1、一、选择题（共9小题）1全国各地频发雾霾天气（如图），河北各地市多次启动重污染天气级橙色预警。雾霾主要由一氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物这三项组成，前两者为气态污染物，可吸入颗粒物才是加重雾霾天气污染的罪魁祸首。它们与雾气结合在一起，让天空瞬间变得灰蒙蒙的，对人体健康危害极大。的微粒直径小于或等于Anm BmCmm Dcm2周末，小明乘坐“今世缘”号有轨电车去周恩来纪念馆参观，在有轨电车行驶过程中，小明觉得自己是静止的，他选取的参照物是A轨道旁的行道树B沿途的路灯杆C有轨电车的车厢D迎面来的轿车3用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生误差的原因A观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直B读数时
2、，最小刻度的下一位数值估计不准确C刻度尺没有跟课本的长边平行D刻度尺的刻度线没有紧贴课本4某同学用刻度尺测量标准化考试文具中的碳素笔的长度，测得的结果是： cm， cm， cm， cm， 则此笔的长度应取A cm B cmC cm D cm5在一次军训越野跑中，一个长200米的队伍以4米/秒的速度穿过一个长1 200米的山谷，请问队伍完全通过山谷需要多少时间A300秒 B350秒C400秒 D250秒6湛江首条高铁将于2018年6月开通，广州湛江3小时可达！如果假期到了，同学们送小明乘列车回家。几个同学看着列车徐徐地向前开动了，小明坐在窗边，却看到同学们渐渐向后退去，原因是几个同学和小明所选择
3、的参照物分别是A地面、列车 B列车、地面C列车、列车 D地面、地面7两辆汽车在平直公路上运动，甲车内一人看见乙车没有运动，而乙车内一人看见路旁的树木向西移动，如果以大地为参照物，上述观察说明A甲车不动，乙车向东运动 B乙车不动，甲车向东运动C甲车向西运动，乙车向东运动D甲乙两车以相同速度都向东运动8甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，它们的st图象如图所示。由图象可知A甲的速度小于乙的速度B经过6 s，甲在乙前面 m处C以甲为参照物，乙向东运动D以乙为参照物，甲向东运动9在研究水滴下落规律的实验中，打开水龙头让水一滴一滴下落，并用频闪照相机每隔 s拍摄了同一水滴下落时的不同位置，如图所示，
4、由图可知，水滴下落 s内的平均速度是A150 m/s B15 m/sC m/s D m/s二、填空题（共3小题）10如图所示，物体的长度为_cm。11如图为某商场内的自动扶梯，若小明同学站在以1 m/s速度匀速向上运行的自动扶梯上，通过10 m的路程，需_s；若以扶手为参照物，他是_的（填“静止”或“运动”）。12小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）由实验看出，小车在下滑的过程是在做_直线运动。由A到C，所用的时间是_s，其中AB段的平均速度是_m/s。三、
5、实验题（共2小题）13某组同学在研究小车沿斜面运动时的速度变化，实验装置如图所示，把小车放在斜面的顶端，让其自由下滑。（1）该实验的原理是_。（2）在实验过程中，斜面应该保持_（选填“较大”或“较小”）的坡度，这是为了便于测量_。（3）在实验中除了要用刻度尺测出s1、s2、s3外，还需要的测量器材是_。（4）小车在整个运动过程中做_（选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”）。（5）在实验中，假设小车通过的全程的速度v1，上段路程的速度v2，下半段路程的速度v3，则v1，v2，v3，的大小关系是_。14在做“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验时，小明取长80 cm的细玻璃管注满水，管中留一小气
