1、幼儿美术教育读后感美术教育对于儿童是非常重要的。为了能在日后工作中，能有进一步的提升，我选择了本门课程。经过这几周的学习，我对美术教育有了进一步的了解。以下，来说说自己的一些感想！爱画画是孩子的天性，儿童似乎从小就具备了这种独特的能力，在刚会拿起画笔的时候就会“涂鸦”创作了，美术是儿童探索世界的一种途径，以前人们总是把绘画单纯作为一种学科和技能来学习，随着英语、作文等科目重要性的提升，很多儿童画画的权利被剥夺了，近年来，素质教育的普及，人们又开始注意到了美育的功能，美术又受到了空前的重视，其实儿童时期是智力发展迅速的关键时期，是儿童创造力培养的关键时期，在这个时期，得当的美术教学方式会让儿童在
2、绘画过程中，儿童潜能得到最大发挥，体验到快乐，使儿童有一个健全的人格，乐观的心态。3-6岁的幼儿常常是凭借事物的形状、颜色、声音和动作来思维的，他们对自己的感觉器官能接触到的物质材料充满了好奇心，这就为向他们进行美术教育提供了广阔的天地。美术具有丰富多姿的色彩、形状、结构和材料。幼儿通过美术活动可以随心所欲地运用多种多样的材料来充分表现他们对周围生活的感受和认识，因而，特别容易为幼儿所喜爱和接受，对幼儿全面发展有重要的意义。另外，在美术教学活动中老师的授课方式也尤为重要。在具体的审美教育过程中，教师以艺术文本为中心，将自己掌握的有关艺术知识物条件的灌输给儿童，忽略了儿童自身的审美感知、审美想象
3、与审美情感体验，儿童的学习被控制在范画模仿和被动接受过程中，儿童的学习积极性、主动性被冷落。没有自我的表达过程，使儿童很快失去兴趣，在素质教育提倡的今天很多老师也开始注意教课的方式方法，认识到，现在学生是课堂的主体，教师主要采用积极的引导策略，激发儿童自主学习的兴趣（一）教具直观演示，把学生引入情景。（二）讲述故事，创设想象情境。三）创设问题情境，互动性课堂。（四）表演型创造身临其境的体会。（五）把时间和机会留给儿童。（六）用爱心信心教导儿童增强他们的自信心。（七）懂得儿童的老师，才会成为孩子们的朋友。总的来说，学前儿童美术教育最重要的是给幼儿自由表现的机会，给予幼儿亲身体验的机会。1、引导幼
4、儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。2、在艺术活动中面向全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。对有艺术天赋的幼儿要注意发展他们的艺术潜能。3、提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。4、在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。关于在本课程中了解到的还有很多，比如也让自己了解到了外国的美术教育是如何进行的，虽然外国的教学模式并不一定要照搬运用，但也可以借鉴学习。在本课中学到的，了解到的知识在今后的教学活动中给了我很大的启示！
