(全国通用版)2019版高考政治一轮复习 第七单元 发展社会主义民主政治 第25讲 高考必考题突破讲座-中国特色社会主义政治制度的考查角度及解题策略课件.ppt

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1、第七单元 发展社会主义民主政治 必 修 2 第 25讲 高考必考题突破讲座 中国特色社会主义政治制度的考查角度及解题策略 考纲要求 考情分析 命题趋势 在近几年的高考中,本专题的知识是重点考查的内容。考查形式一般以选择题为主,也有非选择题。从命题特点看,多以时政热点和社会热点材料为背景,综合考查相关知识。常考题型有依据 (原因、意义 )类、措施类等。 (2017全国卷 , 15)(2017天津卷,13) (2017全国卷 , 39)(2017北京卷,31) (2016全国卷 , 18)(2016全国卷 , 16) (2016全国卷 , 38)(2016全国卷 , 18) (2016北京卷, 3

2、8)(2016北京卷, 39) (2016天津卷, 1)(2015全国卷 ,17) 2019年高考命题主要会以全国人大会议、党的会议、党和国家处理民族和宗教问题、维护民族团结和社会稳定的局面等相关热点材料为考查背景,考查我国的人民代表大会制度、我国的政党制度、我国的民族区域自治制度、基层群众自治制度等知识。 分值: 4 14分 知 识 建 构 解 题 策 略 栏目导航 真 题 剖 析 突 破 训 练 知 识 建 构 角度一 我国的人民代表大会制度的综合考查 以选择题的形式考查此知识点时 , 要注意人大的职权和人大代表的权利的区分 。 在考查人大的知识时 , 也会涉及公民的知识 , 如公民具有知

3、情权 、 参与权 、 表达权 、 监督权;人大 、 政府 、 党在进行决策等各种活动时都要注意增强工作的透明度和公众参与度 。 最常见的考法是以人民代表大会的具体活动流程为背景考查民主集中制的组织和活动原则表现在哪些方面 , 或者考查人大与其他国家机关的关系 。 较常见的考法是以中国特色社会主义建设的伟大成就为背景 , 考查人民代表大会制度的优越性 。 解 题 策 略 如果设问考查人大为什么做某项工作时 , 可结合国家性质 , 人民代表大会的性质 、 地位 , 人民代表大会的职责 , 人大与其他国家机关的关系等知识来回答 。 如果设问考查人民代表大会如何做好某项工作时 , 可结合人大的四项职权

4、 , 人大的组织和活动原则 民主集中制 , 坚持党的领导 , 科学民主决策 、 征求民意 、 主动接受人民监督等知识回答 。 在回答某一具体问题时 , 涉及我国的人民代表大会制度的相关知识具体使用哪几个知识点 , 需要结合设问角度 、 限定的知识范围 、 材料包含有效信息等进行综合比对和取舍 。 回答时应坚持的顺序是:先理论 (有理有据 ), 后材料 (结合材料回答实际问题 );先直接 , 后间接;先重要 , 后次要 。 角度二 中国共产党和我国政党制度的综合考查 以选择题的形式考查党的知识 , 多结合党的建设 、 党对国家经济和社会发展所起的作用 、 党的会议等事例为背景 , 考查党的宗旨

5、、 执政理念和执政方式等知识 。 以选择题形式考查政党的相关知识时 , 往往提供中国共产党就党和国家的重大问题与各民主党派协商 , 或提供政协委员 、 政协组织相关活动等素材 , 要求分析素材体现的道理 、 意义 , 一般涉及政协的职能和性质 、 中国共产党与各民主党派的关系等知识 。 解答有关政党的试题时应注意: (1)全面识记我国共产党与民主党派的关系; (2)明确民主党派不等于政协; (3)注意人民政协不是国家机关 , 也不是政治联盟 。 以非选择题的形式考查中国共产党和我国政党制度时 , 往往是以党和国家的具体活动为背景 , 涉及体现类 、 意义类 、 措施类题型 。 一般有三种考查方

6、向 , 一是微观上考查党的具体知识 , 二是考查政党制度的相关知识 , 三是结合政府 、 人大 、 公民等政治生活主体进行综合考查 。 解答时 , 从党自身的角度看 , 涉及的知识包括:党的地位 、 执政方式 、 性质 、 宗旨 、 指导思想和执政理念;从政党制度的角度看 ,应注意中国共产党与民主党派 、 政协的关系 。 角度三 我国民族区域自治制度的考查 以选择题形式考查此知识点时 , 往往提供在民族自治地方实施的新政策 、 当前我国民族自治地方的经济社会发展取得新成就等素材 , 涉及体现类 、 原因类 、 依据类 、 意义类等题型;以非选择题形式考查此知识点时 , 通常考查我国实行民族区域

7、自治制度的原因 、 民族区域自治制度的优越性等知识 。 角度四 中国特色社会主义政治制度的综合运用 以非选择题形式考查此知识点时 , 往往会对中国特色社会主义政治制度进行综合考查 , 要求能够综合调动和运用中国特色社会主义政治制度的相关知识分析和解决问题 , 通常设置意义类 、 措施类 、 体现类非选择题 。 应注意在回答措施类等非选择题时 , 可结合具体问题从人民代表大会 、 中国共产党 、 政府 、 公民 、 基层群众自治组织 、 政协等多个主体的角度展开分析 。 真 题 剖 析 例 (2016全国卷 )阅读材料 , 完成下列要求 。 “ 互联网 ” 代表这样一种新的经济形态 , 即通过互联网的深度广泛应用实现产业发展 。 2014年 2月 , 以习近平为组长的中央网络安全和信息化领导小组宣告成立 。 2016年 3月 , 十二届全国人大四次会议通过的我国 十三五规划纲要 提出 ,实施 “ 互联网 ” 行动计划 , 促进互联网深度广泛应用 , 形成网络化 、 智能化 、 服务化 、 协同化的产业发展新形态 。 国家发改委提请全国人大审议的报告提出 , 推进 “ 互联网 ” 行动 , 实施大数据开放创新工程 , 建设高速 、 移动 、 安全 、 泛在的新一代信息基础设施 , 深入实施信息惠民工程 , 完善电信普遍服务机制 。

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