6、泡，将玻璃管反转后，观察气泡的运动情况，如下图甲所示。（1）小明等气泡运动一段路程后，将实验所测得的数据记录在下表中，请你在图乙中画出st图像。从O点开始的距离s/cm010203040从O点开始计时的时间t/s0（2）根据实验数据和所画的图象，可归纳出：一段路程后，气泡做_运动。（3）气泡在第4 s时离O点的距离为_m。 四、计算题（共2小题）15小华乘坐的列车匀速经过某一长直隧道，已知列车全长300 m，隧道全长7 200 m，列车完全通过隧道所用的时间为375 s，求：（1）小华经过隧道所用的时间是多少（2）该列车全部在隧道里的时间是多少16从贵港到南宁的D8271次列车的时刻表如表所示
7、，贵港到南宁线路长151 km，若按动车设计速度200 km/h计算，求：车次发站到站开车时间到达时间里程D8271贵港桂平9:059:3058 km平南南9:059:4793 km梧州南9:0510:28177 kmD8272贵港南宁20:4921:59151 km（1）从贵港到南宁要用多长时间（2）若动车按贵港站列车时刻表准点运行，动车从贵港到桂平的实际速度是多少3B【解析】当观察刻度尺时，若视线没有跟刻度尺尺面垂直，则读数时会产生错误，而不是误差，故A不符合题意；读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确，这是产生的误差，故B符合题意；刻度尺没有跟课本的长边平行，会产生测量结果的错误，故C不
8、符合题意；刻度尺的刻度线没有紧贴课本，会产生测量结果的错误，故D不符合题意，故选B。4C【解析】测量值和真实值的差异叫误差，多次测量求平均值可以减小误差，四组数据中 cm测量结果的准确值与其他数据不同，是错误的测量数据，所以此笔的长度为，故选C。5B【解析】队伍过山谷时的总路程应是队伍长加上山谷的总长为1 400 m，队伍的速度为4 m/s，则可知完全通过山谷需要的时间为t=s/v=1 400 m/(4 m/s)=350 s，故应选B。6A【解析】判断物体的运动状态之前，必须选择参照物。如果物体和参照物之间发生了位置的改变，则称物体是运动的。同学们以地面为参照物时，看到列车与地面之间的位置不断
9、发生变化，所以列车是运动的；小明以火车为参照物，几个同学与列车之间的位置发生了变化，所以同学们是运动的，即小明看到几个同学渐渐向后退去，故选A。7D【解析】由题意知，乙车内一人看见路旁的树木向西移动，则乙车相对于地面向东运动。而甲车内一人看见乙车没有运动，即乙车相对于甲车静止，所以甲车与乙车同向同速运动，故D正确。8D【解析】由图象可知，在相同的时间内甲通过的路程比乙的大，所以甲的速度大于乙的速度；以甲为参照物，乙向西运动；以乙为参照物，甲向东运动；经过6 s，甲在乙前面 m m= m处。故选D。12变速 3 【解析】观察图可知，AB和BC的路程相同，上半程运动时间为2 s，下半程运动时间为1
10、 s，由速度公式可知，速度变大，所以小车在下滑过程做变速运动。由A到C，所用的时间t=15：35：2315：35：20=3s ；由图可知sAB= cm cm= cm，tAB=2 s，AB段的平均速度。13（1）v=s/t （2）较小 时间 （3）停表 （4）变速直线运动 （5）v3v1v2【解析】（1）该实验原理：v。（2）实验时斜面应该保持较小坡度，小车运动速度较慢，运动时间较长，便于测量时间。（3）实验还需停表来测量时间。（4）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是变速直线运动；（5）小车在下滑过程中速度越来越大，所以上半段路程的平均速度最小，下半段路程的平均速度最大，整个路程
11、的平均速度居中。即v3v1v2。14（1）如下图所示 （2）匀速直线 （3）【解析】（1）将表中的坐标点（0，0），（，10），（，20），（，30），（，40）在st坐标系中逐一描出，连接各点即为气泡运动的st图象，如下图：（2）由图象可知，物体的st图象是一条直线，故物体做匀速直线运动；（3）物体移动的速度为：；气泡在第4 s时离O点的距离为s=vt=8 cm/s4 s=32 cm= m。 （2）该列车全部在隧道里所行驶的路程s=s隧道s车=7 200 m300 m=6 900 m，故该列车全部在隧道里的时间。八年级上第2章章末测试一、选择题（共12小题）1下列事物中，不属于声源的是A放在
