？（用算术方法解决）师、徒两人的工作效率比：175%43， 师傅独立完成需要几小时？ 4（1）12（小时）徒弟做了多少小时？ （12-8）（小时）小学数学教师进城考试试题（三）一、判断下列说法是否正确，对的在题后括号内打“”，错的打“”。（每小
31、题2分，共24分）1在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。 （ ）2在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是惟一的结论。 （ ）3教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。这是新课程倡导的教学观。 （ ）4教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。 （ ）5开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。 （ ）6在教学中，我们要抛弃一切传统的教学技术，发展现代教学技术，大力推进信息技术在教学过程中的应用。（ ）7在新课程中，课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”，从而促进儿童的发展。（ ）8在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的惟一方式，只有这样，才
32、能将过程性评价和终结性评价相结合。 （ ）9教学反思是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。（ ）10在新课程推进过程中，课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。（ ）11学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。（ ）12发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。（ ）二、下列各题的选项中，有一项是最符合题意的。请把最符合题意的选项前的字母填在题后的括号内。（每小题2分，共16分）1本次课程改革的核心目标是 （A ）A实现课程功能的转变B体现课程结构的均衡性、综合性和选择性C实行三级课程管理制度D改变课程内容“繁
33、、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状2综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的 课程，自小学 年级开始设置，每周平均 课时。 （A ）A必修 3 3 B。必修 1 1 C选修 3 3 D。选修 3 43学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是 （ B）A形成研究性学习的学习方式B促进学生的个性健康发展C强调学科内容的归纳和整合D注重研究生活中的重大问题4在新课程背景下，教育评价的根本目的是 （ A）A促进学生、教师、学校和课程的发展B形成新的教育评价制度C淡化甄别与选拔的功能 D体现最新的教育观念和课程理念5在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 （C ）A活动课程 B学科课程C必修
34、课程 D综合课程6关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 （B ）A能够弥补单一国家课程的不足 B能够满足不同地区、学校和学生的相同需求和特点C能够发挥地方和学校的资源优势与办学积极性D能够促进学生个性的健康和多样化发展7“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果”这主要说明新教材 （C ）为学生提供了更多现成的结论 强调与现实生活的联系强调知识与技能、过程与方法的统一体现了国家基础教育课程改革的基本思想A B C D8教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是 （D ）A坚持学习课程理论和教学理论 B认真备课，认真上课 C经常撰
35、写教育教学论文D以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思三、下列各题的选项中，有2个及2个以上的答案是符合题意的，请把符合题意的选项前的字母填在题后的括号内。少选、多选、错选，该题不得分。（每小题2分，共12分）1新课程实行国家、地方、学校三级课程管理。三级课程管理制度的确立（ABC ）A有助于教材的多样化 B有利于满足地方经济、文化发展的需要C有利于学生的发展 D有利于扩大国家课程在整个课程计划中的比重2实施素质教育，必须端正教育思想，转变教育观念。在学生观方面，新课程倡导的主要观点有 （ABCD ）A学生具有巨大的发展潜能B学生是处于发展过程中的人C每个
36、学生都具有独特性D学生是学习的主体、权利的主体、责任的主体3综合实践活动主要包括 （ACD ）A信息技术教育 研究性学习 B课外兴趣小组 C社区服务与社会实践 D劳动与技术教育4美国哈佛大学发展心理学家加德纳提出的多元智力理论 （ ABD）A直接影响教师形成积极乐观的“学生观” B直接影响教师重新建构“智力观”C认为智力是以语言能力和逻辑数理能力为核心的D能帮助教师树立新的“教育观”5在本次课程改革中，考试改革体现着发展性评价的理念和工作思路，它具体表现在（ACD ）A加强与社会实际和学生生活经验的联系，重视考查学生分析问题、解决问题的能力B对考试结果作出具体分析，公布学生考试成绩并按考试成绩排名C倡导给予多次机会、综合运用多种方法D将形成性评价与终结性评价相结合，促进学生综合素质的发展6校外课程资源主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源以及乡土资源等。其中，利用网络资源（ABCD ）A有利于开阔学习思路，拓宽知识面B促使人们之间的交流更及时、更开放C能够突破传统课程的狭隘性和时空的局限性D有利于形成个性化的学习方式四、简答题（共21分）1关注学科还是关注人反映了两种不同的教育价值观。新课程的核心理念是关注人，这是“一切为了每一位学生的发展”在教学中的具体体现。在这里，“关注人”的含义是什么？（6分