12、书包里的口琴B泉水叮咚响中流动的水C正在发出悦耳哨声的哨子D牛叫时的声带2下列有关声现象的说法，正确的是A发声的音叉一定在振动B声音在真空中的传播速度是3108 m/sC超声波能击碎人体内的“结石”，是因为声波能够传递信息D地震、火山喷发等自然现象都伴有超声波产生3小瑞用手去拨动同一根吉它琴弦，第一次用力较小，琴弦振动的幅度较小，它发出的声波波形图如图所示，第二次用力较大，琴弦振动的幅度较大，由此可以推断第二次拨动琴弦发出的声音的波形图可能为A B C D4吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高，则绷紧的弦发声比它不紧时A振幅一定更大B振幅一定更小C振动频率一定更低D每秒内振动次数一定更多5下
13、列关于声现象的说法，正确的是A中考期间学校路段禁止鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声B声音在真空中传播速度是340 m/sC发声体的频率高低决定了声音的音调D吹口琴时，对不同气孔吹气，是为了改变声音的音色6关于声现象的描述，下列说法中正确的是A“闻其声而知其人”是根据声音的响度来区分的B超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量C中考期间建筑工地夜间停止施工，是在传播过程中减弱嗓声D将正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，抽出瓶内空气的过程中听到声音变大7如图所示，钓鱼人轻声说：“请不要大声喧哗！”是为了避免鱼听到人声会被吓走，这说明A声音在水中传播的速度比在空气中传播的速度小B声音在任何条件下都
14、能传播C只有空气能传播声音D空气和水都能传播声音8如图，敲击右侧的音叉，与左侧音叉接触的泡沫小球被弹开，对该实验的下列解释中，错误的是A声音从右侧传到左侧，是以固体作为传声介质B在右侧敲击力越大，我们听到的声音越大，左侧小球弹得越远，说明振幅越大，响度越大C这个实验说明气体（空气）能够传声 D这个实验说明声能传递能量9在研究声音能否在真空中传播时，按以下步骤做试验：将A手机悬挂在密封瓶内，如图所示，用B手机拨打A手机的号码，可以看到A手机来电显示出B手机的号码，并且听到了A手机发出的响铃信号音。接着将密封瓶内的空气抽出，如果这时用B手机拨打A手机的号码，你认为可能出现的情况是A听不到A手机发出
15、的铃声，在A手机上看不到B手机的号码B听不到A手机发出的铃声，在A手机上能看到B手机的号码C能听到A手机发出的铃声，在A手机上看不到B手机的号码D能听到A手机发出的铃声，在A手机上能看到B手机的号码10为了减少学校周围环境噪声对教室内学生上课的影响，以下措施中不可行的是A学校路段禁止鸣笛B在学校周围植树造林C每个学生都戴上耳罩上课D上课时暂时关上门窗11长沙梅溪湖音乐喷泉是亚洲最长音乐喷泉。位于梅溪湖国际新城市庆岛与文化艺术中心之间的水面上，景观十分漂亮，免费开放，吸引了不少游客。以下关于音乐喷泉说法正确的是A我们在较远处就能听见音乐声是因为音乐声的频率高于20 000 HzB我们听见的音乐声
16、是通过空气传播过来的C对于去欣赏音乐喷泉的人来说，音乐声属于噪声D我们听见的音乐声是喷泉喷出的水振动产生的12如图为一种常见的用超声波清洗眼镜的仪器。下列说法正确的是A超声波可以把镜片上的污迹清理掉，说明声波具有能量B该仪器发出的超声波的发声频率可能是10 000 HzC超声波可以把镜片上的污迹清理掉，说明声音可以传递信息D该仪器发出的超声波属于噪声二、填空题（共6小题）13系好白毛巾、舞起红绸带、敲响红腰鼓安塞腰鼓以其磅礴的气势、精湛的表现力令人陶醉，被称为天下第一鼓。如图所示，鼓声是由于鼓面_产生，然后通过_传播到现场观众耳朵的。14弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的_；利用超声波
17、清洗眼镜说明声波能够传递_；利用声呐系统能测出海水的深度，利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是因为_。15云南的旅游景区较多，在景区导游常利用扩音器进行讲解，如图所示，扩音器的作用是增大声音的_，游客听到导游讲解的声音是通过_传入人耳。16如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中甲乙_相同；甲丙_相同。（填“响度”、“音调”或“音色”）17声音在某些物质中的传播速度见表。一根足够长且裸露在地面的铁管，管中充满水。当气温为20 时，一同学在铁管的一端敲击一下，另一同学在管子另一端听，听到最后一次敲击声离敲击的时间为 s，则这条直铁管长为_米。物质温度（）速度（m/s）空气20
18、340水201 450松木203 320铁204 90018如图所示，科学考察工作者为了探测海底的深度，常向海底垂直发射超声波，利用_进行测距。若探测船发出的声波经过8 s才收到回波信号，则此处海水深度为_m。这是利用声音能够传递_。（声音在海水中的传播速度约1 500 m/s） 三、实验探究题（共3小题）19教师演示探究“声音的产生”的实验装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。（1）当教师用锤敲击音叉的时候，听到音叉发出声音，同时又观察到_，该实验可以得出的结论是_。（2）在实验中，乒乓球将音叉微小的振动放大，这种研究方法叫做_（填“等效法”、“转换法”或“控制变量法”）。20小明同学
19、在学习完课本上“探究声音的响度与哪些因素有关”的实验后，回到家中想用铁脸盆和水等材料来做这个实验，请帮助她完成探究报告。（1）提出问题：声音的响度与振幅有什么关系（2）猜想与假设：_。（3）进行实验与收集证据：A需要实验器材：铁脸盆、水、钢勺。B在铁脸盆中装入适量的水，用钢勺轻敲铁脸盆，会发现铁脸盆中的水在跳动。C用较大的力敲铁脸盆，发现铁脸盆中的水跳动比步骤B中的水跳动_（选填“高”“低”或“不变”）。（4）结论：通过分析，结合提出的问题，你能初步得出结论：_。 （5）评估：你还可以用这些器材来探究什么问题_（写出探究的问题即可）21在学习吉他演奏的过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低受各
20、种因素影响，经过与同学们讨论，提出了以下猜想：猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。为了验证上述猜想是否正确，他们找到下表列出的几种规格的琴弦进行实验。则：编号材料长度/cm横截面积/mm2A钢20B钢20C尼龙丝30D铜40E尼龙丝40（1）为验证猜想1，应选编号为_和_的琴弦进行探究。（2）为验证猜想2，应选编号为_和_的琴弦进行探究。（3）随着实验的进行，小丽又觉得琴弦音调的高低还可能与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，请写出你的操作过程：_。四、综合应用题（共3小题）22阅读下面的短文，回答问题。超声波及其应
21、用人能够听到声音的频率范围从20 Hz到20 000 Hz。低于20 Hz的声音叫次声波，高于20 000 Hz的声音叫超声波。超声波具有许多奇异特性：空化效应超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微波水柱，这不断冲击物体的表面，使物体表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物体表面的目的。传播特性它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声波探伤、测厚、测距、医学诊断等。（1）超声波的频率范围是_。（2）超声波能够清洗物体是因为声波具有_。（3）宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于_。（4）若声音在海水中的传播速度为1 500
22、m/s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收到回声所用时间为4 s，那么请计算该处海水的深度是多少（请简要写出答题的计算过程）23小贺和同学周末结伴去姑婆山游玩，来到大草坪中央，他们对着前方680 m的仙姑瀑布兴奋地大声喊：“我来了！”（空气中的声速是340 m/s）（1）请计算出他们的声音从发出到反射回来的时间是多少秒（2）他们能否听到自己的回声24火车在进入隧道前必须鸣笛。若火车速度为80 km/h，声音在空气中的速度是340 m/s，司机在鸣笛后2 s时听到自隧道口处的山崖反射的回声，则鸣笛时火车到隧道口的距离是多少4D【解析】对于弦乐器来说，弦的松紧影响音调的高低，同样用
23、力的情况下，弦绷紧时振动快，频率快，发声的音调高；反之则弦绷的不紧时振动慢，频率低，发声的音调低，故答案为D。5C【解析】A、中考期间学校路段禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声，故A错误；B、声音在真空中不能传播，故B错误；C、音调的高低由发声体振动的频率决定，故C正确；D、吹口琴时，对不同气孔吹气，改变了空气柱的长度，因而改变了振动频率，故是为了改变声音的音调，故D错误。故选C。6B【解析】A、“闻其声而知其人”是根据声音的音色来区分的，故A错误；B、超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量，故B正确；C、中考期间建筑工地夜间停止施工，是在声源处减弱噪声，故C错误；D、声音的传播需要介质，正在
24、发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，抽出瓶内空气的过程中，介质逐渐减少，故听到声音变小，故D错误；故选B。 7D【解析】钓鱼人轻声说：“请不要大声喧哗！”是为了避免鱼听到人声会被吓走，是因为空气和水能够传播声音。A鱼听到人声会被吓走，与声速关系不大，且声音在水中传播的速度比在空气中传播的速度大，故A错误；B声音不能在真空中传播，故B错误；CD此现象说明空气和水都能传播声音，故D正确，C错误；故选D。8A【解析】A、声音从右侧传到左侧，是以空气作为传声介质，这个实验说明气体能够传声，不是固体传声，故A错误、C正确；B、在右侧敲击力越大，我们听到的声音越大，左侧小球弹得越远，说明振幅越大，响度越大，故
25、B正确；D、泡沫小球能够被弹起，说明声能传递能量，故D正确。故选A。9B【解析】将A手机悬挂在密封瓶内，将密封瓶内的空气抽出，因为真空不能传声，如果这时用B手机拨打A手机的号码，听不到A手机发出的铃声；但可以看到A手机来电显示出B手机的号码，故B正确。故选B。10C【解析】A学校路段禁止鸣笛，可以在声源处减弱噪声，方法有效，不符合题意；B在教室周围植树可以有效的在噪声的传播过程中减弱噪声，方法有效，不符合题意；C每个学生都戴一个防噪声耳罩可以在接收处减弱噪声，但老师讲课声音也听不见，不是可行的办法，符合题意；D把教室的门窗关紧，可以从传播过程中减弱噪声，方法有效，不符合题意；故选C。11B【解
26、析】A人的听觉范围是20 Hz20 000 Hz，频率高于20 000 Hz是超声波我们听不到，故A错误；B声音靠介质传播，我们听见的音乐声是通过空气传播过来的，故B正确；C对于去欣赏音乐喷泉的人来说，音乐声不属于噪声，故C错误；D我们听见的音乐声是扬声器播放出来的，而不是水振动产生的，故D错误；故B正确。能够传递能量；超声波的传播需要介质，因为地球到月亮之间是真空，所以超声波不能传播。不能用超声波测量地月距离。15响度 空气【解析】扩音器的作用是增大声音的响度，即提高了声音的大小；空气可以传递声音，所以游客听到导游讲解的声音是通过空气传入人耳的。16音调 响度【解析】从甲乙丙三幅图可以看出，
27、甲和乙在相同时间内，振动的次数是相同的，因此它们的振动频率是相同的，所以甲和乙的音调是相同的；甲和丙两种波形的振幅是相同的，因此它们的响度是相同的。17408【解析】一根足够长且裸露在地面的铁管，管中充满水。一同学在铁管的一端敲击一下，则声音会分别通过铁管、水、空气传播，所以另一同学在管子另一端听，会听到三次响声，由表格知，在空气中传播速度最慢，所以最后一次听到由空气传来的声音。最后一次敲击声离敲击的时间为 s，根据v=的变形式，计算这条直铁管长为：s=vt=340 m/s s=408 m。18回声 6 000 信息【解析】科学考察工作者为了探测海底的深度，常向海底垂直发射超声波，利用回声进行
28、测距。若探测船发出的声波经过8 s才收到回波信号，则声波经过的距离为：s=vt=1 500 m/s8 s=12 000 m，因为声波从海底反射回来，走了一个来回，所以此处海水深度为6 000 m。测量海洋深度，利用了声音能够传递信息的特点。19（1）乒乓球被弹起 声音是由于物体的振动产生的 （2）转换法【解析】（1）通过实验发现，用小锤敲击音叉的时候，音叉发出声音的同时，乒乓球会被弹起一定的角度，说明声音是由于物体的振动产生的；（2）物体的振动有时用眼睛无法直接看到，可以将微小振动放大，通过乒乓球是否被弹起判断物体是否在振动，被弹起的高度来判断物体振动幅度的大小，这种思维方法叫做转换法。（4）
29、结论：通过分析实验现象，结合提出的问题，能初步得出结论：响度与振幅有关，振幅越大，响度越大。 （5）评估：还可以用这些器材来探究的问题：因为实验中可以看到水的跳动，故还可以用这些器材来研究：声音是怎样产生的；另外在水盆中倒入不同深度的水时，盆的振动频率会变化，所以还可以研究：音调高低与水的多少有关吗 21（1）A B （2）C E （3）选择一根琴弦，调节弦的松紧程度不同，用相同的力拨动它，听它发出声音的音调高低【解析】由于影响琴弦发出声音的音调高低的因素不唯一，所以应当采用控制变量法。（1）为了验证猜想1，即探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的横截面积的关系时，应控制琴弦的长度和材料不变，所以
30、，可选择长度和材料都相同，而横截面积不同的琴弦A、B进行研究；（2）为验证猜想2，即探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的长短的关系时，应选择横截面积和材料都相同，而长度不同的琴弦C、E进行研究；（3）探究琴弦音调的高低还与琴弦的松紧程度有关，控制琴弦的长度、横截面积、材料都不变，改变两者的松紧，比较音调的高低。22（1）高于20 000 Hz （2）能量 （3）真空不能传声 （4）3 000 m【解析】（1）人能够听到声音的频率范围从20 Hz到20 000 Hz。低于20 Hz的声音叫次声波，高于20 000 Hz的声音叫超声波。（2）超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击
31、力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙中的污垢剥落，故超声波能够清洗物件是因为声波具有能量。（3）声音的传播需要介质，月球表面是真空，真空不能传声；（4）超声波从海面到海底的时间为t=4 s=2 s，由v=得海深s=vt=1 500 m/s2 s=3 000 m。由公式v=得火车鸣笛后2 s时间内声音传播的路程为：s1=v1t=340 m/s2 s=680 m；2 s内火车前进的距离为：s2=v2t= m/s2 s= m；根据关系式：2s=s1+s2；火车鸣笛时距隧道口距离为：s= m。八年级上第3章章末测试一、选择题1如图所示的四种物态变化的实例中，属于液化的是A BC D2下
32、列关于使用温度计的操作步骤，正确的排列为观察温度计读数并记录 取出温度计 选取适当温度计估计被测物体的温度 让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触数分钟。A BC D3在一个标准大气压下，温度在0 的室内A冰、水、水蒸气可以同时存在B水、水蒸气不存在，全部变成冰C只能有冰和水，水蒸气不存在D冰全部熔化成水或水全部凝固成冰4下图是分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图线，下列说法正确的是A甲种物质是晶体，图线表示的是熔化过程B乙种物质是非晶体，图线表示的是凝固过程C丙种物质是非晶体，图线表示的是熔化过程D丁种物质是晶体，图线表示的是凝固过程5下列措施中，能使蒸发减慢的是A给头发吹热风 B把
33、盛有酒精的瓶口盖严C将玻璃板上的水滴向周围摊开D把湿衣服晾在通风向阳处6如图所示，某一晴朗无风的早晨，一架喷气式飞机正在“作画”，使天空出现奇异“云彩”。产生这一现象的原因是飞机在飞行过程中排出的暖湿气体遇冷所致，这一过程中，暖湿气体发生的物态变化是A汽化 B液化C升华 D凝华7我国是严重缺水的国家。水资源人均占有量是世界的25%，是世界上人均水资源最贫乏的国家之一。了解地球的水循环知识，提高节水意识，培养良好的用水习惯，是我们每个公民的义务和责任。关于地球的水循环，下列说法正确的是A海水吸热，汽化成水蒸气B水蒸气与冷空气接触，熔化成水滴C小水滴遇到更冷的气流，凝华成小冰珠D小冰珠在降落过程，
34、液化成雨水8关于物态变化，下列说法正确的是A在饮料里加冰块是因为冰熔化时放出热量B寒冷的冬天，窗户上的霜是窗外的水蒸气凝华形成的C液态氮的沸点是196 ，沸腾时温度升高D从冰箱里拿出来的饮料瓶“漏水”，是因为空气中的水蒸气发生液化9图甲是小明探究“水沸腾时温度变化特点”的实验装置图，图乙是根据实验数据绘制的水沸腾时“温度和时间关系”的图象。下列说法正确的是A烧杯口冒出的“白气”是汽化现象B由图象可知，水的沸点是100 C第10 min后，水继续吸热D实验时的气压等于标准大气压10当室内温度为20 时，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，如图中基本反映了温度计的读数随时
35、间变化的图象是A BC D11许多房间都有如图所示的玻璃窗。在闷热的夏天开着空调的甲房间和寒冷的冬天开着暖气的乙房间，玻璃窗上都会出现“水雾”。下列关于“水雾”是在玻璃窗的哪一面的说法中，正确的是A甲、乙两房间的“水雾”都在内表面B甲、乙两房间的“水雾”都在外表面C甲房间的“水雾”在外表面，乙房间的“水雾”在内表面D甲房间的“水雾”在内表面，乙房间的“水雾”在外表面12根据下表中所列的几种物质的熔点，判断下列说法不正确的是A电灯泡的灯丝用钨制成，不易熔化B纯金掉进铜水中会熔化C水银温度计在40 时也可以使用D在265 时氢气是固态二、填空题13从冰箱里取出一瓶冷冻的冰红茶，过一会儿发现瓶子全身
36、“冒汗”，这是由于瓶子周围空气中的水蒸汽遇冷发生了_现象；若不小心将冰红茶洒了一些在地面上，过一段时间地面变干，这是因为地面上的冰红茶发生了_现象。14如图是某物质熔化时温度随时间变化的图象，根据图象可知该物质是_（选填“晶体”或“非晶体”），该物质第5 min时处于_（选填“固”、“液”或“固液共存”）态。15实验桌上有两块完全相同的玻璃板，其上分别滴有等量的、表面积相同的水，小明加热其中一块玻璃板，如图所示，观察两板变干的快慢。小明探究的问是：水蒸发的快慢与_是否有关。16水沸腾过程中水的温度_（选填“升高”、“下降”或“不变”），该过程水_（选填“吸热”“放热”或“不吸热也不放热”）。标
37、准大气压下，酒精的熔点是117 、沸点是78 ；水银的熔点是39 、沸点是357 。你认为要测沸水的温度应选用_（选填“酒精”或“水银”）温度计。17在我国的很多地区，人们喜欢采取烟熏、风干或暴晒等传统方式制作腊味（鱼、肉等食品）。从物理学角度分析，这些做法中，新鲜的鱼、肉等食品都需要_热，使其中的水分_（填物态变化名称）。 18夏日炎炎，小东从开着空调的屋内刚走到室外时，眼镜的镜片变模糊是由于空气中的水蒸气_形成；他在游泳池游泳后走上岸感觉到有点冷是由于身上的水_吸热所致；他买了冰棒含在嘴里过了一会感觉到凉快是由于冰棒_吸热所致。（均填物态变化名称）19如图是加热固体碘的实验。在加热过程中，
38、我们会看见杯内产生紫色的气体，这是因为固体碘吸热发生了_（填物态变化）。停止加热待冷却后，在干净的玻璃片上出现了黑色颗粒，这是因为气态碘又发生了_（填物态变化）的原因，生活中_（露、冰、霜）的形成与这一物态变化相同。20自然界中的水循环是通过水的物态变化实现的。地面上江、河、湖、海中的水在太阳的照射下不断_成水蒸气，流动的水蒸气遇到冷的空气后_成小水滴或直接_成小冰晶，就形成了云。在一定的条件下，小冰晶熔化成水与原来的小水滴一同下落，形成雨水，汇集到江、河、湖、海中。三、简答题21在炎热的夏天，将茶叶包装后放入冰箱，用低温的方法储存，可以延长茶叶的保质期。（1）如图所示，看漫画、读信息，回答问
39、题，解释图中茶叶包装表面“汗”产生的原因。（2）过一会儿，发现茶叶包装表面的“汗”又消失了，这又是为什么（3）寒冷的冬天，外面气温20 以下，但室外的雪人慢慢地变小了，这是为什么呢四、实验题22为了探究冰熔化和水沸腾时温度的变化规律，小明同学进行了如下操作：（1）为完成这个实验，她准备的器材有：烧杯、酒精灯、铁架台、温度计，还需要的测量仪器是_。（2）用图甲所示装置探究冰熔化时温度变化规律，把装有初温为_（如图乙所测）碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热。这样做不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较_（填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度。（3）等冰完全熔化完后，在烧杯下方放入酒
40、精灯，如图丙，加热一段时间后水沸腾，则水沸腾时温度变化的特点是_。（4）水在沸腾过程中，需要_（选填“吸收”或“放出”）热量。为了验证这一结论，需要进行的操作是_。（5）小明根据记录的数据绘制了如图丁所示的曲线，由曲线可知：冰是_（填“晶体”或“非晶体”）。23小云用如图所示装置探究水的沸腾。（1）组装实验器材时，应按照_的顺序（选填“自上而下”或“自下而上”）。实验室现有水银温度计（20 120 ）、酒精温度计（80 60 ）、体温计、寒暑表等不同种类的温度计，本实验应选用的温度计是_；（2）实验中，小云观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图甲、乙所示。表示沸腾前气泡上升情况的
41、是图_；水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”实际上是_（选填“小冰晶”、“小水滴”或“水蒸气”）；（3）实验完毕，小云撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因是_。1B【解析】A、冰雪遇暖消融，由固态变成液态，属于熔化现象；B、水烧开时冒出“白气”，壶内冒出来的温度较高的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象；C、草叶上形成“白霜”，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象；D、用干手器将手烘干，手上的水变成水蒸气，属于汽化现象。故选B。4A【解析】A整个图象温度有上升的趋势，所以是熔化图象，由图知，该物质在熔化过程中温度保持不变，所以图是晶体的熔化图象，所以A正确；B整个图象温度有上升的趋势，所以是熔化图象，由图知，该物质在熔化过程中温度不断上升，所以图是非晶体的熔化图象，所以B错误；C整个图象温度有下降的趋势，所以是凝固图象，由图知，该物质在凝固过程中温度保持不变，所以图是晶体的凝固图象，所以C错误；D整个图象温度有
